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让雷锋精神永远年轻
如果有人说雷锋精神已经过时，那我要告诉他，那是因为他不是真正懂得雷锋精神的内涵。有人说雷锋三月来，四月走，我要告诉他，那正是我们作风建设中要重点批评的形式主义。
真正读懂了雷锋，真正走进了雷锋的精神世界，真正理解了雷锋的世界观价值观人生观，会发现雷锋精神是永不过时。在写完《雷锋在1958》以后，我才敢发出这样的感慨：只要我们深入理解，挖掘，我们会发现雷锋精神永远年轻！并且是和我们这个时代合拍的！
雷锋精神怎样融入我们这个时代，怎么融入教育，怎么与社会主义核心价值观日常创新实践高效融合？作为教育工作者，我觉得最好的学雷锋方式是将雷锋精神和学生的日常生活融合在一起，让雷锋精神焕发时代的光彩。
首先，要挖掘出雷锋精神的时代元素。其实，雷锋精神里就有着我们这个时代正需要的各种关键词：勇于追梦、爱岗精神、友善和谐、乐观坚强、埋头苦干、勤于读书等等。我们可以在这些元素里提炼出我们很多我们正需要的雷锋精神。例如追梦精神。雷锋就是一个执着的追梦者，他大胆追求，埋头苦干，先后实现了他当新式农民、工人、解放军的梦想。今天，建设一个富强、民主、文明、和谐的新中国就是我们中华民族的伟大复兴梦。这种追梦精神是整个中国人都需要的啊！例如敬业精神。敬业是我们这个时代精神的最基本要求，爱岗敬业既是每个公民的义务和责任，也是我们腾飞的基石。还有友善精神，雷锋的名言写道，对同志要像春风般温暖，这是多么和谐的世界。而且诚信、友善是中国传统价值观念的基本要求，也是儒家伦理的基本精神和价值追求，也是我们实现经济腾飞必须的环境。
而针对学生，我们更加注重品行的培养和引领，可以把雷锋精神提炼得更精准一些，然后和学生的日常行为结合起来，例如：
理想上学习雷锋勇于追梦的精神； 思想上学习雷锋助人为乐的精神； 人生观上学习雷锋乐于奉献的精神； 学习上学习雷锋刻苦钻研的精神； 生活上学习雷锋独立自主的精神。困难前学习雷锋勇敢创新的精神。成绩前学习雷锋谦虚谨慎的精神......只有把雷锋精神细化和时代化，雷锋精神才会充满活力，才会落实在一言一行当中，不会流于形式。
然后，针对不同学生，用不同的雷锋精神来引领。
教育讲究因材施教，品行引领也是这样的。针对不同学生，我们采用缺什么补什么的方式，用不同的雷锋精神来引领他们的成长。
例如，部分孩子为独生子女，在家里被尊为“公主”和“少爷”，很多都过着衣来伸手饭来张口的生活。雷锋七岁就成了孤儿，经常上山砍柴，自己做饭，一人外出乞讨，他的独立生活能力很强，而我们的孩子现在连简单的家务都不会做，针对这一点，我们就重点学习雷锋的“独立自主”的精神。
随着生活水平的提高，我们的孩子奢侈浪费普遍，挑食严重，衣服还讲究牌子货。我们就讲雷锋捐款20元买拖拉机的故事来引导他们勤俭节约，用雷锋爱美的故事引导他们，干净、整洁、大方才是学生穿着应该有的美。
农村的留守儿童、离异单亲家庭的孩子比较多，他们因为常年见不到父母，常常性格孤僻，郁郁寡欢。我们就讲雷锋乐观坚强的故事，让他们克服生活中的困难，笑对生活，用优异的成绩回报辛苦打工的父母。
部分孩子比较懒惰，不爱学习，更不爱看课外书，老师就引进雷锋酷爱读书，常常挤时间读书，在劳动的间隙里读书的事例，学习雷锋读书的钉子精神。
最后，针对不同年龄层次的学生，开展丰富多彩的学雷锋活动。
开展活动，是培养品行最行之有效的方法。只有把各种价值观融入了活动之中，价值观才有了新鲜的载体。针对不同年龄的孩子，我们可以这样开展活动。
例如，低年级，我们重点进行讲故事比赛。讲雷锋的故事，也可以讲雷锋似的人物故事。请专家讲、老师讲、家长讲，最后是学生自己讲。故事一讲，学生就对走近也走进了雷锋，喜欢上了雷锋，把雷锋叔叔当成自己的榜样了。中年级，可以进行了一个“我和雷锋比童年”的系列活动。比的内容可多了。例如比学习，比助人、比勇敢、比读课外书、比劳动、比坚强、比独立、比节约、比笑脸等等。每个同学抓住一个方面来对比，还写进自己的日记和作文当中，让学生在“比”中感悟和提升。
高年级，我们可以做一些实践活动。例如，我们学校就进行过一次有意义的植树活动。很多孩子在校园里种下了树木，还取下各种名字，例如：梦想树、微笑树、勤俭节约树、艰苦朴素树、助人为乐树、钉子精神树、......还有六年级毕业班的学生，我们就重点用雷锋精神的“感恩和爱”作为思想教育主题，让快要毕业的学生感恩国家、感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师和学生等等，并拿出实际行动来实施，结果有的学生主动给学校擦玻璃，有的孩子回家主动做家务，有的孩子给老师写信做卡片，有的孩子不再和同学吵架......当然，这些活动要经常搞，不是只在三月进行，可以一个月进行一次，要坚持并创新，这样才收到良好的效果。在我们望城，雷锋的故乡，就有一个大的德育品牌——雷锋精神引领品行，把雷锋精神渗透到了50条学生的日常行为规范之中，这应该也是一个创举，也是切实可行的。
也许，我们现在还不认同把雷锋精神看成是传统道德，但是也许再过几十年、几百年，年代久远到一定时候，雷锋精神就可能和我们讲的儒家思想一样，就是传统道德了。但是，纵然儒家思想经受了各种摧残和洗礼，现在不是在去其封建糟粕的基础上，正焕发出耀眼的光芒吗？我们社会主义核心价值观里的“爱国、敬业、诚信、友善”不正是其精华吗？
那么，年代并不久远、至今也没有糟粕的雷锋精神，不也应该闪耀时代的光芒吗？只要你真正懂得。雷锋精神依然是社会主义核心价值观的集中体现，愿雷锋精神永远年轻！
作者：长沙望城区乌山镇坪塘小学 何宇红，教师，省作协会员，著有《雷锋在1958》等三部著作。电话：***.
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