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《叫我第一名》观后感
解放北路小学张爱君
看完《叫我第一名》这部电影，心里感慨万千。有些事情是我们所不能选择的，但我们可以选择是一个正确人生态度，人生价值观，乐观的面对现实，面对生活。同时，我们同样可以选择怎样去对待周围的人和事。影片中布拉德·科恩患有先天性的妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。其实他也想做好，不想这个样子，心理上这样告诉自己，但生理上就是控制不住。布拉德的这种情况是他所不能选择的，他没的选择。那作为他周围的人，我们应该怎么去做呢？是像开始时那样，不理解他，和有的老师一样批评他，或者像他的父亲一样，对他失望透顶，以为他是故意的，以为他说这是一种病是给自己找的借口，以为他可以凭借自己的控制力自身的努力就可以不发出怪声了。还是像他的母亲一样，做他的坚实臂弯，鼓励他，支持他，是他勇敢地面对这个不能理解他的世界。像校长那样在一次全校大会上校长在众人面前巧妙的让大家了解了布
拉德·科恩的真实情况，让他有了成为一名关爱学生的教师的坚定梦想。毫无疑问，我们的选择对他的人生会有一定的影响。试想，如果没有人理解鼓励支持他，他的人生将会是怎样的一种结局。
那作为老师的我们，我们周围有好多好多的孩子。每个孩子都不同。我们在对他们严格要求的同时，是否也总会有那么几个孩子做不好？有时，也许，不是他们不想做好，而是他们总是不由自主的去做个小动作，走走神。也许他们想要改掉这个习惯需要比别人更多的时间，甚至一直都改不了。这时，如果我们在用同一个标准去要求他们，同一个尺度去衡量他们，就会发现他们很难做到。严格中多些宽容，多些理解，多给这样的孩子一些时间与空间。
记得我们班就有这样一个孩子，他好动，在课堂上，发出怪声。一开始，我总是中止课堂，和他谈话，进行教育，在课堂上，认真听讲，不要影响其他同学。几堂课下来，这个孩子几乎没有什么改变。我就像影片中布拉德的父亲想的那样，他做不好是他不努力，自我控制
力不好。我就经常找他谈话，和他家长沟通，但他的这个习惯还是改不掉。那么现在想想，有时候，不要一味的想着去改变什么，一定程度的接受也许会带来意想不到的结果。这个孩子曾经委屈地说，老师，我也想做好，但就是控制不住自己。那么我们也可以向那位校长一样，把他的情况告诉班里的孩子。相信我们的孩子也会像影片中的孩子一样，去理解他，包容他，帮助他。
我们尊重孩子的一切，爱孩子的一切。
其实，有些事情并没有我们想的那样复杂。事情本来很简单，是我们人为地复杂化了。就像布拉德一样，他只是得了这种病，因而会发出奇怪的声音，除此之外，和其他孩子没什么两样。我们大可不必注意这些本该不是太重要的东西。我们把它对别人的影响扩大化了，从而使他周围的人都对他避而远之。就像有的老师在课堂上直接批评布拉德，并让布拉德向全体学生道歉做出保证。显然，布拉德肯定要失言的。学生不了解情况，就会和老师一样，认为布拉德是一不个遵守纪律的学生。而那位校长却以一种平常心去对待他，坦然的接受他，认为他并没有什么不同，把他的情况告诉了大家，从而使大家了解了，接受了，认可了。作为老师，我们的行为可以直接影响到我们的学生们。我们一定要严格要求自己，规范自己的行为，给学生做一个正确的引导。
就在布拉德找工作的时候，很多人认为他会影响到其他孩子。其实不然。孩子的世界很单纯，很简单。只要我们把情况原原本本的告诉孩子，是孩子了解事实的真相，他们会很容易就接受的，也许孩子们更加的关心你。他们并没有把注意力放在这上面。了解了，接受了，习惯了，和其他老师并没有什么不同，甚至因为这个老师的教学方式，这个老师的爱，这个老师的积极人生态度赢得了学生的尊重及喜爱进而给学生带来了积极的影响。孩子的世界也很简单，他们有时比大人们还能更好地去接受一些事物。以后，我们不妨把有些事情交给孩子们，他们会有更好的解决方式。
我们要从内心去接受每一个孩子，尊重每一个孩子，爱每一个孩子，去了解每一个孩子。尽可能的让每一个还健康快乐的成长。
这部影片给我的启示很多，不仅仅是对待孩子的问题上。布拉德乐观的，不屈不挠的，不服输，不放弃的人生观也很值得我去学习。既然有些事情是不能改变的，我们就要去接受它，面对它，不让任何事情成为追逐梦想路上的绊脚石。在寻梦中，虽然遭到众人怀疑，屡屡受挫，但始终坚持着自己的这份梦想，不抛弃梦想，不放弃信念，不被任何事物所打败，默默努力，充满希望……我们要把这种积极的人生态度感染给我们的孩子，使孩子们终身受益。
在以后的教学中，我会更加的关注每个孩子，了解每个孩子，选择恰当的方式解决问题，尊重学生的差异性，平等的对待每一个孩子，营造和谐的学习环境。同时，规范自己的行为，学习正确的人生观，价值观，并像布拉德一样，把好的精神感染给孩子们，使孩子们学习知识的同时，也学会了做人。
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