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“本次《方案》明确提出了完善全国青少年联赛体系，因此作为校园足球四级联赛之首的大足联赛，价值也越发彰显。在国家大力发展校园足球的政策下，不用多久，越来越多的投资者、品牌就会看到先行者的甜头，那时大足联赛将成为兵家必争之地。„„国家已把校园足球定为足改成败的关键，在‘政策红包’的推动下，将掀起以大足联赛为首的校园足球产业浪潮。风起了，随着资本与国家大战略的碰撞合作，一场 ‘东风夜放花千树’的景象似已看到。”
——《网易体育》
“球踢得好不加分”，可以让校园足球更为纯洁。事实上，校园足球归根到底就是一个字：玩。大多数的孩子为玩而玩，少部分的孩子由玩而精，所有的孩子因为足球而感到快乐，锻炼了强健的体魄，培养了团队合作的精神。除了建设更多球场、提供更多课余时间，让孩子们都可以去踢球，地方政府对于校园足球，无论是在成绩方面还是在规模方面，其实真的都不需要“规划”太多。
——《网易新闻》
校园足球首先是教育，其次才是足球。校园足球绝不能等同于竞技足球。我们应当通过开展校园足球，使得学生们走向球场、走向操场，提高身体素质，学习运动技能，培养健全人格。当练习足球的孩子达到一定的规模，技能水平达到一定的高度，水平高的孩子自然就会冒出来，至于是选择职业之路抑或继续学业，则应当由孩子自己选择。如果选择走职业之路，则还应由体育部门配合，在校园足球、青训体系、俱乐部、国字号球队之间搭建好衔接体系，如此，中国足球才不会总是陷入寻找“11人”的悲情循环当中。
——《新华社》
全国中小学校园足球特色学校从现有的5000余所，到2020年时达到2万所，2025年时达到5万所，解除学生、家长和学校的后顾之忧，从而彻底打通足球人才成长通道，培养高水平足球人才
长期以来，资金和场地成为拦在孩子和足球之间的两座大山，来自学校和部分家长等社会因素的影响，也在阻碍着孩子走向绿茵场。国务院最近提出的《校园足球2.0》方案中表示，形成大中小学有机衔接的联赛和训练体系，打通人才持续成长的通道，培养高水平足球人才。但目前中国足球体教分离的状况，随着年龄的增长，不少学生都面临着学习还是踢球的问题。出于安全、升学等因素的考虑，喜欢踢球的孩子往往会面临许多不得不面对的困难。《方案》让更多的人也意识到，学校是育人的地方，校园足球也应该逐渐淡化成绩因素，成为培养学生健全人格，提升身体素质，营造足球文化的有效途径。
——《新华网》
“发展校园足球，不能太功利，不能搞一刀切。”第一届广州市中小学足球联赛市级决赛日前鸣哨开赛，广州市副市长王东为比赛开球。校园足球发展，在政策上会有何支持？王东表示，发展校园足球不能太功利，足球踢得好不会加分，但各所学校可以考虑招收足球特长生。
——《南方都市报》
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