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记事篇（班级内发生的事）
习作七 我们班的新鲜事
习作提示：
班级可以说是同学们的第二个家。因为大多数时间我们都生活在这里。而班级生活中每一天也都会发生一些事情。请你从中选择一件最新鲜的事写一写。
写时要把事情的来龙去脉写清楚。这就要求把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果）交代清楚，把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。还要把自己的感受写出来，让别人看了也觉得新鲜。
习作指导：
一、导入新课
谈话：同学们，打开自己记忆的大门，班级生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件最新鲜的和大家分享吧。（板书课题）
二、释题、审题
1.齐读文题
2.说一说从文题中你知道了什么？（1）题材：写事（2）题眼：新鲜（3）范围：我们班里
三、明确要求
1.指生读提示部分（课件）
2.引导学生说一说本次习作提出了哪些要求？ 3.提炼写作要求（课件出示）
（写作要求：
1.要写新鲜事。2.把事情的来龙去脉要写清楚。3.写出自己的感受。）
四、选择材料、组织材料
1.师：班级中发生的新鲜事可能是在课堂上；可能在活动中；可能是同学之间、可能是师生之间。那要选择哪一件呢？
2.你想选择哪件来写？同桌间交流一下。3.班内说一说
4.生评议选材是否符合要求。
5.指生具体说一说新鲜事的过程。（哪里体现出新鲜的）
五、学习例文，总结写法。
1.出示例文，读一读。2.学习例文。
提示：（1）小作者是按怎样的顺序描写同学们玩牌的事的？
（2）小作者是分几步把事情一波三折，写清楚的？
（3）小作者为了把故事写精彩，运用了哪些描写方法？（4）小作者写出了哪些感受？
3.总结：记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。
六、学以致用
学生按照习作要求写作文。
七.作品点评
1.学生读作文。
2.指生点评。（注意：选择的事例是否让人感觉新鲜。能不能把事情的来龙去脉要写清楚。是否写出自己的感受。）
八、作业布置
完成作文，并自行修改。
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