神奇的布由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神奇的时间布”。
中班布艺教案:神奇的布（音乐）
活动目标：
1.知道各种不同的布有不同的用途。
2.感受歌曲的结构，能学会仿编歌曲。活动准备：
1.格子布、牛仔布、花布、绒布。
2.图片：格子桌布、牛仔裤、花衣服、布老虎。活动过程：
一、出示布的实物，引入活动
1.教师：老师带来几种布，一起看一看是什么布。
2.幼儿自由讨论，说一说有哪些布。
3.教师：这些布能做什么呢？
4.请幼儿讨论并回答。
二、学唱歌曲《神奇的布》
1.教师范唱，并引导幼儿讨论。
教师：歌曲唱了什么？有哪几种布？它们变成了什么？
教师根据幼儿的回答逐一播放幻灯片。
2.幼儿学唱歌
先熟悉旋律和节奏（可以边听边打节奏），然后从轻轻跟唱到学会。（看图片提示。）
将图片去掉，不看图片提示练习演唱。
三、鼓励幼儿创新。
1.这些布还能变成什么？
教师：格子布还可以变成什么？牛仔布呢？我们来唱一唱第一段。
教师：小花布可以变成什么呢？绒布呢？我们来唱一唱第二段。
2.请幼儿将新创编的歌曲完整地唱出来。
3.教师：还有什么布也可以用来变魔术？它们能变成什么呢？试试看能不能唱出来。
4.幼儿根据自己的想象唱一唱。
四、引领幼儿仿编歌曲
1.你还知道什么布？他们变成了你的什么？
2.师用文字或图片简单记录变出来的实物。
3.带领幼儿歌唱仿编的歌曲。
格子布，格子布，快快变成我的小桌布。牛仔布，牛仔布，快快变成我的牛仔裤。小花布，小花布，快快变成我的花衣服。绒布，绒布，快快变成我的布老虎。4 5 ︱3 4 5︱5 6 5 4 3 2︱1 3 5 格 子 布，格 子 布，快快变成我的小 桌 小 花 布，小 花 布，快快变成 我的花 衣 2 3 4 ︱2 3 4︱5 6 5 4 3 2︱3 2 1牛 仔 布，牛 仔 布，快快变成我的牛 仔
绒
布，绒
布，快快变成我的布 老 虎。
︱ 布。服。‖ 裤。
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