生源地媒体调研_教学大纲_专业调研教学大纲

其他范文时间：2020-02-27 04:45:51 收藏本文下载本文

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厦门理工学院实习教学大纲

实习名称：生源地媒体生态环境调查实践实习学分: 1

实习时间：第3学期-第4学期

实习地点: 学生来源地

实习学时或周数：1 实习年级:2年级实习形式：校外分散适用专业: 媒体创意

一、实习教学的性质、目的与要求

该实习是媒体创意专业的一个特色性质的综合实习项目。

由于本专业的媒体营销之定位，以培养务实、创新、创业为导向的应用型人才。如何在实践中印证课堂学习，了解、参与、体验媒体策划的流程与重点环节，提高实际问题的解决能力成为此次实践课程的考量。实习的主要目的就是为了让学生对专业有进一步的感性认识和理性把握，具体为：

1、调查和研究能力。通过3个学期的学习，随着自身知识的增加，应用所学的知识对自己所在的城市进行媒体环境的考察，能总结规律，也能应用知识去发现问题，并用自身的策划能力去解决问题。

2、全程参与媒体环境报告的策划、写作与提案过程，进一步体验媒体行业的相关领域，扩展专业视野、提高解决问题的综合能力。媒体创意专业的实践能力离不开具体的操作环境，应用型、创新性人才培养定位决定了我们培养人才必须有高位的思考，远大的指向，以及务实、创新的实践能力。

2、培养创新意识、策划、流程控制、相关辅助行业、资讯研究和行业洞察能力。在实践的过程中，让学生从接受任务、调查研究、主题创意、内容规划、访谈文案、平面设计、案例分析、报告撰写、ppt制作、报告呈现与提案等流程进行控制，找出重点，统筹安排。以实际媒体策划的要求，让学生从中体验、并找出自己的长处与不足，在今后的学习工作中扬长避短。培养从复杂的信息中提炼真知，从实践中获得新的见解。

3、培养学生沟通、策划的实践能力。在此次实践活动中，需要学生大量地到自己家乡进行采访、联络，大大提高学生的沟通技巧和表达能力，提升自身的自信能力。

4、培养调查报告写作能力。

5、快速成长，研究提升能力的途径。

二、实习教学的基本内容与实习方式

1、调查研究

对家乡城市定位、特色与优势进行扫描式的研究，并对相关媒体组织的领导进行采访，对各种资讯进行收集研究，逐步努力，拟定计划，做出有见地的研究报告。

2、个案研究

选取典型个案进行重点研究，研究某一具体产品的成功之处和不足之处，在老师的指导下，和小组同学通过脑力激荡，以及市场调查，提出解决方法。

3、媒体策划

应用所学的知识为家乡媒体业的发展提出有针对性的建议，并按照媒体策划的要求，从定位、主题、制作、设计、营销、发行等进行深入的策划。

4、媒体评估

与师生交流与沟通，通过多种形式的活动，对此次自己此次调研和策划的不足提出改进设想。