《陪孩子长大》李子勋这样说：由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培孩子长大李子勋”。
《陪孩子长大》李子勋这样说：
1． 父母要用一种平和、坚定、温暖的心去引导孩子，孩子会慢慢地完全投入父母的怀抱，完成儿童时期的心理发展任务——依恋。
2． 我更加感觉到用成人的心态去解读孩子内心是件非常糟糕的事，因为这样总是能发现问
题，也总是感觉到教育的重任，父母失去了平和的心境，孩子也失去了自由快乐成长的空间。父母的眼睛在建构孩子的问题，以为在教化甚至拯救孩子的时候，其实，可怜的孩子可能会慢慢地失去创造的能力，变得听话与平庸。
3． 孩子是什么个性本身并不给孩子带来痛苦，带来痛苦的是父母对不同性格赋予的观念。
父母认同孩子的个性，同时又帮助他学习生活中的社交技能，这样的教育可以让孩子避免陷入对自己的否定，他的内心会协调、平和得多。
4． 五岁孩子的思维是发散的，当父母用对与错这种二律背反的观念去引导他时，他的思维
方式慢慢地会变得狭隘，以为世界就是两极分化的，不是对就是错，不再能感知其他的东西。他内心的快乐、创造力、幻想和兴趣被压制，同时外部世界的丰富性、色彩、内涵也变得单调简单。
5． 常常是青春期前越规矩的孩子，青春期折腾越厉害。
6． 对一个六岁孩子的行为作任何评论都还早，家长千万不要想方设法地给这样的孩子贴标
签。我们必须看到孩子的生理心理发展有很大的差别，同一个孩子在心智的各个层面，如思维、想象、运算、语言、动作、肌体反应、感觉、情绪等方面的发展也会有不同。
7． 要想让孩子对写字感兴趣，就要想办法让写字与快乐的体验结合起来。比如把他书写的句子贴在显眼的地方，父母天天装着欣赏，让孩子觉得自己写的东西很重要。不要反复挫败他，让他产生畏难情绪，否则这样下去，孩子的修改也会遭受打压，结果得不偿失。
8． 读她的信，我感觉她只是在意识层面这样想（善待孩子），下意识层面其实并没有多大的变化，还是原来那个有些焦虑、喜欢苛求的母亲。她没有整理好自己，只是试图压抑自己的情绪而己，所以，当孩子有这样那样的问题时，她自己就不行了。
9． 可以这样想：“女人并不是天生的母亲，我和孩子共同成长，她慢慢成为健康聪明的好
孩子，我慢慢成为温暖快乐的好母亲。”
10． 要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，记住：“上行下效，承前
启后。”受苦的永远是下一代。
11． 家庭塑造人的力量，远大于人们的想象。例如：喜欢把爱作为砝码来使孩子臣服就
范，孩子就学不会怎么去爱和被爱；不能变换角色平等地和孩子相处，孩子就无法学到怎么与社会相处；以为批评和大棒就能给孩子一个好品质，恰恰给予孩子的是精神和肉体都备受折磨的自卑和自贬。
12． 溺爱与苛求是教育孩子最可怕的两个极端，但遗憾的是这两个极端常相伴而行。
13． 教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。
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