讲合作主题班会_合作主题班会

其他范文时间：2020-02-25 17:51:47 收藏本文下载本文

【www.daodoc.com - 其他范文】

讲合作主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合作主题班会”。

团结合作力量大主题班会

一、班会主题的设想及确定

去年，刚接手六（2）班时，通过半个月的接触和观察，发现班级思想、卫生、纪律、课堂表现等都很涣散，尤其在很多同学待人处事缺少责任心，集体意识缺乏，自私，合作能力较差，参与学校活动时总是怠慢、懒散。面对这样的现状，我想要形成一个优秀的班集体，根源在于培养他们的一种团结协作的精神——有了这样的想法，我便想借用搞主题班会的机会在形式多样的活动中让他们受到生动的教育，获得深刻的体验，从而使他们的内心深处产生强烈的团结协作愿望，为创建优秀班集体打下扎实的基础。

二、班会目的 1通过本节课的活动，学生体会到个人在集体中的重要性；知道团结合作力量大，并学会与人合作，了解一些与人合作的经验和方法。2通过故事、游戏和讨论活动，学生参与其中，亲身感受到团结合作带来的乐趣，增强学生的责任感和班级向心力。

三、班会的准备工作

（一）前期准备

① 召开班委会，商讨主题班会的主题（命名为《团结协作力量大》）。② 商讨确定班会形式：故事引导、视频资料、小组合作游戏。③ 班干部分工查阅以上资料（不含合作游戏在内）。

（二）中期准备

班主任与班干部按分工查询资料。

（三）后期准备

①验收准备工作，选出最佳故事与视频资料；

②材料准备：5只矿泉水瓶子、5根细线、5个瓶口直径的粉笔头、10张报纸、10个纸杯、红黄豆各两碗；

③安排教室的布置（桌椅、黑板）。

四、班会过程

（一）宣布主题班会开始 1．故事导入——《小水滴的故事》 2．思考：

（1）为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？

（2）如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 3．小结：一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。我们都是集体中的一员，只有发挥自己的力量,集体的凝聚力才会强大。（通过故事的导入，能激发学生的兴趣，又能引发学生的思考，同时懂得）

（二）感悟、丰富主题

1播放视频——《团结力量大》 2 学生谈感受（随机丰富主题，屏幕显示“团结协作力量大”）(在第一环节的基础上，通过动画视频的播放，在趣味中让学生明白个人融入集体，更重要的还需要团结的力量)

（三）感受“如何做到团结合作”

活动一：“洪水逃生” 1 规则：

① 每组分发一矿泉水瓶，里面投放系着粉笔头的三条细线，分别代表三位同学； ②老师要适时往瓶中灌水，三位同学要从瓶中提出粉笔头，意识自己脱离危险。2 小组汇报：请失败与成功的小组总结得失 3 小结：做到团结需要的条件 ? ? ? 心中有他人分工明确齐心协力（通过游戏，让学生的主体性得到发挥，从实践中感悟到团结合作的必须条件）

活动二：团结协作游戏（按照我们平时的5个小组划分为5个团队进行比赛）a：红豆与绿豆

1.出示要求：

（1）必须把绿豆与红豆都分开，分别放在两个杯子里。

（2）必须数出红豆有多少颗，绿豆有多少颗。

（3）在最短的时间内完成的为胜利方。2．交流获胜经验 b：同舟共济 1出示要求：

（1）每组一张大报纸，可视为大海中的一条船，每组4人。

（2）4人必须同时站在“船”上，一个也不能少，必须同生死共命运，脚不可落在报纸外面。

（3）看哪一组能登上最小面积的“船”（老师会不断调小报纸）2 交流成功秘诀（在以上环节的基础上，设计两个活动为了检验学生团结合作的理解，从而通过进一步的实践，使思想更深入学生心中，以便于指导之后的行为，富有教育意义）

（四）走进生活 1寻找生活事例

在我们学习、生活和工作中，哪些事情是需要团结，需要合作才能完成的？请大家列举一些生活中有关团结合作的事例。（这个环节的设计就是走进生活，因为班会是为了解决生活中的班级问题，所以他的渠道就是从生活中来，在到生活中去，最终让他更好的服务与我们的班级）解决实际问题

① 全校要举行跳大绳比赛了，要求全员参与，可班里某同学不会，你会怎么办？ ② 班里要出黑板报了，如何能做到速度与质量齐头并进？

③ 班里有位同学受到别人的欺负，你又会怎么办？

（五）班会总结

本节班会收获了什么？

（最后班会由学生自我总结，真正检验学生对班会的理解与认识，以便于个别辅导）

附：小水滴的故事

有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了??”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。篇2：主题班会：认识合作,学会合作

主题班会：认识合作，学会合作

主题班会：认识合作，学会合作班会主题：认识合作学会合作班会内容：小组合作，认识合作，寻找国家的合作、街边的合作、身边的合作，小组展讲合作班会时间：2015.9.23班会地点：五年级三班班会目的: 1．通过活动让学生认识合作的含义，明白协调合作的重要性，同时在活动中掌握合作的技巧。2．体验、感受群体合作活动带来的乐趣与友善。

3、培养学生在学习、生活中的合作意识，增强班集体的凝聚力。预期效果：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，掌握合作的技巧，在今后的学习和生活中多与人合作，从合作中提高自己，善待他人。班会过程：

一、创设情境，引入合作师：同学们，喜欢做游戏吗？那我们先来做个贴鼻子的小游戏，好吗？咱们来比一比，谁能够把鼻子贴在准确的位置。我们来个男女生对抗，我分别找一个坐得最端正的男、女同学做代表参加比赛。（指名学生，带眼罩）其他同学可要注意了，不能给他们任何一点儿提示，哪个队违规了，哪个队就直接判输。我再来采访一下参赛选手刚才这两次比赛你的感受有什么不同？师：孩子们，在刚才的游戏中我们都开怀一笑，但玩归玩，咱们有没有从游戏中得到什么启示？你们觉得要想玩好这个小游戏最关键的是什么？是啊，合作能让我们在最短的时间完成游戏，取得胜利。（板书：合作）那这节课我们就一起边玩边学，学会合作。（补充板书：学会）

二、通过实例，认识合作师：孩子们，接下来我们再来欣赏一个节目，这个节目用“至善”、“至美”、“至纯”的表演感染了无数观众，留下了永恒的经典。大家一边看一边想，这个感动世人的手语表演都需要那些人的配合与支持？师：刚才我们观看了震撼人心的手语节目《千手观音》，你能谈谈你对这个节目的了解吗？引导：大家知道参加表演的演员与我们有什么不同吗？师小结：很难想象，这动作娴熟，配合默契的表演，会出自21位聋哑舞蹈家，他们在无声的世界中创造了我们意想不到的精彩。看了这个节目，面对着这21位聋哑舞蹈家，你有什么想说的？小结：舞台上21位残疾演员互相配合，组成一个整体，给我们带来了一场美妙绝伦的视听盛宴。其实要想完成这台绝妙的节目，仅凭这21个聋哑舞蹈家还不行，你觉得在他们的背后还有哪些人的努力？提示：大家想想，咱们自己班表演一台节目时，都有谁给了我们帮助指导？

三、回归生活，体验合作作为一个班集体我们曾一起渡过了许多美好时光，（出示课件）学习中我们一起合作，共同完成学业；游戏中我们共同分享快乐。那在我们的身边还有哪些事情是需要合作来完成的？师;小结：是啊，正像同学们说的那样，生活中处处有合作。

四、实验探究，掌握合作师：既然合作这么重要，那么你觉得怎样合作才能成功？（找三、四个孩子来谈）小结：同学们说得都有道理。那接下来我们再来做个小游戏，体验一下合作，好不好？师：游戏规则很简单——六人一组，每组准备一张，队员集体站在同一张报纸上，五秒钟之内不能掉出报纸外，如果掉出来的话就像掉下了悬崖一样。都准备好了吗？师：你们组成功了吗？为什么呀？（师：看来这是你们小组遇到的大问题）师：你们小组呢？为什么没有成功？能不能想办法解决这个难题？师：同学们，曾经有人这样说过：“如果大家遇到了问题，能及时寻找出原因那么就离成功仅一步之遥。”从刚才的失误中你找出原因了吗？小组同学一起来讨论讨论，找出解决办法。经过讨论，看得出大家都信心满满，师：咱们再来玩玩这个游戏怎么样？师：你们小组第一次失败了，但经过小组研究，最后终于成功了，你们刚才是怎样商量的？为什么？（看来，互相帮助，互相合作才能成功）面向全体同学：孩子们，从这个游戏中，你明白了什么？小结板书：不论在游戏中，还是在平时，只有互相帮助，心中有他人才能获取合作成功。（出示图片：相互帮助、心中有他人）

五、游戏引领，学会合作师：刚才我们通过“同舟共济”这个小游戏，明白了要想合作得好，得相互帮助，心中有他人。其实要想合作好，光有这些还不行，还得讲究方法。接下来，我们来进行一个小组比赛，比一比，赛一赛，哪个小组的同学最会合作。好不好？

六、升华总结：师：孩子们，这节课我们一起通过游戏、比赛等多种形式学会了合作，大家开心吗？那这节课你都有哪些收获？（找2个学生交流一下）师：看来收获还不小！那这样吧，请同学们拿出我们的合作之心，把你的合作感言书写在上面！谁来和大家分享一下你的合作感言？篇3：我们爱讲故事主题班会

我们爱讲故事班队主题活动三（2）中队

一、活动目标：

通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。

二、活动准备：

1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；

2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。

三、活动过程：

一、整队集合，清点汇报人数。

1、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。

2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员37人，实到37人，我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

二、活动过程。

1、主持人宣布：三（2）中队小小故事会主题队会现在开始！

2、出旗，敬礼。

3、礼毕。唱队歌。（唱完后说：“请坐下”）

4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。首先是万峻名同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。

故事略。

一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。请听尤娅婧为我们带来的《三只熊》。大家欢迎。

故事略。

狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？

请听代慧灵为大家带来的《狐狸和兔子》。

故事略。

为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请万梓芮为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。

故事略。

下面有请邵荣融为大家表演太极拳。

春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听魏湘云带来《小蝌蚪找妈妈》故事略。

狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》。故事略。

刚才的故事真是精彩，让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。

5、下面我们请中队辅导员讲话

辅导员：今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！

三（2）中队我们爱讲故事主题队会到此结束！

全体起立，呼号。

（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）退旗，敬礼。礼毕。

照片附下：篇4：主题班会演讲稿各位老师，各位同学：

大家好！

金秋十月，秋风送爽，在这收获的季节里，我们迎来了初一（２）班主题班会！初一（２）班“民族精神代代传”主题班会现在开始！

［打出第一张幻灯片］

同学们看到了我们主题班会的副标题是：以爱国主义为核心内容的民族精神的传承。讲到爱国主义，同学们并不陌生，自古以来，我国历史上就有许多爱国志士：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是诗人文天祥留下的爱国诗篇。

接下来，我们看一下距离今天２１１１年前的我国历史上的一个感人的爱国故事［打出第二张幻灯片］

我把这个故事朗读一下，同学们认真听好。[主持人朗读故事] 同学们听了这个故事后，有什么感动的地方？

［谈到爱国心的强烈，谈到与羊群相伴１９年的感动］

［答到以上两点即可，点评同学们的回答如“回答的很好”，“你为什么感动？请你读出故事中令你感动的语句”］

苏武强烈的爱国心深深地感动着我们，爱国主义的民族精神在古代人苏武身上得到了很好的体现，那么，中国历史走到近代，有没有人把自古以来就有的爱国的民族精神传承下来呢？接下来，请大家看第三张幻灯片：

［读出故事的背景材料］

下面请大家感受一下吉鸿昌将军在美国生活的三个场景。

［表演同学出场］

在美国，吉鸿昌将军来到食堂

［第一个场景表演结束，演员第二次出场］

在美国，吉鸿昌将军来到邮局

［第二个场景表演结束，演员第三次出场］

在美国，吉鸿昌将军来到旅馆

［第三个场景表演结束］

感谢参与表演的同学们，从同学们刚才的表演中，我们感受到了吉鸿昌将军那种强烈的爱国的英雄气慨！可以说，吉鸿昌将军把自古以来的爱国主义的民族精神很好的传承下来了，在近代，爱国的民族精神在吉鸿昌身上得到了很好的体现。历史走到现代，作为中学生的我们，怎样做才能把爱国主义的民族精神加以弘扬与传承呢？

［谈到“爱班”，马上提问：“你为什么认为爱班就能做到把爱国主义的民族精神加以弘扬与传承？”］［爱班与爱国的精神是统一的，能爱班的同学必然爱国，同学们说对不对？］这位同学回答的很好，那么，我们怎样去爱班呢？

［停顿片刻，低头］我突然想到，同学们前不久的养成教育训练营活动，同学们还记得那首军歌吗？我们唱一遍好不好？??［好！］? 好，那我们起立，“立正”，我起个头：过的硬的连队，开始！

［主持人戴着耳麦，不唱军歌］

［同学们唱好后］

敬礼！礼毕！坐下！在这次军训中，有一位同学的军姿很过硬，同学们来欣赏一下［打出第四张幻灯片］

同学们看到了吴健康同学的军姿很规范很有精神，我们请吴健康同学谈谈当时他是怎么做到的？［吴健康发言］

吴健康同学说的很好，我们每位同学只有“做好自己”，也就是“爱自己”，远离不良习惯，才能做到爱班。

班主任胡老师平时经常教导我们要“做好自己”必须坚持“三讲”，同学说哪“三讲”？

［讲正气，讲纪律，讲学习］

同学们回答的很好！我们在“做好自己”的同时，还要学会“关爱别人”，关爱别人，也是爱班的一个体现。老师平时经常教导我们关爱别人要坚持“两讲”，哪“两讲”？［讲团结，讲合作］

很好！只有做到讲“团结”，讲“合作”，才能做到关爱他人，关爱班级。

接下来，我们看一段视频：

［视频播放完毕］

［同学们不安静，示意同学们安静］

请班主任打出视频中我们的第一个缺点，［转错方向的视频］

会操结束以后，有的同学说，教官平时一开始就训练我们向右转，我们习惯开始就向右转，结果今天会操一开始，教官却让我们向左转，所以我们就转错了。［停顿一下］

由这件事可以看出，习惯对一个人影响有多大。教官用两天时间训练出我们一个习惯，而这个习惯，却让我们一部分同学出现会操的第一个失误。［停顿］

与其说教官喊错口令，不如说自己会操时注意力不集中，所以，我们要培养注意力集中的好习惯，远离一切不良的习惯，因为坏习惯真的让我们与成功无缘！

请胡老师出示视频中我们的第二个缺点，［叶建鑫低头，抬手影响队伍整齐度的视频］

［现场采访叶同学，对此有什么感想？］

请问叶建鑫同学，你当时怎么就做出那样的动作，你当时大脑正在想什么？你当时紧张吗？［叶同学回答］

如果叶建鑫同学当时思想上把能队伍的整齐度放在第一位，我想再大的困难，他也会克服的，肯定能做到不低头，不抬手，做到军姿良好。

因此，讲团结，讲合作，关爱他人，做到与他人保持军姿一致，在当时才是关爱班级体的一个体现！［停顿］

同学们，我们的班会，已接近尾声，同学们看黑板上，“民族精神代代传，爱国的民族精神，从古代传到近代，从近代再传到我们手中，我们只要做到爱自己，爱别人，爱班级，就能做到把爱国主义的民族精神加以弘扬和传承。因为爱国与爱班在精神上是一致的，是统一的，作为中学生的我们，爱班就是爱国！

［打出第五张幻灯片］

看到屏幕上的字了吗？同学们一起喊出来，预备，开始：“爱班就是爱国”

最后，我们一起来唱班歌：

［班歌结束］

初一（２）班民族精神代代传主题班会到此结束，谢谢大家！篇5：关于“互相信任,团队协作”的主题班会

关于“互相信任，团队协作”的主题班会

——旅经****级***班

当今世界竞争日愈激烈，所以对我们同学的能力要求也日愈提高。如今步入社会的师兄师姐们也面对就业带来的焦虑，其实大家心里都有一个认知：不是企业不缺人，而是我们的能力大多满足不了“高薪”这一要求。一个人的能力毕竟是有限的，所以从今天起学好“互相信任，团队协作”必不可少。

一、活动目的通过游戏的形式，以寓教为乐。让同学们认识到信任他人，团队协作的重要性。并由此改变大家的思想观念。让大家在以后的学习生活中学会怎样去相互合作，在合作中追求双赢。

二、方案设计

㈠活动准备

1、撰写活动方案及预算（场地为室外）。

2、确定相关负责人，与学校的相关领导进行活动的申报。

3、确定主持人、游戏、进行道具采购等。

4、布置场地，安排安全负责人。

㈡活动环节

1、主持人进行开场白

2、开始游戏

⑴信任背摔

①游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从 1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

②游戏人数：12－16人

③场地要求：高台最宜

④需要器材：束手绳

⑤游戏时间：30分钟左右

⑥活动目标：培养团体间的高度信任；信任取决于沟通；换位思考，责任与信任是相互的。

⑵地雷阵

①游戏简介：一个团队彼此间的信任是最重要的。那么，你所在团队有着怎样的信任度? 如何提升人与人之间的信任感?做完了这个游戏，你就知道了。

②游戏规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。

③需要器材：绳、娃娃、气球等障碍物

④游戏时间：20分钟左右

注意：

1、不可用尖锐或坚硬物作障碍物。