《第4课 明清君主专制的加强》考一本答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第四课明清君主专制”。
《第4课 明清君主专制的加强》考一本答案
1-5：C BACA6-7：DD8：A9、【解析】（1）注意设问是材料一中的“图示一”、“图示二”、“图示三”，而不是材料一、二、三。（2）注意材料二出自《史记》，这个“上”是指谁就容易作答了。（3）明清时期君主专制制度的消极影响不能拘泥于一点，而应从整个历史长河中的政治、经济、文化等角度入手。
（1）图示一反映的制度是秦朝开创、图示三反映的制度是元朝开创；图示二反映的制度是三省六部制。
（2）“上”是指秦始皇。他在地方上推行的行政制度是郡县制。
积极影响：政治上:有利于多民族国家的建立，巩固和发展，还奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善；经济上：有利于组织水利工程等，发展社会经济；民族关系：在统一的环境下，有利于民族的融合，加强民族交流，防止分裂割据；文化上：有利于封建文化的发展繁荣。
（3）材料三反映明太祖废丞相，权分六部。中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度发展到了顶峰。
消极影响：政治上：君主的专制容易导致暴政并且派生了大量的官僚队伍，使政治黑暗，腐败，也剥夺了人民的政治权利和言论自由；经济上：阻碍了资本主义萌芽的发展，使中国落后于西方；思想文化：导致了思想禁锢和文化专制主义，阻碍科技创新和文化进步。总之，明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步，自此中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
《单元专题突破》考一本答案
1-3：ACD
【解析3】题干中有两大关键词语这种选官制度“不讲人情”“始于汉代”，并且存在矛盾，到底是汉代的察举制还是隋唐的科举制呢？揣摩题干中“严密的行政”、“与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰”就可知了。
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