关于失独群体由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“论失独者群体”。
一、课题名称：失独群体
二、选题来源：
百度百科，谷歌搜索
三、选题理由(研究的目的、意义、背景、价值等)： 目的：关爱失独群体，呼吁政府和社会给予他们更多的爱，尽可能想办法解决和抚慰这一群体生活上、精神上的困难，尤其是针对一些“暮年丧子”的家庭给予应该必要的生活援助，让他们有一个美好、完整的晚年。
意义：关心、帮助失独群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心失独群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义，才能更好的维护社会的秩序和安定。
背景：目前“失独者”的群体尚未引起社会广泛的关注，关于“失独者”的研究几乎处于一片空白地带，尚未有完整的信息能够反映这个群体的真实情况，显得非常陌生。
1.计划生育政策
诚然，“失独者”群体的存在是客观的，造成这种局面跟计划生育中的“一胎制”脱不了干系，因而不得不反思一下生育政策。
有媒体指出，经过30年的社会巨变，伴随几十年的生育控制，中国人口处境发生了根本性变化，现在已经进入“低生育率、低惯性增长和老龄化加速”的时代——这是宏观的形势。而从微观来看，毫不夸张地说，相对许多家庭而言，独生子女就是家庭的全部，一旦脆弱的家庭失去孩子且生育无望，家庭将会陷入极度的精神危机和生活危机，这是社会溃败的一种形式，政府岂能袖手旁观？由此可见，“一胎制”的风险仍然成为影响家庭稳定的不确定因素，研究资料表明人口政策的调整迫在眉睫，那么生育政策是否也考虑调整了？不可否定的是，如果生育政策不调整，或许每一位公民都有可能成为“失独者”群体中的一员。2.生存安全隐患
如今社会进入高风险的时代，安全隐患一直威胁着人类的生命安全，如食品危机（毒奶粉、毒胶囊等）、卫生安全危机、交通安全危机，使的每一个生存者能够正常的生活变得愈来愈难
价值：可以让失独群体感受到更多的关爱，让他们知道政府以及社会对于他们的心意，让他们可以安享晚年，也有助于社会秩序的安定以及社会的良性发展。
四、研究的内容、范围与对象：
内容：产生失独群体的原因以及目前政府对此的决策和效果，社会人士对失独群体的关注程度，失独群体对于政府和社会的真实感想，借此呼吁更多的人关注及爱护失独群体。
范围与对象：重庆市南岸区失去独生子女的父母，他们大多50岁以上，很难再生养孩子的群体。
五、研究方法及步骤：
（一）、研究方法：
1、案例研究法：
什么是“案例”？中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。
案例的结构（每个完整的案例大体包括以下四个部分）：
①主题与背景——每个案例都提炼出一个鲜明的主题，它通常应关系到课堂教学的核心理念、常见问题、困扰事件，要富有时代性、体现现代教育思想和改革精神。
②情境描述——案例描述应是一件文学作品或片段，而不是课堂实录，无论主题是多么深刻、故事是多么复杂，它都应该以一种有趣的，引人入胜的方式来讲述。案例描述不能杜撰，它应来源于教师真实的经验（情境故事，教学事件）、面对的问题；当然，具体情节要经适当调整与改编，因为只有这样才能紧紧环绕主题并凸显了讨论的焦点。
③问题讨论——首先可设计一份案例讨论的作业单，包括学科知识要点、教学法和情境特点，以及案例的说明与注意事项。然后提了建议讨论的问题，如学科知识问题、评价学生的学习效果、教学方法和情境问题、扩展问题。
④诠释与研究——对案例作多角度的解读，可包括对课堂教学行为作技术分析，教师的课后反思等，案例研究所得结论可在这一部分展开。这里的分析，应回归到对课堂教学基本面的探讨才能展现案例的价值。最后，案例可以是单个的，也可以是多个的，例如横向的差别比较，纵向的改变和进步，各有不同的作用。
2、调查法：
抽样调查的主要步骤
在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤：
（1）确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。
（2）确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。
（3）确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的调查表会降低回答的质量。
（4）选择抽样方法。这时总体中的哪种单位作为个体基本上可定下来。
（5）编制抽样框。如学校名录、学生花名册等。
（6）确定需要的精确度。因抽样调查是要由样本推断总体，会带有某些不确定性。一般是对相对误差或绝对误差作出概率水平上的要求。
（7）估计样本容量，估计费用。
（8）抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些必要的改进。
（9）实地调查工作的组织。按抽样方案进行调查。对收回的调查表的质量及时进行检查。对不回答的表要有处理方案。
（10）根据所用的抽样方法进行数据分析。
（11）可对同样的数据采用其它的分析方法，以作比较。
（12）写出调查报告。留存有关总体的信息，它们可能对将来的抽样起指导作用。
对于失独群体，有时难于进行严格意义上的概率抽样，可以考虑采用下列方法抽样：从总体中选出若干有代表性的大单位（群），在群内进行概率抽样；从一个小总体中选出接近于研究者对总体平均数的印象的那些个体；样本限于总体中易于取到的部分；样本是随便选取的；样本由自愿被调查的人员组成；等等。但对这样得到的样本要选择适当的数据分析方法，对结论也要慎重，应充分利用其它信息进行核查、确认。在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。
3、文献法：
分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料），得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。
文献按内容性质分，有零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料。一次文献指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。三次文献是指工具书和在二次文献的基础上，又对众多一次文献的综合研究结果。
（二）、研究步骤：
第一阶段（准备阶段）：收集与失独群体相关的资料、确定研究课题和研究所需要的全部理论方法
第二阶段（实施阶段）：运用准备阶段收集的资料和研究方法，将各项理论知识运用到实践中，观察失独群体的生活环境、特征、社会地位、社会作用等重要因素。
第三阶段（总结阶段）：通过前两个阶段的开展，理论和实践的结合将获得的资料进行归纳和总结，提取所需要关于失独群体的有效信息。
六、成果形式：
1、研究报告：将获得的信息归纳总结形成系统性的报告
2、PPT文档：以PPT的形式展示出来
七、研究成员及分工：
八、完成时间和文献需求：
1、完成时间：一个月
2、文献需求：
（1）穆光宗先生在《独生子女家庭本质上是风险家庭》（《人口研究》2004年第1期）
（2）《独生子女夭亡家庭生存状况调查》（《中国经济周刊》，人民网2009年6月1日
（3）《大国空巢》（全名为《大国空巢--走入歧途的中国计划生育》）是著名学者易富贤先生的人口论著
（4）《大国空巢》茅于轼、仲大军（先生为《大国空巢》作序。2007年9月，香港大风出版社..九、希望文献调研达到的目的 ： 鼓励更多的社会力量健全失独群体的精神生活，保障他们的心理健康，一起抚慰受伤的心灵。在可能的情况下，根据各个区域的环境，人口聚集程度，改名目前的计划生育政策，将生命教育融入到孩子们的人生中，提高防范风险的能力，尽可能的减少失独者。
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