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学科研究性学习学生作品2009-2010 1
学科研究性学习学生作品2009-2010
学科研究性学习学生作品2009-2010
中学生上网的利与弊演讲稿
作者：八年二班3小组 武洪洋等
摘要:中学生利用网络来学习、打游戏机、聊天、浏览不良网页、盗取他人资料、盗版等。家长要对子女进行教育、指导；教科书也要加入一些有教育性的内容；政府最好设立针对中学生进行网上违法犯罪的结构；我们中学生自己也要对不良网页坚决抵制，不做违法的事情。关键词：网络 中学生 利用 学习
在现代资讯发达的时代，网络在人们的生活扮演着越来越重要的角色。随着网络设备例如电脑的发展及普及，越来越多的人都上网，特别是赶潮流，好奇心大的中学生们更踊跃了。几乎百分之五十的同学家里都有自己的电脑。
网络有如此大的吸引力，就在于它传输消息的高速和对所消息的高保真，而且它不受国界和区域的限制。因此，它的作用很多。但大多数的中学生利用它来学习、打游戏机、聊天、发电子邮件、更有小部分利用这个先进的网络世界做一些不应当做的事，甚至犯罪的事情。例如浏览不良网页，做一些黑客行为，在网上偷取他人资料，网上盗版、放病毒等，造成社会危害。
中学生肯在网上学习是一件好事,因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习,这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持。他们有的还把不懂、急须解决的问题拿到网上去请教别人，这也是解决问题的好方法。对于上网聊天和交朋友，玩英雄也未尝不可,不过要适可而止。大家都知道在网上世界是五教九流，什么样都有。对方是品德纯良的好人固然是好，但这个世界并不是那么美好，总有它险恶的一面。而我们中学生对自己的保护能力又不够强，容易上当。所以就要父母来指导。
子女有上网聊天的时候，如果允许，父母可以在旁指导，防止子女交上坏朋友。还有中学生也喜欢在网上发邮件，互相问候。但也有人利用这个来传播病毒和偷取资料，所以不明来历的邮件最好不要随便打开来看。
对于一小部分中学生浏览不良网页，做黑客行为等违法行为。首先，作为父母的平时要时常对子女进行教导，告诉他们这样做的后果和对社会的危害。针对不良网页，父母可以买一些正版的可以对那些色情网页的软件，特别是经过国家认正的软件，并监督子女把软件安装好。
其次，我们的教科书虽然要教学生对电脑的操作，但最好能在教科书中加入一些有教育性的内容，让学生深刻的认识到浏览不良网页的害处和做黑客行为对社会的危害，如果一个人的思想不正确，他学得的知识越多对社会的危害反而就越大。
最后，在我国现阶段，社会主义精神文明和社会主义的物质文明都必须一起发展，有着同等重要的地位，如果二者中有一个发展的不好，社会主义的发展将会受到很大的打击。在现代，网络在生活中的比重越来越大，也意味着规范好人们在网上的行为越来越重要。人们在网上的行为规范好了，对社会主义精神文明也有重要意义，对社会主义现代化的发展起着积极的作用。
希望国家可以设立一个独立机构，制止中学生在网上的不良行为，对违法的中学生进行教育。
第四，应该谈我们中学生自己了。
学科研究性学习学生作品2009-2010 我们应该认识到浏览不良网页的害处，要自觉抵制。黑客行为这种对社会危害如此大的事情更不能做。如果是有关系到国家机密资料，我们破坏或偷取了更是危害到国家的安全。我们都知道盗版软件也属于盗版行为，要负法律责任，所以我们也不能做。
总之，网络世界是多姿多彩的，对人们的生活有很大的帮助。好的东西要积极去做，不要利用网络做坏事。
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中学生上网的利与弊 八年二班01组，王冰及全体组员
在中学生上网的利与弊这个问题上，我认为中学生上网的利大于弊。
小荷作文网随着计算机应用的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，网络正在逐步进入人们的生活，许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生学好这门课程，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，接受新信息。在社会上还有许多的中学生制作网页比赛等等。这不都说明了中学生应该接触网络吗？网络给学生提供了求知学习的新渠道。网络提供了求知学习的广阔校园,学生可以在任何时间、任何地点都能接受教育，并不局限于学校。
这里有一份一位学生的调查报告：我校有83.2%的学生上过网，没上过网的学生中只有3.9%持无所谓态度，其余普遍都很热衷。大多数同学打发周末和课余生活的方式，除了看书之外，位居第二的就是上网。这就说明了网络在我们的学习生活中占有举足轻重的地位。
网络具有方便,快捷,灵活等许多优点,他的出现,改变了人们思维方式.人们利用网络,几秒钟之内,便可以收到迢迢万里的来信,就可以获得世界各地各种详尽的资料.不仅如此,许多学校还利用网络开办了远程教育,为中学生提供了一个新的学习天地。
可是,有的人认为,网络传播暴力,色情,反动等不良信息,中学生沉溺其中肯定对身心健康产生不良影响.必须承认,这是事实,但是.我们不能以偏概全.比如,现在社会每天都有绑架,杀人,抢劫等犯罪,难道我们可以因此否认整个社会吗?再说,网络中的不良信息,再、在电视,影碟中同样存在,为何我们只想着封杀网络,而不把家中的电视,影碟也砸了呢?中学生上网的人数很多,只有小部分同学受到不良影响,这说明重要还是取决于自己本身的意志啊。据中国CNNIC调查,截止上半年中国共有网民1670万,其中14至25的占26%.这说明,网络正受到包括中学生在内的越来越多的青少年的青眯。
并且上网并不等于就是聊天和玩游戏，也可以查资料、下载更新、在线阅读等。聊天也不一定就坏，也可当作一种娱乐、无顾忌的交谈，因为不知道那头是谁，可以畅所欲言。把自己内心的痛苦，快乐都说出来，不是很好吗？
学科研究性学习学生作品2009-2010 并且网络是新生事物,犹如刚出生的婴儿.对于婴儿,我们要细心照顾，,还要把他扼杀摇篮里呢? 何况现在是21世纪，不会电脑等于是新文盲。作为祖国下一代，中学生怎能不学上网？
总而言之网络对我们的利处有3点：
一、开阔了学生视野
网络已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。网上还有新闻、资料、经济、娱乐、文学等各种信息。在网上，中学生可以看到最新，最快，最准确的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使他们更热爱科学。
二、扩大了交流渠道
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，与尴尬。中学生上网可以进一步扩展对外交流的领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
三、活跃了思维方式
在互联网上，他们接触到了各种各样的知识与文化。增强了他们的种种意识，利用互联网就可以学习、研究及至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可以提供许多的学习知识。这给中学生进行的想象提供了十分广阔的空间，改变了许多学生思维固有的死板和狭隘。
所以我认为中学生上网的利大于弊。
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