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网络与青少年犯罪
随着时代的发展、科技的进步我国的网络事业发展迅速。近几年来青少年网络犯罪呈上升趋势利用网络实施盗窃、诈骗、敲诈勒索及侵害人身权利的案件不断发生，引起越来越多社会学家、犯罪学家、心理学家等有关专家学者的重视。青少年网络犯罪主要是由自身特点和一系列外部因素引起的，因此，青少年网络犯罪的防范与治理需要家庭、学校及全社会的共同努力，但重点还是加强青少年自身道德修养和自律。
青少年网络犯罪的概念界定与特点
青少年网络犯罪的概念界定
所谓青少年，从字面上意义上理解，包括青年和少年两个阶段的人。世界各地在对青年和少年进行界定时，由于政治、经济、文化、道德、习俗及法律制度的不同，所规定的年龄标准差别很大。我国犯罪学研究中的概念，青少年一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。因为我国刑法分则对犯罪是按照犯罪所侵犯的客体分类的，青少年网络犯罪就是指青少年侵犯计算机信息系统安全或者利用计算机网络实诈骗、盗窃或者其他依法应受刑罚处罚的行为。
青少年网络犯罪的现状及特点
低龄化日趋明显根据第十次中国互联网信息中心调查结果显示，网络犯罪引发的案件无论是受害人还是犯罪人，基本上都是青少年，且在校学生占多数，使网络文化呈低龄化趋势。犯罪的领域扩大近一个时期以来,一直是全球三大公害之一的青少年犯罪问题在我国日益突出。尤其是随着互联网在我国的普及与发展信息危害、网络违法犯罪等问题日趋严重。在以往的涉案中有黑客学生偷看试卷12名14至17岁青少年盗用一名受害者的网户密码及登记名字来非法上网盗用帐户达17小时;19岁学生利用他人用户掩饰身份,入侵香港电讯网页,令其瘫痪1小时半损失34万上述个案表明了网络已经成为青少年犯罪新领域而且这些犯罪几乎涵盖了所有的犯罪类型,利用高科技手段进行违法犯罪已成为新的犯罪趋势。
犯罪手段的隐蔽性和高科技性
在“虚拟化”与“数字化”的空间里犯罪行为不留什么痕迹和现场犯罪分子的行踪很难被发觉,即便被发觉犯罪分子便可通过精湛的专业化技术甚至只需一个按纽或数字密码就可将证据全部销毁使得无法取证难以定罪量刑。据有关资料介绍.在发达国家的网络犯罪中,能被发现的仅为5～10%,其中就有青少年参与。另外，由于网络操作具有较大的难度,同时要求有较高的技术操作能力,这样导致网络中青少年犯罪的手段科技化。在青少年网络犯罪案件中, 大多青少年一般具有较高的智力,精通计算机知识,比较了解、熟悉网络产品的构造、性能原理,他们往往由于好奇心的驱使急于表现自己的电脑天赋,以进入高设防之网络为荣,不知不觉中犯下一个严重之罪行而难以自拔。
犯罪类型的多样性、复杂性、严重性
网络高科技的不断发展和我国网络立法中存在的不足,为一些青少年提供了可趁之机,他们利用电脑进入高设防区,进行各种各样的网上犯罪,网络自身的缺陷和疏于管理往往成为青少“大显身手”的理想空间。入侵电子信箱,此种犯罪十分频繁,这种未经授权访问、利用他人电子信箱,并从中窃取他人秘密,破坏他人既得利益的行为,毋庸质疑是一种极不道德的违法行为;侵犯知识产权在青少年网络犯罪中也屡见不鲜。有许多上网的青少年将别人享有版权的软件拷贝后作为礼物送给自己的网友和同学,这显然是一种犯罪行为。此外,还有其他许多形式,如网络诈骗、网络盗窃、侵犯隐私,发布网络虚假信息等等。结伙作案也是青少年网络犯罪的一个主要类型，他们分工配合，形成获取信息、约见网友、实施骗抢、接应销赃一条龙的犯罪流程。青少年的这些网络犯罪行为,又没有考察的现场,这给执法部门侦查、取证带来阻力,使一些青少年逍遥法外,不计后果,无法无天,对社会造成了巨大的危害。
社会危害性大，易造成经济损失
早期的黑客多为显示自己高超技术而破坏他人保密系统,而今青少年网络犯罪目标直指关系国计民生、国家安全的计算机信息系统。电子货币蕴藏着引发金融危机的极大风险性,是如今黑客们常常攻击的目标。
青少年网络犯罪的种类利用计算机网络制作、复制、贩卖、传播淫秽物品利用计算机网络制作、复制、贩卖、传播淫秽物品，指违反法律规定在网络上建立淫秽网站、网页，提供淫秽站点链接服务，或者贩卖、传播淫秽书刊、影片、音像、图片的行为.2 利用计算机网络侵犯公私财物利用计算机网络侵犯公私财物，是指犯罪行为人通过对计算机网络信息系统所处理的数据进行篡改和破坏，从而达到非法取得和占有或者非法破坏他人 财产目的的行为。侵犯计算机信息系统安全根据我国刑法第286条的规定，破坏计算机信息系统是指违反国家规定，对计算机信息系统的功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，情节严重的行为.如1995年，美国五角大楼的电脑系统受到25万人的“拜访”。英国少年布里顿“侵入”美国国防不计算机系统，接触到了包括弹道武器研究报告、美国情报部门内部机要通讯材料在内的大量机密，并把部分机密输入了有3500万用户的国际计算机网络。一些青少年恶作剧，把一些带病毒的文件在网上广泛传播，造成网络通讯堵塞，甚至出现服务器瘫痪。利用计算机网络侵犯人身权利和民主权利利用计算机侵犯人身权利和民主权利，是指犯罪行为人利用网络侮辱或诽谤他人，公然败坏他人名誉，情节严重的行为。如2000年6月底期末考试来临之时，一名17岁的高一学生，从网上下载了一些色情照片，把学校三位女 教师的头像组合起来，以电子邮件的形式寄给三位女教师，威胁她们必须把期末考试的题目发到她的电子信箱，否则就把这些照片在网上公布。三位教师经过商量后，选择了报警，将该生抓获。利用互联网危害国家安全或者进行其他犯罪
利用互联网危害国家安全是指利用计算机网络技术非法获取存储于网络上 国家秘密，实施恐怖活动，危害国家安全的犯罪行为。青少年网络犯罪的原因自身原因
青少年的心理、生理具有一定的特点青少年处在精力旺盛的时期学习能力和接受新事物的能力极强,好奇心和表现欲是青少年这一群体共有的特性。青少年好奇心强,对事物的辨别也缺乏完整性和正确性。在网络中,一旦他们受到不良因素的诱惑,由于自我控制能力较弱,很容易 导致犯罪。青少年法律意识淡薄由于青少年涉世未深,对法律知识，尤其是网络方面的法律知识了解得非常有限,法律意识淡薄,对自己行为的正当性、合法性缺乏最基本的认识。
外部因素
现行立法还存在不足我国网络发展十分迅速,迄今已拥有1960万网络用户。我国目前对网络管理的立法还没系统化，我国刑法中关于计算机犯罪只规定了几个条文.2 网站经营者不当经营及有关行政执法部门监管不力网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发生有了适宜的土壤。一方面，网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，专门在学校周围设立网吧，吸引在校生上网或者接纳未成年人上网。无形中给青少年网络犯罪提供了方便。学校和家庭教育还存在薄弱环节
学校教育是未成年人获取知识的基本途径，全面教育是学校的基本责任。现在的青少年接受能力强，特别对于新鲜事物，网络不仅是他们的学习、生活的一种工具，更是他们学习、生活的一种方式。但网络上存在许多的负面文化，青少年又不能正确判断，这就要求学校加强网络法规方面的宣传和教育。但从现实情况来看，随着网络时代的开始，许多父母对网络的无知，不能给孩子以正确的指导；对网络方面的法规也知之甚少，不能给孩子进行网络法规方面的宣传教育，当孩子利用网络进行不正当行为时，他们还不知道。这样更给了许多青少年可乘之机，最终受到外界不良信息的影响，成为新代的网络犯罪人。4 网络文化对青少年产生负面影响 网络负面文化对青少年的人生观、价值观和世界观形成构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。此外，网络文化的虚拟性给人们提供了极大的自由度，并摆脱了传统社会的管理和控制，容易使青少年弱化自己的社会责任感和道德感。
青少年网络犯罪的预防
1加强网络立法和监管
加强网络立法，建立健全网络法律体系“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究” 2 加强网络司法，有效预防青少年网络犯罪
法律作为一种行为标准和尺度，具有判断、衡量人们行为的作用。法律具有判断行为有效或合法与否的作用，通过这种评价，影响青少年的价值观念和是非标准，从而达到指引青少年的行为的效果。3 组建“网络警察”，规范执法权限目前，针对日益严重的网络犯罪问题，进行深入地研究，以寻求遏制网上违法犯罪活动的有效措施。若发现违反网上道德与法规的,要严肃予以处理,形成一种扬善弃恶、扶正驱邪的网络文化环境。4 规范网络经营，加强网络业自律
规范网络经营，就要坚决取缔非法网吧，严厉查处违规经营.,加强对网吧的整顿和管理,规范经营行为。还要尽快建立网络信息管理的常设机构,统一协调网上的信息管理工作。另一方面还要要求网络经营者能够严格按照有关法律的规定，认真作好审查工作，坚决杜绝未成年人进入网吧。还应该在行业内部建立网吧协会组织，统一规范经营。
加强学校和家庭对青少年的教育、引导作用
学校和家庭应为引导青少年健康文明利用网络的做出努力。应注意引导青少年充分认识网上污浊内容的危害性，注重引导青少年怎样上网。青少年的好奇心强，越是不许他们做的事，他们越想做。因此，针对青少年上网浏览不健康内容，结合案例他们谈这个方面的害
处；另一方面，对他们多进行理想教育，使其有远大抱负。在学校，教师应多为学生树立榜样，激发他们不断进取的精神，教给学生必要的上网常识，指导和教育青少年正确上网，安全上网，科学上网，高尚上网。通过疏导，不仅使孩子意识到不健康内容的危害，更使其借助网上优势，提高学习效率，培养自学能力。家人还应结合孩子的心理特点引导孩子向追求知识和锻炼能力的方向发展；应多腾出时间与孩子谈心，了解他们的心情，帮助孩子解决所遇到的困难，拉近与孩子的心理距离，使他们没有孤独感，感到被关怀。鼓励他们参与社会学校以及亲朋好友间的各项活动，培养他们的多种兴趣和爱好。家长要为孩子营造一个良好的家庭氛围。家长自己首先应该以身作则，努力提高自身各方面的素养。在日常生活中加强孩子的道德教育，帮助他们提高自身素质，这是一个长期的过程。
构建规范的网络伦理，开展对青少年网络道德教育构筑规范的网络伦理
面对现有的道德伦理在计算机及其网络上对青少年缺乏约束力的现状，我国在宏观上应该加强网络道德伦理的研究，继承中华民族既有的道德伦理。同时，借鉴国外有关的伦理道德准则，构架中国的网络伦理的理论和制定网络时代需要的、适合国情的伦理道德规范。我国应该尽快出台具体的、操作性强的计算机与网络的行为准则。一方面，用这些准则规范人们的行为，另一方面，对违反准则的行为人进行谴责。2 加强道德的宣传和教育
政府和媒体应对公众进行公共道德的宣传和教育，特别是社会、学校和家长要对青少年进行有关教育，让计算机技术的普及和计算机道德伦理的教育同步进行。要使广大青少年认识到网络犯罪具有极大的社会危害性，要受到法律严厉打击的。需要特别指出的是，目前一些媒体（包括书刊）对黑客问题的描述和报道存在误导，黑客行为的过分渲染、黑客软件的推销和专门网站的建立，对青少年都有一定的负面影响。我们要让我国的青少年懂得，黑客行为是极不道德的，甚至是违法犯罪行为。3 加强青少年自身的道德修养和自律
说到底，防止青少年网络犯罪，保护他们的健康成长，根本问题是要加强他们自身的道德修养,重点培养青少年的自律能力和明辨是非的能力，使其形成正确的世界观、价值观，在他们的思想上建立起一道防止网络犯罪的“防火墙”，提高青少年抵御网络诱惑的能力，让青少年学会控制自己，把握上网节度，做到既能走进网络，又能走出网络，真正成为网络的主人。提高青少年明辨是非的能力，学校应教会学生自己辨析网络信息的能力，即要求青少年面对扑面而来的信息进行全面的审视，懂得基本的对与错、是与非、善与恶、美与丑，继而做出能动性的选择，还应通过技术手段提高青少年利用信息的能力，抵御信息污染的能力。总之,网络社会已悄然而至,青少年是网络社会中的主力军,积极引导和鼓励青少年正确运用网络,提高青少年道德自律水平,在网络生活和实践中,青少年要学会判断是非、善恶 ,遵守网络规则,那时网络陷阱、“电子海洛因”（指上网成瘾）就会失去其生存的土壤, 网络社会就会变得文明、高尚,青少年在网上生活也能得到健康成长。我们相信,网络技术将同社会准绳——法律以及人类本性——良知一起,引导我们这个世界走向更加繁荣、更加文明的明天。
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