如何处理好指导员与中队长的关系由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何与上级处理好关系”。
在我们实行党委（支部）统一的集体领导下的首长分工负责制的部队领导体制中，消防部队基层
中队军事、政治主官同为中队的主官，两人之间是平行的工作关系，共同负责中队的工作。而在具体管理工作中，一般来说，中队长要唱“黑脸”，做的是“恶人”。指导员要唱“红脸”，扮演“好人”的角色，甚至要为中队长的“恶行”“擦屁股”，负责做思想教育和团结安慰。总之，他居于一个又要拿“大棒”又要拿“胡萝卜”的特殊位置上，是一个很微妙的角色。因此，工作中必然会遇到来自上下左右、方方面面的矛盾和问题。在工作实践中，指导员如果讲究方法，努力提高“人和”艺术，就能使自己纵横捭阖，不仅工作得心应手，而且也会赢得官兵的信任，树立自己的威信。笔者就拟从这方面的内容，谈点粗浅认识。
一、和中队长之术：找准位置，演绎当今“将相和”
古人云：“二人同心，其利断金”，在中队领导班子中，两个“一把手”能否精诚团结，有机协调，直接关系到班子的战斗力和凝聚力。在这个双方协调过程中，由于中队的中心任务是灭火和抢险救援，训练、执勤备战等军事事务相对居多，往往更需要指导员维护中队长的地位。中队长是军事工作的负责人，通常是上级组织精心挑选、业务理论水平较高、军事素质较强、有丰富实战经验的人担任，因此，指导员也应该尊重中队长，虚心地发现和学习中队长的长处，在自己存在不足和问题时能诚恳地接受中队长的批评和帮助。当然，当中队长有失误和缺点时，也要能善意地及时提出。大家都是为了共同的事业和干好工作的同一目标结合在一块的，感情上本应亲密无间，但由于各人的知识、专业、经历、性格、工作方法以及认识事物的程度不同，有时会产生一些分歧，因而指导员更应做到“大事讲原则，小事讲风格”。具体来说，指导员在处理和中队长的关系上，应做到以下几点。
（一）军事工作上服从而不盲从，听令而不唯命。按《条令》规定，属军事工作方面的，由中队长负责组织实施。在军事业务工作中，中队长处于领导地位，有权在集体讨论基础上拍板，或者在执勤战斗中下达命令，由此也决定了指导员对组织的服从要体现在对中队长的服从上。指导员要身体力行，不折不扣地在具体军事业务工作中贯彻中队长的决策和命令，为官兵做出榜样，维护中队长的权威，增强中队的凝聚力和战斗力。当然，这种服从主要是最后决定权和决策后执行过程中的服从。在重大问题决策时的集体讨论中，指导员要大胆提出自己的见解，对一些自己不理解或不赞同的意见，勇于直言相谏。在决策、命令执行过程中，指导员在执行的基础上还应善于发现和分析问题，并及时反馈给中队长。为此，必须力戒两种倾向：一是在决策时对中队长唯唯诺诺，唯中队长意志是从，在执行过程中，囫囵吞枣，机械照搬照抄，不善于发现新情况、新问题，充当简单的传令兵和传话筒；二是刚愎自用，自以为是，甚至拉山头，闹独立，与中队长分庭抗礼，不执行中队长已经下达的任务和命令，实际上起着分裂组织、削弱部队战斗力的作用。所以，掌握服从的“度”是指导员必须具备的素质。
（二）日常工作上主动而不越权，当好助手而不甩手。在日常工作中，中队长、指导员要按《条令》要求各负其责，各自独当一面，要相互尊重和支持。这就要求指导员积极有为，勇于开拓，努力工作不欠位，按章办事，防止争权。同时，对自己分管的工作也应该及时征求中队长的意见，虚心听取对方的建议，进行必要的协商，不要擅自做主。当看到中队长工作忙不开时，应主动尽自己所能为其做些辅助性的工作；对双方共同负责的工作，或该管该做的事，不分难易，不论苦乐，都要去管去办，工作遇到困难时要甘当
“清道夫”。但指导员又要注意规范自己的行为，做到下限不欠位的同时应上限不越位。应注意以下几点：一是不擅自代中队长行令，该中队长表态的要由中队长表态；二是不要抢中队长的功劳，不把中队长的好主张、好成绩、好经验说成自己的。即使是自己分管的工作，成绩也不能全记在自己的名下；三是不能趁中队长不在家时，办中队长不同意办的事情，弄得中队长下不了台；四是不能在会上或大庭广众之中给中队长出难题，做贬低中队长、抬高自己的事；五是不得搞阴谋架空中队长，中队长表态拍板的事，只要不出原则，就要尽力维护，设法落实。
二、和副职之术：同台唱戏，甘当绿叶扶红花
“三基”工程建设以来，为有效解决一些基层中队班子不够健全、干部缺乏等问题，总队及各支队都制定出台了配齐配强基层中队干部的措施。当前，珠三角地区多数中队都实现了二副或多副，粤北、粤西等地多数中队也配备了一副或二副，使中队班子搭配更合理、更科学，人员也随之增多。因此，就更需要指导员扮演好“好人”角色，做好自己与副职之间及同级副职之间的协调工作，多帮助、扶植副职。
（一）积极配合而不越位擅权。作为指导员，首先要明确自身的领导责任，做好指导工作，但更应做到不越位擅权、插手副职分管的工作，要尊重副职干部的职权，维护他们的威信，不干预和随便议论评说他们的工作。要知道，不适当地插手副职职权范围内的工作，会打乱副职的部署、计划，影响副职的工作，伤害副职的感情和自尊心，引起副职的不满。所以，指导员在有能力和必须帮助副职工作时，一定要掌握好分寸和尺度，避免产生负效应。
（二）明辨是非而不斤斤计较。对副职之间出现的矛盾和分歧，指导员要从维持团结、顾全大局的良好愿望出发，坚持做到“是非问题弄清楚，一般问题不在乎”。涉及大是大非问题，要坚持原则，不妥协，不让步，但要讲究方法，避免言词过激，伤害副职感情。还要注意不要把矛盾公开化，把中队班子内部的某些分歧扩散、传染给战士。对一些鸡毛蒜皮的小事琐事，应采取不细究、不计较的态度，严于律己，宽以待人，谦和忍让，豁达大度。处理好同副职的关系，不仅要有容人之短的度量，而且要有容人之长的胸怀，见贤思齐，不怕别人超过自己。在现实中，人与人之间确实能力有大小之分，水平有高低之别，中队班子结构优化了并不等于个体没有差异，就算是居于领导地位的指导员也应虚心学习，取长补短，以增长才干，共同进步。那些害怕别人超过自己，患得患失，嫉贤妒能的行为，只能使相互间关系紧张、削弱彼此的能力与整体合力。
（三）互相沟通而不怨恨猜忌。指导员应与中队班子副职之间经常沟通思想，建立和谐的感情氛围。实践证明，善于与副职沟通更容易被副职理解和信任，彼此之间的心理防线也容易迅速消除。相反，指导员与副职之间缺乏相互沟通的愿望，彼此之间“脸上笑呵呵，怀里揣秤砣”，最容易发生心理冲突，怨恨猜忌，造成僵局。据笔者在基层工作的经验与平时了解，指导员或者说军政主官与副职之间发生不团结的现象，主要表现为在重大原则上有分歧的少，思想感情上隔阂的多；故意拆台的少，合作不密切的多；制造事端的少，处理矛盾不妥、方法不当的多。因此，只要与副职之间经常注意沟通思想，就可以减少矛盾，消除不必要的猜忌，增进感情，加强团结。
（四）支持帮助而不揽功推过。指导员与副职之间常常会遇到一些职责上的交叉，也会有一些共同处理的交叉事务，我们提倡在搞好本职工作的前提下，对这些工作要争着上，抢着干，使全局工作统筹兼顾起来，杜绝出现责任真空。当副职在工作中遇到困难时要主动排忧解难；当副职出现失误和差错时，应主动补台，不能让战士看笑话，更不能落井下石。尊重、帮助别人，也一定能得到别人的尊重和帮助，客观上也增强了自身的凝聚力和号召力。“人心一杆秤，功过自分明”。作为一名指导员，要加强个人品德修养，克服私心杂念，坚持辨证思维，在成绩面前摆正自己的位置，多想集体的作用，多想同志们的帮助，多想广大官兵的支持。在对待功劳名利上，不能好大喜功，有了功劳往自己身上揽，有了过错往副职身上推。与副职推过揽功，必然造成互相埋怨，离心离德，削弱聚合力。
三、和部属之术：凝聚合力，众人划浆开大船
思想政治虽“虚”，看不见摸不着，但许多工作恰恰需要指导员去“虚功实做”，特别是在当前消防部队思想政治工作任务繁重、各种专题教育紧凑频繁的形势下，更是如此。所以，指导员要想得心应手地完成好本职工作，同样需要而且应该掌握处理与部属关系的方法与艺术。
（一）授权的艺术。指导员分管的思想政治及其他方面的工作或关系错综复杂而又具体，在现实中，我们经常看到指导员忙得团团转，而班长、骨干却无所事事的现象，造成这种情况的一个主要原因，是指导员未能做到合理授权，做了许多自己不该管、不会管、管不好的事情。因此，指导员必须学会授权的艺术。一方面，指导员要敢于冲破繁杂琐碎事务的包围，不越俎代庖、事必躬亲，将本应属于班长、骨干、文书的部分权力收归己有，削弱和架空部属，而应充分信赖和依靠部属在职责范围内处事用权，使他们各司其职，各尽其责，各展其才，依靠部属的群策群力完成既定的工作任务；另一方面，指导员放权要有一定的“度”，不能放手而撒手、信任而放任。要建立授权检查方法，界定被授权部属应有的权限，并建立快速的反馈机制，掌握部属完成任务情况。对一些带有全局性、方向性的重大原则问题，指导员必须拿出明确的处理对策，或亲自办理，或在授权给部属后及时检查督办，帮扶指导。科学合理地授权，指导员就能轻松洒脱而又事半功倍，否则，将一天到晚忙碌不堪而事倍功半。
（二）关心爱护的艺术。指导员负责思想政治工作，要充分利用政工干部的有利身份和条件，善于运用爱抚亲和艺术，理解、关心、宽容和尊重部属与下级，着意创造心情舒畅的和谐氛围，发挥以情感人的作用。当部属取得成绩时适当鼓励、祝贺，当部属遭受不幸或工作遇到挫折时，要及时给予关怀慰问，送去组织的温暖，从关心爱护角度出发，当部属出现较大毛病、工作上出现较大失误时，指导员要开展理直气壮的批评。同时，要积极帮助部属依法维护自身正当权益，或是及时纠正有失公允的偏差，要用心体察部属在工作和生活中所遇到的难处，主动为官兵排忧解难，满腔热情地为官兵办实事，将关爱送到节骨眼上。“人往高处走”是一般人的心理趋向，作为指导员要尽力帮助部属向上发展。那种怕“红杏出墙”后下属远走高飞的近视症，很难指望部属把自己的全部精力倾注在工作上。所以，指导员不仅要让部属感到被理解、被信赖、被关心，而且还要让部属感到领导有鼓励人才脱颖而出的襟怀与热诚。
（三）上下沟通的艺术。上下沟通是指导员实施领导的基本条件，也是了解掌握部属思想、统一部属意志不可缺少的领导艺术。指导员必须经常了解自己部属的需要和期望，切准部属的思想脉搏，尽可能地
把上级领导意图、工作目标和下属的需要与实际连接起来。布置任务时，指导员要设身处地为下属着想，充分考虑到部属工作的辛苦和困难，把部属的意见及时反馈上来。这样，上下之间彼此了解，同心协力，团结一致，形成合力，军令政令才能畅通无阻，工作才能一抓到底。
法硕民法复习指导：处理好原则性与灵活性的关系[日期：2012-05-28] 来源：科教园法硕作者： [字体：大 中 小]科教园法律硕士培训班民法复习指导：处理好原则性与灵活性的关系民事法律是......
处理好维稳与维权关系会议的主要目的是总结交流全省各地依法化解基层矛盾的经验做法，提高化解社会矛盾、引领社会转型升级的法治能力和水平；加强和创新社会管理，维护社会和谐稳......
如何处理学校领导与教师系之间的关系学校领导与教师之间的关系是学校各种关系的基础。一定意义上讲，这种关系决定了学校的教学关系和教育质量的高低。因此，建立、健全符合时代......
如何处理好与领导的关系（通用5篇）由网友“Rena”投稿提供，下面是小编整理过的如何处理好与领导的关系，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。篇1：如何处理好与领导的关系 如......
如何正确处理医患关系医患关系是医院各级各类人员与患者在疾病诊疗过程中建立起来的人际关系。随着社会的发展，医患关系从院内发展到院外，从医生-患者发展到医务人员和患者及......
