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观课报告
和借鉴。《搭起创新的桥梁》,导入非常的好,学生看视频非常的投入,紧接着老师提问问题,引入课题。利用学案教学,目标清晰,教学环节 通过研修学习,我观看了几位老师的讲课,现总结如下。相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。学生 《搭起创新的桥梁》,导入非常的好,学生看视频非常的投入,紧接着老师提问问题,引入课题。利用学案教学,目标清晰,教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。使用普通话,语言准确、生动,富有激情和启迪性,教态自然大方,具有自己的教学特色。学习效果很好.老师利用陈州的视频导入新课,视频中的哪些品质让你感动?顽强的意志,从而引入课题。老师针对问题逐个讲解,例如利用李时珍,齐白石,爱迪生等例子讲解坚强的意志要有明确的目标。问题的设计非常好,学生学的津津有味,积极性非常高。总之,教材与学情分析准确、全面;教学目标明确。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰,教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习,面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。学习效果非常好,值得我们学习
学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。使用普通话,语言准确、生动,富有激情和启迪性,教态自然大方,具有自己的教学特色。学习效果很好。
贾老师利用陈州的视频导入新课,视频中的哪些品质让你感动?顽强的意志,从而引入课题。老师针对问题逐个讲解,例如利用李时珍,齐白石,爱迪生等例子讲解坚强的意志要有明确的目标。问题的设计非常好,学生学的津津有味,积极性非常高。总之,教材与学情分析准确、全面;教学目标明确。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰,教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习,面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。学习效果非常好,值得我们学习和借鉴。陈老师《利用南京大屠杀死难者国家公祭日》导入新课,学生看得非常认真,老师提问问题,让学生带着问题去学习,目标清晰,学生参与度高,重点突出,教学环节相对完整、过程
流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。能够充分利用课本内容,并结合收集的课外资料,使学生的积极性非常高。使用传统文化的经典名句,更进一步加深对传统文化的理解。加强学科知识与生活的联外资料,使学生的积极性非常高。使用传统文化的经典名句,更进一步加深对传统文化的理解。加强学科知识与生活的联系,学生能够分析和解决现实生活中的实际问题。教学形式多样化,不死板,由此可见老师系,学生能够分析和解决现实生活中的实际问题。教学形式多样化,不死板,由此可见老师的素质非常高,学习效果非常好。
《利用天价大虾》导入课题,能够结合生活中的实际,对学生进行采访调查,并让学生上台挑选合格产品,充分调动了学生的学习兴趣,然后提问为什么是合格产品?依据是什么?从而提高了学生的生活实践能力和辨别真假的能力。总之,教学目标明确、具体,重点、难点处理符合学生认知规律,教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,教态自然大方,具有自己的教学特色。学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。符合学生的认知规律,学习效果良好,看完这节课,受益匪浅。
陈老师《利用南京大屠杀死难者国家公祭日》导入新课,学生看得非常认真,老师提问问题,让学生带着问题去学习,目标清晰,学生参与度高,重点突出,教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。能够充分利用课本内容,并结合收集的课的素质非常高,学习效果非常好。
观课报告郭屯中学王爱芹2018年的暑假研修,我认真地观看了《马说》、《记承天寺夜游》、《诫子书》三堂课。三位老师精彩的课堂带给学生们很多收获,同时也带给我很多启发。课堂......
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《摇篮曲 》观课报告作者:崔纪兰 更新时间:2015-08-19 18:47 浏览量:2391 观看了郭老师的唱歌综合课《摇篮曲》,受益匪浅。本节课目标明确,要求具体,坚持启发式教学等多种教学方法......