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党的群众路线教育实践活动民情日记
3月28日 星期五 晴
今天中午上完课后，我同刘健鹏支部委员一起驱车前往我县偏远的向阳乡中心小学进行教育实践活动调研。走之前我问刘支部委员是否给向阳乡中心小学校长打了电话，刘说没有，我们这次去调研一是按着党的群众路线教育实践活动安排去基层，征求基层教职工对们教育总支和总支成员的意见，另一方面也是去检查一下学校平时的日常工作和中心学校安排工作的落实情况。泸西县向阳中心小学，创建于1912年。现校舍面积2900平方米，绿化率达43%，教学环境幽雅，人文气息浓厚。在校生599人，17个教学班。义务教育阶段学生568人，15个教学班；学前班级2个，在校生31人;寄宿制学生414人。现有职工42名。
向阳乡中心小学的校长还告诉我们：
2010年度，学校根据发展需要，修订完善了2008-2013年学校可持续发展规划，对现有硬件资源进行优化，配置计算机机室，文艺社活动室、图书室、科学实验室、电教室各一个，添置学生课桌60套，床30张，教师电脑3台，还投入2万余元，添置科学、美术、体育和音乐类艺体及实验器材，学校现拥有学生计算机28台，数码钢琴1架，电子琴两架等，这些设备能较
好地满足学校文体卫、信息技术及实验教学的需要。
近年来，向阳乡中心小学领导班子紧紧围绕乡党委政府、县教育局工作部署，立足自身实际，高举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，团结全体教职工，本着“尊重、赏识、期待、发展”的校园人文精神，重德勤学，精业笃行，争先创优，使中心小学面貌焕然一新，经过多年发展，学校确立了“尊重个性，优化基础，强化德育，注重特色，构建创新”的办学理念，立足向阳实际，整合校内外各种教育资源，开放办学环境，坚持创新机制，以课堂教学为阵地，以教育科研为导向，以实践活动为依托，注重学生自主发展和人格养成，加强学生人文感恩和创新实践教育，促进教师专业成长，不断提高学校文化底蕴。
向阳乡中心小学校长告诉我们的学校主要的工作措施： 一是夯实教师转变观念的基础。学校要强化校本培训，组织教师学习先进的教育思想，学习新的课改理念，采取走出去、请进来的方法，加强业务培训，努力打造适应教育科学发展需求的教师。
二是激发教师转变观念的动力。学校要以课题研究为抓手，组织教师积极参与教研科研，让他们走到科研的第一线，通过教科研的实践，不断形成反思与积累，在实践中转变观念，提高认识。
三是提供教师转变观念的空间。学校要开展拜师育花、基本功大赛等活动，让师徒结对教学相长以及展示教师才华，锻
炼教育教学能力。同时，组织好汇报课、示范课等，提高对新课改精神的认识。
四是以制度保证教师转变教育观念。学校要完善考核评价机制，强化过程评价体系，促进教师教育教学行为。要创新学校管理的激励机制，充分调动教师工作的积极性。
和谐教育教育的价值在于引导帮助个体认识到自我的主体地位、价值，认识到生命对于社会、他人的积极意义，并促使其走上生命的自我建构之路，该路需要在和谐教育的环境里完成。
营造学校文化与精神建设机制。一是倡导和实行校内民主。加强学校校务公开力度，提高学校政务运行透明度。广泛开展廉政进校园活动，用制度约束校长的权力。规范教代会制度，提高教师参与度，让教师真正成为学校的主人。二是倡导合作共事，团结和谐的人际氛围。学校领导要与教师进行平等的心与心的交流和平等坦诚的沟通，为教师的成功创造条件，建立良好的干群关系。引导教师充分认识到集体的兴衰荣辱关系到自己的切身利益以及渴求发展的学生，使教师主动融入和谐互动的氛围当中。教师间团结合作是搞好工作的关键，只有教师的真诚合作，才有学校的科学发展。三是倡导学习氛围和教师主动发展的进取精神。学校要通过校风、教风、学风建设，振奋精神，鼓舞士气，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风深入、精悍高效、善于带领全校师生谋事业求发展、富于凝聚力、向心力和团队精神的干部
队伍；塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明的教师队伍；营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境，引导学生志存高远、热爱学习、自强不息、全面发展的良好学风。
推进均衡教育和教育公平建设机制。学校必须坚持教育优先发展，坚持教育公益性，把工作做多一点，做实一点，大力促进教育公平。要关注弱势群体，以政策推动教育公平，保障每个孩子受教育的权利。完善落实困难家庭学生的“两免一补”政策，确保学生不因贫困而失学。同时，要积极创造条件，关心留守儿童的健康成长，保证所有在校学生都能享受阳光般的温暖。学生是学校的主人，只有所有学生愉快生活、健康成长，才能达到真正意义的校园和谐。
尽管向阳中心小学在各项工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足，需要我们教育机构和学校一起去解决：一是教职工新课程理论学习还需继续深入；二是新课程教师课堂评估和学生学业成绩评价机制尚不健全;三是学校负债运作，步履维艰，勤工俭学活动资金不足，部分校本教研课题及活动项目难以发展；四是经过多年培训的教师团体，由于乡际流动，个别教师入城返乡，教师编制不稳定。
向阳中心小学反映的这些问题，我们会先向教育机构反映，其次要和我们向阳中心小学的全体教职工一起努力，把向阳中心小学建设的更加完美，团结党员教师，将党的群众路线落实到实处，为群众服务，为学生服务。
——泸源中学党支部
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