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党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建
社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“建设
社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神
力量和团结和睦的精神纽带
”。党的十七大报告进一步
提出“：切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和
精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
积极探
索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径
„„”
一、社会主义核心价值体系对大学生
党员教育的内在要求【1来自实践、贴近实践、指
导实践，并在实践中不断创新，是这个价值体系的内在要求„„对大学生党员进行社会主义核心价值体系教
育也必须建立在科学的基础上2教育方法上，要注重在实践中教育，注
重养成教育，让社会主义核心价值体系的思想渗透到
他们的意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去，化为一种坚定的信念。】
实践教育的含义：德国著名的教育理论家沃尔夫冈·布雷岑卡提出
了教育学的“三分法”思想„„
实践对大学生党员社会主义核心价值体系教
育的意义和作用【为适应新形势发展的需要，必须创新思想政
治教育的方式，而实践教育的是一条重要的途径
。1.实践是增强大学生党员对社会主义核心价值体
系的认知基础。2.实践能够激发大学生党员对社会主义核心价值
体系的接受力。3.实践能够实现大学生党员学习和实践社会主义
核心价值体系的目的性与过程性的统一。】
三、加强大学生党员社会主义核心价值体系实践
教育的方法和途径【
（一）基本原则：目标性原则；时代性原则；创新性原则
（二）方法途径：1.启发讨论型教育。2.参观访问型教育3.志愿服务型教育】
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