学钢琴之开展少儿钢琴教学_少儿钢琴教学

其他范文 时间:2020-02-27 04:21:24 收藏本文下载本文
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学钢琴之开展少儿钢琴教学

孩子学钢琴最上心的就是家长了,恨不得能够亲自上阵,自己学的会孩子也就学会了,但是家长们要清楚,孩子年龄小,接受知识也会比较慢,这时候要让他们自己努力去学习,去思考,这样才能培养孩子独立思考,学钢琴,代替的太多反而是害了孩子。也不要因为学了一点时间没成绩而向孩子施压导致孩子对钢琴产生厌恶心理,家长更多的陪同和鼓励,给孩子正能量。

所以一开始老师要给家长明确几点,让家长不再盲目的焦急、苦恼,让他们有一个正确的前进目标来引导孩子。

1、耐心:家长要给孩子当榜样,正如孩子刚学走路不是家长一步一步带着孩子走的,这时候家长不能因为孩子没有成绩而焦躁,要保持足够的耐心来陪伴孩子学钢琴;

2、鼓励:家长适当的鼓励是带动孩子学钢琴的最好方法,孩子遇到难题的时候要陪伴孩子一起度过,并适当的给与提示,让孩子从提示中找到解决这个问题的方法;、3、准备工作:家长要先帮助孩子养成良好的练琴习惯,弹钢琴前要洗干净双手,修剪好指甲,检查琴凳与脚垫的高度、位置,学钢琴安置合适的灯光做好练琴的各种准备工作,使孩子努力做到一旦上琴便专心致志,直到完成练习要求;

4、监督:家长要安排孩子每天的练钢琴内容,因为孩子小,没有自控力,这时候就需要家长来监督了,更利于把孩子弹琴中遇到的问题跟老师讲,能更好的解决问题;

老师的因材施教也是很重要的,就像一个人眼中就有一千个哈姆雷特,每个孩子都有自己的性格特点 和心理特征,学钢琴老师就要根据孩子的这些特点来教学,而不只是千篇1律的教学方式,这是对孩子的不负责。

孩子年龄小,肯定是听不懂钢琴技术的这些问题,这时候老师要用有趣的故事、图文等来引导孩子领悟,这就是趣味教学,学钢琴好的接受学到的知识,就是把无形的东西转化成有形的来教学。

在就是初学钢琴孩子肯定是放松不下来,这时候可以做一个放松操:让小孩的两手自然放松地垂于身旁,不要有主动的动作,由家长拿着两只手,把它渐渐提起,直到一定高度(最好超过肩高),前后左右轻轻地摇,在孩子毫无准备的情况下突然放掉,让其完全松弛坠落下来。在这个过程要注意手臂的活动不能主动地上举与坠落,手臂在家长的协助下要被动地进行活动,样孩子就能够更快的进入练习当中,取得的效果也就更好。

学钢琴名人演奏的音乐,培养孩子的音乐鉴赏能力,一个孩子的演奏具有较强的音乐感,指的是他对旋律、节奏、和声、力度等有较强的表现力,对于作品的音乐形象产生丰富的想象力,并通过自己的演奏把这些感受的想象力表达出来去感染别人,能够更好的辨别出音乐的好坏,风格特征,最好老师能够把名人的故事以趣味故事的形式展现给孩子,让孩子对音乐产生更大的兴趣,从而有探索的欲望,更好的去学习。

将练琴时间固定安排在学生精力充沛的时候,有利于集中注意力,保证质量,培养良好的学习习惯,5岁左右的孩子的注意力集中的时间一般在20分钟左右,每次练习时间安排20—30分钟为宜,每天安排两至三次,坚持天天练琴不间断,从中可以培养孩子的毅力和品质。

家长对孩子的学钢琴之路起着很重要的作用,不要以为花进去金钱就够了,更多的是时间和精力,才能让孩子更好的学钢琴,把钢琴学好。

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