中秋与重阳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中秋和重阳”。
中秋与重阳教案
教材分析：这是人教版二年级上册第六课的教学内容，旨在让低年级的学生了解中国的两个传统节日，有深刻的意义。
学情分析：课堂上学生能积极参与、积极回答问题，认真听老师讲课，能学习到中秋与重阳这两个节日的由来及其风俗。
教学目标：让学生了解中秋节和重阳节的由来、风俗；通过对中秋重阳的了解，培养学生
维护民族传统节日的意识和爱民族精神
重点：通过讲课和提问让学生了解中秋节和重阳节的由来、风俗
难点：通过对中秋重阳的了解，培养学生维护民族传统节日的意识和爱民族精神
教学内容：中秋与重阳的日期、由来、相关人物、风俗
教学步骤：
1、通过PPT中的图片（内附月饼图片和重阳节人们登高的图片）师：同学们，我们一起来看看这两张图片，你们在这两张图片中看到了什么？
（通过提问的方式）师：那么，你们说，月饼是什么时候吃的呀？登高又是什么时候的呢？ 学生：月饼是中秋节吃的，登高是重阳节的。
师：对的，同学们回答地很好。今天我们就来讲讲中秋节和重阳节这两个节日吧。
2、开始讲授中秋节的日期、由来、嫦娥奔月的故事和赏月的风俗
师：同学们，我们先来了解一下中秋节。刚才你们说，月饼是中秋节吃的，那么你们知道中秋节是什么时候的吗？ 3 讨论哪天是中秋？
（介绍农历知识）（农历的节日你还知道哪些？„„）4 中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月）师：同学们，你们每年的中秋节是怎么过的？ 生1：我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。
生2：我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略）
师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。
老师讲各地中秋的风俗习惯： 教师补充、出示图片。
我们这儿是怎么过的呢？
生答：月饼、家人团聚、吃柚子、赏月等 小结板书： 幸福 团圆
三、了解中秋知识：其实中秋的知识还有很多很多，我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗歌（静夜思 古朗月行„„）都可以，谁愿意来表演？（小组准备，代表上场。）2 中秋的传说、故事交流。
师讲故事――嫦娥奔月
四、月球揭密爱科学：刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？同学们说一说，月亮上真的有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）师：那么月亮上到底有什么呢？谁知道？（教师介绍月球情况）你还知道哪些跟月亮有关的知识？
月亮怎么会那么亮？（介绍月球知识。）师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学 意识，渗透登月知识等。）5 许中秋心愿：
师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家？
五 了解重阳节下面老师有一首诗想送给大家，想听吗？
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。2 你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗？ 3 介绍重阳节 重阳节的由来
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。
在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。全国各机关、团体、街道，往往都在此组织从工作岗
位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动。
六、重阳节 老人节
1． 请学生说一说重阳节的含义及风俗。
2． 结合教科书上的画面想一想，说一说：自己在老人节这一天，准备为老人做些什么？
七 小讨论--尊敬老人，平时我们怎样做
1． 请学生课前调查、了解身边老人的需求，课上讲讲老人的需求主要有哪些？根据老人的年龄状况、身体状况，考虑老人需要哪些帮助等。
2． 结合教科书第37页的画面，教师引导学生讨论：尊敬老人，平时我们怎样做？特别要引导学生换位思考，切实感受到尊敬老人、关心老人的重要性。
八 结束语：
同学们这节课我们都学习了哪些内容？中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。中秋节我们和家人团圆、赏月，平时我们都要爱我们的家人。重阳节是老人节，“家有一老如有一宝”，我们要爱自己家里的老人，比如爷爷奶奶、外公外婆，还有爱平时遇到的老爷爷、老奶奶，共建和谐社会。
中秋节：八月十五 幸福团圆
重阳节：九月初九 老人节
教学反思：教学反思：课上语言较流畅、能调动活跃的课堂气氛，基本达成教学目标。
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