认识平移和旋转磨课反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平移和旋转教说课反思”。
课题：认识平移和旋转
（第一次磨课教学反思）
巢湖市团结路小学程雪芹
《认识平移和旋转》教学反思
这节课属于空间与图形方面的知识，又是两种不同的运动现象。为了使学生更好的认识并理解“平移和旋转”的特点，我在准备这节课的时候尽量将生活中的现象带进课堂，让学生体会到数学和生活的紧密联系，导入时感受到数学是从生活中来的，并在课后习题设计的时候又回到生活中去。
设计本节课时我参考了一些网络上教学资源，并结合实际教学情况进行了修改调整。关注了一节课大的环节，忽视了教学细节。首先，对平移和旋转的特点和区别揭示的不到位，揭示概念速度快，学生没有消化接受的过程，导致课后学生对平移和旋转区分不清。其次，关于旋转的概念介绍不全面，“绕着一个固定的中心”，这个“中心”可以是一个点，也可以是一个轴。几位听课的老师在此给了我许多宝贵意见，我将在下次课程设计的时候对此加以改进。
在这节课的教学中我放弃了课本上原有的动手操作——按要求平移课本，我利用一张卡通画在黑板平移，操作过程由我完成，学生没有动手操作的机会。几位老师一致认为采用课本原有的活动更好，上完课自己也有同感，下次设计时还是要将课本上活动用上，提高孩子动手能力，也能让孩子们在动手过程中更好的理解什么才叫“平移”。课后设计了三个话题，虽然觉得自己设计的很用心，但是效果不好。特别是“聪明的设计家”和“巧算周长”，孩子们有兴趣却没有能力运用。下次设计该课时将进行适当调整。
由于信息技术水平有限，课件中插入的视频不能按计划顺利播放，对预期的课堂效果有一定的影响。课后将请同事给予技术指导。不足之处不少，需要不断改进！
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