如何创建优良班级学风由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优良学风班级创建方案”。
班级学风建设方案
一、考试成绩奖励方法（下列奖励可以叠加）：
1、优先奖励班级名次最后1/3（后16名）的学生；
a前进3个名次的学生有奖
b总分进步学生50分有奖
c名次进入班级前2/3（前32名）有奖
2、奖励班级总分前10名学生；
3、全体学生奖励方法；
a前进3个名次的学生有奖
b总分进步80分的学生有奖
4、名次奖：奖励各学科单科第一名；
5、不参与奖励的类型：
（1）总分进步达到要求，但名次下降超过4个名次（包括4个）；
（2）本次考试名次下降超过6个名次（包括6个）不参与下次考试奖励；
（3）本次考试存在一科成绩低于10分不参与下次奖励；
二、每天认真检查各科作业，由组长、科代表认真检查登记，学习委员认真汇总，并督促其认真完成（星期天第一节课检查本周双休日家庭作业）；
三、建立学习互助小组（5—6人适宜），促进组内学生学习互助，以小组平均分为考核标准，奖励小组成员；
四、积极与学生家长沟通，争取家长对学生学业成绩的关注与支持；
五、单科考试最后三名的学生应该接受小的额外补习学习，由科代表负责；
厦门大学嘉庚学院级专业关于优良学风班级创建方案为全面推进科学的人才培养模式，调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，形成良好的学习风气，不断提高教学质量和人才素......
创建优良学风，从我做起——学风建设倡议书 亲爱的同学们：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所大学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现了学校的......
优 良 学 风 班申 请书xxxxx班优良学风班申请书09材控2班一年之计在于春，在xxxx班全体同学的共同努力下，我们班在11-12学年取得了一系列喜人的成绩。在这两年里，我们褪去了青涩......
“优良学风班级”申报材料地理科学系0901班是一个积极向上，学风优良的班级。自2009年以来，在前任班主任邵幼岩老师和现任班主任陈敬道老师的精心管理下，0901班全体同学以健康向......
来自五湖四海大江南北的我们有缘走进西北农林科技大学，组成了我们温暖而团结的园艺103班。园艺103班，是一个团结互助，热情奔放，充满活力的大家庭，我们共同演绎着班级一个又一个奇......
