中学生如何抓住课堂重点进行有效学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有效课堂学习培训心得”。
“中学生如何进行有效学习”
教学设计
十里望回族镇中学刘学红
1、如何抓住课堂重点
对学生来说，一节课就像是跟着老师做一次旅行，头脑要不断思考新的问题。一般说来，老师讲的都要听。但有时老师为了照顾不同层次的学生，采取不同的方式讲不同层次的内容，这时学生就得根据自己的实际情况，有选择地听，即抓住对自己有重要意义的关键内容。那么，我们该如何抓住听课的重点呢?
首先，我们要根据课前预习的情况，重点听在预习的时候没有弄懂的部分，仔细听老师的讲解，争取把疑难点解决。其次，我们要抓住老
师讲课内容的重点，要善于从老师所讲述的内容中去捕捉有用的“关键”信息，如定义的阐释，公式、定理的推导，以及解题的方法等，还要注意老师是如何导入新课、做小结等。另外，还有一点我们必须要注意的是，在抓课堂重点时，一定要好好抓住开头和结尾。有的同学在听课时，常常忽视老师讲课的开头和结尾，错误地认为，开头语不是“正文”，可听可不听，结束语则是“正文”的“重复”，既然前面已经听过了，就可以不用再听了。因此他们在上课开始和结束时常常心不在焉，这是大错特错的。实际上，老师讲课的开头，虽然往往只有几句话，但却是整节课的提纲。我们只有抓住这个提纲去听课，下面的内容才能清楚，才能知道应该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽也不多，却常常是一节课精要的提炼和复习的重点，有着不容忽视的作用。
总之，老师讲课的开头和结尾常常是相互照应的，它们对听课具有启迪、点拨的作用，必须注意听好。抓重点，还要注意老师强调的部分。老师在讲课时强调的，在板书中用彩笔勾勒的，以及直接要求同学们注意的，都是重点知识，必须重点关注。
2、把学习变成快乐的事情
想让孩子爱学习，就应该让孩子觉得学习是一件快乐的事，这样才会使孩子自己主动去想办法解决问题。家长应该从生活中的点点滴滴入手，培养孩子独立思考的学习习惯。在孩子刚开始尝试自己解决问题的时候，难免会有一些失误，家长不要操之过急，总是在一旁催促，而是要鼓励并提出建议。家长千万不要拿自家孩子的缺点向别人家孩子的优点去比，说什么“这点小事都做不好，瞧人家„„”要知道，每个孩子的身体、爱好、智力发展水平的高低是不同的，随便去比只会降低孩子对自己的信心，再遇到困难就不愿意去尝试解决了。
孩子常会提一些问题，家长对有的问题—时无法问答，如果孩子又问个没完没了，有时会让家长感到厌烦，也会搪塞孩子或听而不问，甚至呵斥，这样一来就扑灭了孩子求知的火花，压抑和打击了孩子探索的积极性。如果我们耐下心来，便会从孩子问这问那的现象中看到他们对大千世界充满好奇的想象，他们渴望通过自己的探索了解世界，这不正是可贵的主动学习、敢于创新的精神吗?所以，对待孩子智慧的问题火花，家长应起助燃作用，对孩子的提问应耐心倾听，并鼓励孩子多问。有些知识不是孩子能马上理解的，家长可告诉他：世界上有许多回答不了的问题和解不了的谜，你从小要努力学习，将来长大才能解开更多的谜。平时可让孩子多看《十万个为什么》《海尔兄弟》《蓝猫淘气三干问》等优秀少儿读物。这些书也能很好地激发和满足孩子的求知欲。
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