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课时教学计划
课题：
21、画家和牧童 第54 课时
一、教学目标：
1、会认13个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
3、懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。
二、教学重点：
1、识字教学。
2、有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。
三、教学难点：
教会孩子懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
四、教学准备：
PPT
五、教学过程：
一、导入：
1、板书课题：画家和牧童（“画家”写的大些，“牧童”写的小些）
（齐读课题）谁知道老师为什么这样写课题？（学生自由发表看法）
2、一位诗人人敬仰的大画家，以为是不知名的小牧童，它们之间还有故事呢？
二、初读：
1、自已小声读课文。要求不指读，不读错字，不加字添字。
2、展示：指名一组朗读。
3、认字：（幻灯出示）（1）小老师领读；（2）交流识字方法；（3）开火车检查。
4、认词：自读、指名读、齐读。
5、重点朗读：浓墨涂抹、轻笔细描。
三、学习1-2段：
1、通过朗读大家能说出大画家的名字吗？板书：戴嵩
2、你能用书上的一句话来介绍一下戴嵩吗?(生说，幻灯出示)谁来变变魔术，把“戴嵩”放到句子前面去？
引：我们祖国的语言文字真是博大精深，不同的两句话都在告诉我们带送是个——著名的画家。
3、轻省读1、2段，找一找从那里感受到他是著名的画家，用——画出来。出示：他的画一挂出来，就有许多人观赏。A、B、怎样读好她？
用“一„„就„„”说话。
出示“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。” A、B、有不懂得地方吗？ 感受到什么？
4、感情朗读一、二段。
四、学习3-4段：
过度：围观的人看了，纷纷夸赞。“大家自己独独3-4段吧。
1、师：商人怎么评价，谁来读？
怎样算“绝妙之作”呢？
就是，这才是称赞别人呢！（板书：称赞）请你用曲线画下来。2、3、4、教书先生又怎样说？（指名读）（板书：赞扬）请你画下这个词。课文中还能找到和这两个词意思一样的另一个次吗？（夸赞）
书上说“纷纷夸赞”，怎么才两个人夸赞呢？（学生想向过路人、朋友、家人、、、评价戴嵩的画）原来这才是纷纷夸赞呀！
五、学习5、6段：
1、就在这时发生什么？（出示课本图）你看到什么？想到什么？
2、读一读牧童的话。为什么这样读？（指名朔）
这样我们就知道了真象炸雷一样。
3、再看图，图上人们有什么表现？你想到什么？
4、戴嵩的做法出人意料，谁来读？ 分男女生读5、6段
5、读到这儿你想说什么？
师总结：画家和木桶都很了不起。（板书：了不起）
六、通读课文，感受品质： 分小组演读。
七、小结：正像稳中所说得那样，戴嵩特别喜欢画牛，他画的牛特别有名，课后“我知道”给大家做了介绍。
课下同学们可以交流一下名画家的指示。
六、板书设计：
21画家 和 牧童
戴嵩 牧童
和蔼 挤
拱手 喊
（虚心）绝妙之作（勇敢）活、神笔（纷纷夸赞）
七、教学反思：
课时教学计划
课题：
21、画家和牧童 第55 课时
一、教学目标：
1、会认13个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
3、懂得要挑战权威，也要谦虚谨慎。
二、教学重点：
1、识字教学。
2、写字教学。
三、教学难点：
教会孩子懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
四、教学准备：
PPT
五、教学过程：
一、导语：上节课我们认识了两位新朋友，他们是谁呢？（师板书课题）
2、做填空练习，戴嵩是一个。
（创设轻松的学习氛围，在复习旧知中导入）
二、复习生字。
1、出示生字卡片，学生认读生字。
2、齐读课文。
三、指导学生写字。
1、出示要求会写的生字卡片，学生认读。
2、请生选择喜欢的生字组词，能组几个就组几个。
3、学生自由观察自己感兴趣的生字，并说说在写这个生字的时候应该注意些什么。教师相机点拨。
4、重点指导以下几个生字：
兄、呆：上面的“口”要上宽下窄；“兄”的最后一笔要圆润舒展；“呆”的下部分的竖要写在竖中线上。
商：很像“摘”字的右半部分，但同字框里面不一样。抹、挤、拱、批：四个字都有提手旁，都是左窄右宽。价：字内有三个撇，但最后一撇与前两撇不一样。
钱：左短右长，重点指导金字旁和斜钩的写法。注意与“浅”比较。购：左右都写得比较瘦长。
5、学生自由写字，教师巡回指导。
四、完成课后练习。
1、出示小黑板，上面有课后题。
2、请学生读读句子，体会“一”的作用。
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。（说明他画得真好，一下子就把人吸引住了。）
（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。（说明画家的动作很快。）
3、请学生用“（）一（），（）。” “（）一会儿（），一会儿（）。”的句式说句子，写句子。
六、板书设计：
21.画家和牧童 批评指正
戴嵩 斗牛图 牧童
虚心接受
七、教学反思：
《画家和牧童》一．教学内容 人教版小学二年级语文下册第21课《画家和牧童》。这篇课文讲述的是唐朝著名画家戴嵩为朋友画了一幅斗牛图，围观的人看了纷纷夸赞，一个牧童却指出画......
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