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我的好朋友——《小学生之友》
康嘉琦
我，曾经是个不爱看书，怕写作，遇到阅读就头疼的小女孩。现在的我却既爱看书又爱写作了。这一显著变化都得益于《小学生之友》这本充满知识和趣味的书。
那是一个阳光明媚、风和日丽的周末，像往常一样，可怜的我被逼在家看书。刚开始，我和书进行“冷战”，没想到被妈妈知道了，她又苦口婆心地对我进行“强制式”教育。我迫于无奈，只好顺手拿起一本书，一看，“咦，《小学生之友》，不就是小学生的朋友吗？”我打开书，第一次认真地阅读起来„„
这本书太有趣了：一会儿让我捧腹大笑，一会儿让我热泪盈眶，一会儿让我明白一个深刻的道理„„就这样，我一口气把这本书阅读完后，禁不住一遍又一遍地回味起书里精彩的内容。
从那天起，我便开始关注《小学生之友》，不仅大量购买，还积极参加由江
西省教育期刊之《小学生之友》编辑部开展的大量教育活动。从此，我和《小学生之友》成了形影不离的好朋友。
《小学生之友》这本书，语句优美让我积累了许多好词好句，激起了我阅读的强烈欲望，我认真阅读每一篇文章，从字里行间体会作者表达了怎样的思想感情，还用心领悟学习作者的表达方法。自己也做摘抄，尝试写日记，写随笔，慢慢地越来越有感觉，有话说，有事写。自信心足了，爱上看书写作了，作文越来越精彩了。记得有一次，学校组织举行“庆奥运”的作文比赛，我获得了奥运作文二等奖的荣誉。这个出乎意料的喜讯，也应该归功于《小学生之友》，是她让我懂得写作方法：
一、认真审题，明确写作要求；
二、围绕中心选材，加上自己的大胆想象；
三、多看书，积累并运用好词好句；
四、反复读，多修改。她让我从一个常常因为作文失分而无缘“优秀”，变成了一个因作文好而得高分的佼佼者。
借“征文”活动这个来之不易的机会，我想感谢江西省教育厅和《小学生之友》编辑部的各位领导，让我有幸结交《小学生之友》这个好朋友。
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