辅导班工作计划（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辅导班年工作计划”。
第1篇：辅导班工作计划
辅导班工作计划
一、本学期活动目的要求：
1、全面提高专业考生的身体素质，辅导班工作计划。
2、对项训练；根据考生的具体情况，抓弱项促强项。
3、定期测试；根据训练情况调整训练要求，逐步树立考生的信心。
4、加强与其他科任教师的联系，以期达到双线并进。
二、具体措施：
二、针对训练期:
根据考生具体情况，对不同个体实行区别对待, 对各考生的各项训练水平进行分析，着重提高弱项, 明确专项的训练目标。
三、巩固提高期
使各项达到稳定的动力定型, 加强专项成绩, 发掘可提升的空间，工作计划《辅导班工作计划》。
四、考前准备期
有针对性地模拟考试情景，加强考试心理的适应, 强化各个考生的考试项目，树立应考信心, 做好外出考试的准备工作，加强安全教育，制定安全措施，保证考试顺利完成。
三、活动安排：
每周：星期一——星期五
早上：早锻炼时间
下午；第三节课后 3：30——5：20
四、活动总结：
通过学生一学期的努力，体育成绩突飞猛进。训练过程中因地制宜的抓好各项目技术、战术、身体素质的训练，通过各种比赛发现了她们的不足之处，如：短跑——起跑器的安装；中长跑的体力分配不理想；投掷项目动作技术需要改进跳远动作有待于进一步加强练习等。实践证明训练是一个长期工作，需要教师和学生共同努力才能完成的项目。
第2篇：辅导班工作计划
--辅导班工作计划
第一章 总则
第一条 为提高我校教学管理效率，发挥教师在教学过程中的主导作
用，促进教学管理化、工作化、科学化，制度化，规范化的发展，争取把我校成为中小学课程辅导的第一品牌，努力把各项教学做的更好更加完善，特制定本细则。
第二条 本细则量化我校教师教学活动和教师运行管理的基本要求和
操作流程。
第二章 教书育人
第三条 教学工作是学校的重要工作。教师是要履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师教学工作的核心是保证学
生不流失，提高我校品牌在社会上-----
第六条 教学课时安排是我校指导教学工作的基本条件，是安排教学
任务，组织教学活动的基本依据，对已经批准正在执行的教学课
时安排，要严格维护其严肃性，认真执行。始终牢记我们没有任
何理由落下任何一名学生的课时辅导。
第七条 因特殊原因需对教学课时安排作局部调整的，应以维护我校
最大利益为出发点。
第八条 教学课时安排应把握的原则：1，全局统筹。
2，局部合理。
3，易于执行。
第四章 备课
第九条 备课是教学主要环节之一，是保证教学质量的重要前提，教
师备课应根据教学纲要的要求，全面深入钻研教材，根据学生的具体情况，注重基本概念，基本理论，明确重点与难点，科学合-----然会影响学生对我校的印象，也极易使学生对教师产生反感和增加抵触。对于基础差的学生，首先要做的是心理上的辅导，引导学生树立正确的人生观，思想
观，价值观，更重要的是要使他们树立强大的自信心。对于这些
学生，严禁教师以任何方式讥笑，甚至挖苦他们。我们要的是耐
心，耐心，耐心。3，辅导答疑。辅导答疑是教学过程中的一个
辅助环节。教师应在学生学习和自习的基础上给与指导和帮助，提高学生的自学能力和学习效果。在答疑过程中，如若遇到自己
不会解答的题目，切忌胡乱搪塞学生，应该及时告知学生在下次
上课时给与答复。当然，课后你肯定会通过多种途径完美解答这
道题。
第十二条 课堂讲授的具体要求：1，教师授课时，应注意自己的衣着-----
第七章附语
第十六条赢在执行。贵在执行。本细则至公布之日起，所有教师遵照执行。本细则最终解释之权归我校。如有任何疑惑，请与张老师联系。
教务教学工作管理规划
一、关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工
作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。针对往年各种情况的综合考虑，总结出招聘教师及安排教学的以下几点：
一）不断完善的教学计划。
1.准备教案。教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使
用，教案填写应当简练、真实、清楚。
2.负责人听课指导。各校区负责人应当在开课第一周就组织进
-----
点。
二）制定宣传资料、统计表格
根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价
格、简单有效的宣传点，合理构架宣传单页，制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三）招生工作
高三化学培尖计划
化学组杨罕恩
高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。
为了顺利完成提高本学期的教学质量，围绕学校下达高考一本指标，开展-----加强复习的系统性。抓点是从具体代表物入手,掌握其结构、性质、制法和用途。其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分；化学性质可按与非金属、金属、水、酸、碱、盐等反应来划分。在注意共性的同时还应特别关注特性。例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等；需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。?
连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。?
建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化,形成系统的知识体系。如有机化学复习中，要重点把握几组关系：-----给实验复习留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场，必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习。?①紧扣课本，深挖实验材料内涵?
高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本，是每一位师生都有的“资料”，出自教材的实验对考生具有公平性，因而越来越受到命题者的青睐。
回顾近几年高考实验题，可以发现，要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合，要么是探究性实验的设计与评价。
②注意开放性实验，提高探究能力?
开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象，具有很大的不确定性，开放程度高，思维空间大，灵活性强。?
从近年高考化学实验题来看，最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择,不同考生视角和-----实验题、双基题、元素化合物题。在培尖中，对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的分析和必要的强化练习。?
4.关注重点和热点知识，增加时间、精力投入
分析近两年化学学科的试题，可以发现:氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学反应速率与化学平衡、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点。对这类重点、热点知识，必须增加时间、精力投入,将基本理论理解透彻、应用熟练。
?
5.引导学生加强反思，提高学习效率
反思的内容可以是方方面面的，如命题者有什么意图?题目设计的巧妙处何在?此题的关键何在?题目有何规律?是否可推广成一类题型?此题为什么这样做?做题过程中暴露了哪些弱点?这个问题改变设问角度，还会变成什么样的-----意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性,克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。
7.精编习题, 让学生多接触高考题型。
习题教学要有四度。习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。进行习题教学时，选择题以概念，理论为主，适当充实元素化合物知识和化学实验方面题；填空题以元素化合物知识-----有针对性的练习，以求对知识的理解和消化，力争做到举一反三、触类旁通。
3、理论指导、注重技法
有关元素和化合物知识需要记忆，但却不能机械记忆，学生应理解并归纳基本理论——元素周期律，使之能理论与实际相结合地记忆。在元素周期律的基础上，以氧化还原反应及离子反应的基本概念为指导，认识硫、碳等及其重要化合物的性质。这样既强化了元素知识的记忆巩固，又深化了对概念、理论的理解。
4、重视实验、乐于探究
化学是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助你形成化学概念，理解和巩固化学知识，提高分析和解决问题的能力。在学习过程中，不仅要认真复习每一个演示实验，仔细做好学生实验，而且要运用所学知识，对课本实验进行改进创新的探究。
5、及时归纳、探求规律
每学完一个单元或一章都应及时进-----要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实的搞好各个阶段的复习，就一定能在高考中取得成功。
四、授课进度表
培尖授课进度表
2013年8月22日
2012年浙江大学生暑期辅导班工作计划
——唐明凯
一、关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。针对往年各种情况的综合考虑，总结出招聘教师及安排教学的以下几点：
一）不断完善的教学计划。
1.准备教案。教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使用，教案填写应当
-----人口密集 点。
二）制定宣传资料、统计表格
根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价格、简单有效的宣传点，合理构架宣传单页，制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三）招生工作
1）根据个人能力、性别、学历等情况有机分配招生教师到各点参与招生工作；
2）制定招生总目标，分配每日招生目标，统计每日留档通讯录；
3）电话通知留档学生家长及学生前来查看学校情况并尽量说服其缴纳报名费；
4）制作招生明细，包括财务明细、招生人数明细、学生档案整理；
5）总结招生经验。
三、结尾工作
一）教师工资发放。教师工资发放应当秉着公平、公正的原则，严格依据-----是否合格：
注：1．请在相应的右侧项目栏打“√”；
2．听课后及时将此表做出统计，通知试讲老师。
附件三：教案编写的参考格式
200
至200学年第学期
_____________________校区
_____________________课程
教
案
课程编码：______________________________________
总学时／周学时：
/
开课时间： 年
月
日第周至第周授课年级、专业、班级：___________________________
使用教材：_______________________________________-----时，给予一定的优惠政策。从而达到迅速推广的目的。4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。
五、学生报名
1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。
3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。
六、教师招募：
1.必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。
2.受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。
七、教学点教室：
1.最好能租借正规学校的教室。-----想。3.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。
4.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。
5.负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。6.负责人已决定的事情，员工应积极执行。
7.每天由会计清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该周的运营状况及下周的运营计划。
8.适时与员工开展以放松心情及有助团结为最终目的娱乐活动！
十、经费预算：
教师聘用费：1500-2000元/月 教室租赁费：
宣传单、海报、横幅等宣传费： 职工住宿： 办公用品： 交通费：
应酬费：总计：
十一、风险分析：
-----咨询、有奖问答等活动达到宣传的目的。
招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。
学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现阳光教育辅导中心负责任的一面。为阳光教育的发展及以后的培训打好群众基础！
辅导中心暑期辅导班策划
目 录
一：前期准备工作
1、前期必要工具的领取与购买
2、前期工作环境的熟悉
3、前期关系的处理
4、前期工作幼儿园工具桌椅等的统计，工作地点的腾空
5、前期住宿地点租用及生活用品的买办、并建立生活花销记账表 二：老师的培训
1、督促老师之间记录联系方式、QQ号等信息、磨合同事关系
2、安排课程表督促各任课老师借教---
32--
与院长交接工作
带领老师收取工资
与公司交接收据听课证学生信息登记表等材料
六：附录
一：前期准备工作
前期必要工具的领取与购买
《1》在工作前期要准时及时的到总经理处领取前期宣传工具，如横幅、展板、宣传单页、记号笔、天慧宣传名片、胶水、公文包、收据、教师考勤表、教师备课本、学生考勤登记表、听课证、与家长要签订的安全协议等必要文具。
前期工作环境的熟悉
《1》在期末考试前，我自己先去我分到的教学点看一下，有哪些小区，如曹家寨小花朵幼儿园附近有，曹家寨农贸批发市场，鼓浪屿小区，在这里面有很多的店铺，其附近还有省银湖公司家属院，曹家寨住宅区，青海民大，以及民大对面的佳韵小区，瑞景园小区，还有北面的青发小区，百信小区，大洋华---
34--在工作时会在幼儿园门口摆点宣传，以及在醒目位置挂横幅，这会干扰城管工作，所以要提前找到这一片的城管的负责人，和其打好关系。以便以后工作顺利。
前期工作幼儿园工具桌椅等的统计，工作地点的腾空
《1》与院长工作人员搞好关系之后和其按合同商谈我们教师的腾出问题，包括时间教师间数等，以及每间教室的留多少桌椅问题。在这期间要向院长保证看管好教师桌椅，墙面等严禁学生搞破坏，并告诉院长我们还有押金在他呢，给院长吃一个定心丸。
前期住宿地点租用及生活用品的买办、并建立生活花销记账表
《1》由于教学点处在曹家寨附近，而曹家寨住宅区有很多租房子的地方，所以可以在曹家寨住宅区租两间房子，一间男生住，一间女生住，方便工作。租金大约490元每人大约70元。在加上电费、伙食费大约每人160元。在所有老师来工作点---
36--工作和生活中合作愉快。
安排课程表
《1》 根据上次统计的老师优势科目安排课程表注意，教室的分派，时间的安排，每个老师连上课程的次数，然后在下一次培训时公布，然后在看各位老师的意见。督促各科老师借教材。
第一次培训如何宣传招生
********回答家长提问：
《1》天慧七大优势：一；规模巨大，是全西宁市辅导班行业规模最大的一所辅导机构，今年暑假共有36所分校，遍布整个西宁市区和州县各区。家长您想如果我们教学水平不高，我们能从04年的一个分校一步步的发展到现在这么大规模吗？我们不早就被其他辅导班
第3篇：辅导班工作计划
辅导班工作计划
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米立海
第一章 总则
第一条 为提高我校教学管理效率，发挥教师在教学过程中的主导作
用，促进教学管理化、工作化、科学化，制度化，规范化的发展，争取把我校成为中小学课程辅导的第一品牌，努力把各项教学做的更好更加完善，特制定本细则。
第二条 本细则量化我校教师教学活动和教师运行管理的基本要求和
操作流程。
第二章 教书育人
第三条 教学工作是学校的重要工作。教师是要履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师教学工作的核心是保证学
生不流失，提高我校品牌在社会上的知名度。基于此，教师应努
力提高教学质量，在教学工作中要帮助学生树立自信心，始终不
要忘记我校的教育宗旨及办学理念。
第四条 教师要积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务，不断
充实和改进教学内容与方法。始终树立学生的满意是我们的追求的意识。
第五条 在教学思想上确立以学生为主体的教学思想，以让学生学得
开心，家长放心满意为目标提高教学质量。教师应以严谨的治学
态度，科学的工作方法，高质量高效率的完成本职工作。教师既
要了解学生，关心学生，热爱学生，又要严格要求，严格考核，严格管理学生。始终明白学生的进步是我们打造品牌的最有说服
力的品牌。
第三章 教学课时安排
第六条 教学课时安排是我校指导教学工作的基本条件，是安排教学
任务，组织教学活动的基本依据，对已经批准正在执行的教学课
时安排，要严格维护其严肃性，认真执行。始终牢记我们没有任
何理由落下任何一名学生的课时辅导。
第七条 因特殊原因需对教学课时安排作局部调整的，应以维护我校
最大利益为出发点。
第八条 教学课时安排应把握的原则：1，全局统筹。
2，局部合理。
3，易于执行。
第四章 备课
第九条 备课是教学主要环节之一，是保证教学质量的重要前提，教
师备课应根据教学纲要的要求，全面深入钻研教材，根据学生的具体情况，注重基本概念，基本理论，明确重点与难点，科学合理地安排教学内容。教师不仅要对自己所要讲授的内容备好课，还应对学生的诉求做好记录，以方便下次上课有的放矢。
第五章 课堂讲授
第十条 基于我校的实际情况，课堂讲授大致有三种形式：一对一式的辅导、一对多式的辅导、大班自习式的辅导。
第十一条 课堂讲授的主要任务：1，立足于学生本人，根据学生的性
格特点，在校学习成绩情况以及家长对学生的期望，选择不同的授课方式，充分调动学生的积极性和学习热情。2，在授课过程
中，应向学生系统的教授该课程的基本理论，基本知识。要让学
生明白任何学习是基础的积累。对于基础好的学生，可适当安排
讲授一些中档题目。但切忌搬来一些怪题和偏题来考查学生，这
样做会让学生失去学习的热情，必然会影响学生对我校的印象，也极易使学生对教师产生反感和增加抵触。对于基础差的学生，首先要做的是心理上的辅导，引导学生树立正确的人生观，思想
观，价值观，更重要的是要使他们树立强大的自信心。对于这些
学生，严禁教师以任何方式讥笑，甚至挖苦他们。我们要的是耐
心，耐心，耐心。3，辅导答疑。辅导答疑是教学过程中的一个
辅助环节。教师应在学生学习和自习的基础上给与指导和帮助，提高学生的自学能力和学习效果。在答疑过程中，如若遇到自己
不会解答的题目，切忌胡乱搪塞学生，应该及时告知学生在下次
上课时给与答复。当然，课后你肯定会通过多种途径完美解答这
道题。
第十二条 课堂讲授的具体要求：1，教师授课时，应注意自己的衣着
打扮，尽量使自己打扮成熟，得体，大方，讲课时表情自然，略
带微笑。2，教师授课必须使用普通话，语言应表达清晰流畅，文字书写规范。3，认真负责，按时上下课，不迟到，不提前下
课。4，严禁教师在授课期间与学生聊天。5，对学生应该张弛有
度，应努力找到一个能够使学生快乐学习的最佳平衡点。
第六章教学评估及反馈
第十三条本着对学生与家长负责任的态度，我校会定时对本校教师教学进行评估。
第十四条我校教师教学评估有三种方式：1，同事间的评估 2，老教师对新教师的评估3，学生对你的评估。
第十五条评估在于发现自身教学的不足，我校会将不足及有待改进之处及时反馈给被评估者。被评估者收到反馈后有什么疑惑应及时与我校老教师沟通交流。
第七章附语
第十六条赢在执行。贵在执行。本细则至公布之日起，所有教师遵照执行。本细则最终解释之权归我校。如有任何疑惑，请与张老师联系。
教务教学工作管理规划
一、关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工
作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。针对往年各种情况的综合考虑，总结出招聘教师及安排教学的以下几点：
一）不断完善的教学计划。
1.准备教案。教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使
用，教案填写应当简练、真实、清楚。
2.负责人听课指导。各校区负责人应当在开课第一周就组织进
行各位教学老师的听课指导，及时更正教学中的不足，对于好的教学方法在各校区推广。
3.每周交流会。各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师
进行一个短暂的交流会，内容自定，对于教学中的不足及时改善。
二）建立教师档案。
建立一份教师档案，档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校区负责人，表现更加优秀的考
虑作为来年合作
者之一。
二、关于招生方面的计划
一）熟悉招生环境、统计合适招生点
校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境，初步统计招生点，招生点一般为学校、菜市场、超市门
口等人口密集
点。
二）制定宣传资料、统计表格
根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价
格、简单有效的宣传点，合理构架宣传单页，制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三）招生工作
高三化学培尖计划
化学组杨罕恩
高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。
为了顺利完成提高本学期的教学质量，围绕学校下达高考一本指标，开展课外培尖课堂。现制定培尖计划，用高度的责任心投入到紧张的教学及培尖工作中，力争在2014年高考取得好成绩，让学校家长放心。
一、制订高考目标。
针对学生现状，先核定学生层次，再加大培优补差的力度，以缩小科目之间的差距，扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，更好发挥优势，弥补劣势，重视对学生的学法指导和情感交流，帮助学生树立信心克服困难，最终达到一本目标。
二、教学基本思路。
1.专题复习，构建知识网络
培尖主要任务我认为就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在培尖工作中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。抓点是从具体代表物入手,掌握其结构、性质、制法和用途。其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分；化学性质可按与非金属、金属、水、酸、碱、盐等反应来划分。在注意共性的同时还应特别关注特性。例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等；需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。?
连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。?
建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化,形成系统的知识体系。如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系；②取代关系；③氧化还原关系；④消去加成关系；⑤结合重组关系等。通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。?
学生复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。?
2.重视实验，提高探究性能力
每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。在培尖中，一定要给实验复习留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场，必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习。?①紧扣课本，深挖实验材料内涵?
高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本，是每一位师生都有的“资料”，出自教材的实验对考生具有公平性，因而越来越受到命题者的青睐。
回顾近几年高考实验题，可以发现，要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合，要么是探究性实验的设计与评价。
②注意开放性实验，提高探究能力?
开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象，具有很大的不确定性，开放程度高，思维空间大，灵活性强。?
从近年高考化学实验题来看，最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择,不同考生视角和思维方式的差异，就会得到不同的实验过程和结论，从而考查了考生的思维水平和实验能力。因此探究性实验题必然成为命题的热点。这类问题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。?
3.带动学生研究高考题，把握高考脉搏
分析近两年来的高考试题，总的变化规律是变中求稳、变中求新，并且命题将会逐步与课程改革接轨，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等，试题也都是常规试题，考生大都比较熟悉，而且难易适中。第Ⅱ卷非选择题一般包括:实验题、双基题、元素化合物题。在培尖中，对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的分析和必要的强化练习。?
4.关注重点和热点知识，增加时间、精力投入
分析近两年化学学科的试题，可以发现:氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学反应速率与化学平衡、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点。对这类重点、热点知识，必须增加时间、精力投入,将基本理论理解透彻、应用熟练。
?
5.引导学生加强反思，提高学习效率
反思的内容可以是方方面面的，如命题者有什么意图?题目设计的巧妙处何在?此题的关键何在?题目有何规律?是否可推广成一类题型?此题为什么这样做?做题过程中暴露了哪些弱点?这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目?另外，可以对一道典型习题反思,可以对一套试卷反思，也可以对学习环节反思。通过反思，提高学习效率；通过反思,把问题的前因后果想清楚，从而对知识的认识更加清晰，更加有条理。反思是发现的源泉，是训练思维、优化思维品质的极好方法，也是一种积极的思维活动和探索行为。?
6.规范答卷，减少无谓的失分
纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析,有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。?
强化审题：一是强化审题的态度,看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题;三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。
因此培尖要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性,克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。
7.精编习题, 让学生多接触高考题型。
习题教学要有四度。习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。进行习题教学时，选择题以概念，理论为主，适当充实元素化合物知识和化学实验方面题；填空题以元素化合物知识为主，适当增加概念理论方面的题；实验题以基本操作、物质的鉴别鉴定、重要的演示实验和学生实验、综合实验为主，化学计算以化学式和化学反应方程式计算为主。融合高考题，让学生尽早适应高考。
三、学法指导：
1、多记善背、注重理解
化学素称理科中的文科，知识点多而繁，易学难记不好用。学习中应加强记忆，否则就只能“望题兴叹”。记忆时要讲究方法，在理解的基础上进行记忆，在练习的过程中加深记忆，借助口诀记忆是行之有效的方法，如元素周期的记忆表:七主七副七周期,零族.Ⅷ族.镧锕系,同周金减.非递增,同族金增.非递减;相邻相似规律;价奇序奇.价偶序偶;相同
结构.阴上阳下.径小序大等。
2、勤学好练、巩固提高
勤学首先是要认真地学好教材，听好每一节课，做好笔记，对不清楚的问题勇于提问、质疑，同时要做一定量的、有针对性的练习，以求对知识的理解和消化，力争做到举一反三、触类旁通。
3、理论指导、注重技法
有关元素和化合物知识需要记忆，但却不能机械记忆，学生应理解并归纳基本理论——元素周期律，使之能理论与实际相结合地记忆。在元素周期律的基础上，以氧化还原反应及离子反应的基本概念为指导，认识硫、碳等及其重要化合物的性质。这样既强化了元素知识的记忆巩固，又深化了对概念、理论的理解。
4、重视实验、乐于探究
化学是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助你形成化学概念，理解和巩固化学知识，提高分析和解决问题的能力。在学习过程中，不仅要认真复习每一个演示实验，仔细做好学生实验，而且要运用所学知识，对课本实验进行改进创新的探究。
5、及时归纳、探求规律
每学完一个单元或一章都应及时进行总结。一要全面整理，编织成网：将化学知识和方法条理化、系统化、网络化，成为自己的知识结构；二要查漏补缺，完善知识：善于总结者能及时发现学习中的漏洞、欠缺并及时予以补救；三要专题整理，深入学习：将分散在不同章节的同类知识或方法进行专题总结，可使学习不断深化；四要归类习题，探求规律：善于把习题按题型或题性归类，总结解法，找出规律，可使解题能力不断提高。
6、树立信心，力求提高
信心是非常关键的一个非智力因素，学生成绩有没有突破，信心是非常重要的。要相信自己可以学会、学好，建立一个长久的信念，坚持不懈，逐一攻破高考化学100个知识点，力争进步。
总之，培尖是一个系统工程，涉及到的问题很多，绝非三言两语能够说清楚。只要我们根据自己的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实的搞好各个阶段的复习，就一定能在高考中取得成功。
四、授课进度表
培尖授课进度表
2013年8月22日
2012年浙江大学生暑期辅导班工作计划
——唐明凯
一、关于教师方面的计划
授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。针对往年各种情况的综合考虑，总结出招聘教师及安排教学的以下几点：
一）不断完善的教学计划。
1.准备教案。教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使用，教案填写应当
简练、真实、清楚。
2.负责人听课指导。各校区负责人应当在开课第一周就组织进行各位教学老师的听课指导，及时更正教学中的不足，对于好的教学方法在各校区推广。
3.每周交流会。各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师进行一个短暂的交流会，内容自定，对于教学中的不足及时改善。二）建立教师档案。
建立一份教师档案，档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校区负责人，表现更加优秀的考虑作为来年合作 者之一。
二、关于招生方面的计划
一）熟悉招生环境、统计合适招生点
校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境，初步统计招生点，招生点一般为学校、菜市场、超市门口等人口密集 点。
二）制定宣传资料、统计表格
根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价格、简单有效的宣传点，合理构架宣传单页，制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。
三）招生工作
1）根据个人能力、性别、学历等情况有机分配招生教师到各点参与招生工作；
2）制定招生总目标，分配每日招生目标，统计每日留档通讯录；
3）电话通知留档学生家长及学生前来查看学校情况并尽量说服其缴纳报名费；
4）制作招生明细，包括财务明细、招生人数明细、学生档案整理；
5）总结招生经验。
三、结尾工作
一）教师工资发放。教师工资发放应当秉着公平、公正的原则，严格依据绩效考核分
配工资，争取做到每位老师都获得合理而又满意的工资；
二）财务对账。做好利润计算、账单统计；
三）工作总结。各校区负责人应当根据所负责校区的招生、教学等方面的情况做一份
总结报告，总结内容应当包括不足和建议；
四）交接工作。教学结束后应当处理事宜包括：教师回家安排、教材统计及存放、教
学设备统计及存放、教学场地交接等。
附件一
辅导老师简历
附件二
教 师 听 课 记 录 表
听课地点：
试讲教师： 课程名称：
听 课 人：
时间：
年月日
是否合格：
注：1．请在相应的右侧项目栏打“√”；
2．听课后及时将此表做出统计，通知试讲老师。
附件三：教案编写的参考格式
200 至200学年第学期
_____________________校区
_____________________课程
教
案
课程编码：______________________________________
总学时／周学时：
/
开课时间： 年
月
日第 周至第周授课年级、专业、班级：___________________________
使用教材：_______________________________________
授课教师：_______________________________________
阳光暑期中小学素质教育中心
项目名称：负 责 人：联系电话：电子邮件： 计 划 书
徐娟86@
2013年 5月 18日
一、培训对象：
六安市各个层次的中小学生
二、培训科目：
英语
三、教学地区的选取：
1.经济状况相对较好的地区。2.生源较多较集中的地区。3.附近有学校，便于设点的地区。4.交通方便的地区。
四、前期宣传：
1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。2.派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。
3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。从而达到迅速推广的目的。4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。
五、学生报名
1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。
3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。
六、教师招募：
1.必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。
2.受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。
七、教学点教室：
1.最好能租借正规学校的教室。
2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。
3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。
八、教学形式及特点：
1.教学方式采取多种方式相结合。
2.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。4.增加人文关怀，如增设茶水炉。
5.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。
九、经营管理：
2.活动工资制。工资由基本工资和活动工资组成。活动工资由员工的教学工作积极性及整体盈利状况而定，培训结束时公开讨论决定。以牢固树立员工“阳光辅导中心的兴衰与我戚戚相关”的思想。3.负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。
4.要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。
5.负责人全面负责，并应积极听取员工及学生的意见。重大决策性事件应通报上级组织，全面考虑，慎重实施。6.负责人已决定的事情，员工应积极执行。
7.每天由会计清算支出与收入；每周末开总结及下周计划会，总结该周的运营状况及下周的运营计划。
8.适时与员工开展以放松心情及有助团结为最终目的娱乐活动！
十、经费预算：
教师聘用费：1500-2000元/月 教室租赁费：
宣传单、海报、横幅等宣传费： 职工住宿： 办公用品： 交通费：
应酬费：总计：
十一、风险分析：
1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精准的判断，具体实施可能与计划有一定的出入。
2.整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。3.因为可能会有赠送礼品的计划，会导致投资风险的增加。
十二、解决方案：
1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。
3.先将获赠人员的名单记录下来，再根据人数买礼品，就不会造成资金浪费及货物积压。
补充建议：我认为在进行广告宣传时，应积极营造阳光教育正规化、专业化的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来；发传单时切忌漫天发放，这对树立企业形象极为不利。可采取义务咨询、有奖问答等活动达到宣传的目的。
招生时应特别注意工作态度，因为这是企业向家长展示企业形象的绝佳机会。
学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现阳光教育辅导中心负责任的一面。为阳光教育的发展及以后的培训打好群众基础！
辅导中心暑期辅导班策划
目 录
一：前期准备工作
1、前期必要工具的领取与购买
2、前期工作环境的熟悉
3、前期关系的处理
4、前期工作幼儿园工具桌椅等的统计，工作地点的腾空
5、前期住宿地点租用及生活用品的买办、并建立生活花销记账表 二：老师的培训
1、督促老师之间记录联系方式、QQ号等信息、磨合同事关系
2、安排课程表督促各任课老师借教材
3、第一次培训如何宣传招生
4、第二次培训如何试讲，讲课，备课
第三次培训如何处理好人际关系
三：前期宣传工作及招生
老统计师的期末考试时间
宣传的前期准备
收学生的工作流程
退学费流程
招生点的排放问题及接待家长的注意事项
第一档~慢步前行不能停止
第二档~加速不能太快
第三档~提速控制速度
电话回访
第四档~快速，但要保持速度与精力
第五档特快招生
卷土重来~
四：授课期间
安排老师收取学生听课证
生活花销的统计与平均分担
与院长交接工作
带领老师收取工资
与公司交接收据听课证学生信息登记表等材料
六：附录
一：前期准备工作
前期必要工具的领取与购买
《1》在工作前期要准时及时的到总经理处领取前期宣传工具，如横幅、展板、宣传单页、记号笔、天慧宣传名片、胶水、公文包、收据、教师考勤表、教师备课本、学生考勤登记表、听课证、与家长要签订的安全协议等必要文具。
前期工作环境的熟悉
《1》在期末考试前，我自己先去我分到的教学点看一下，有哪些小区，如曹家寨小花朵幼儿园附近有，曹家寨农贸批发市场，鼓浪屿小区，在这里面有很多的店铺，其附近还有省银湖公司家属院，曹家寨住宅区，青海民大，以及民大对面的佳韵小区，瑞景园小区，还有北面的青发小区，百信小区，大洋华府小区，建苑小区等。还有最重要的就是教学点附近的学校分布，有八一路小学，师大二附中。《2》然后在培训老师期间带领所有老师去一次我们的教学点让他们提前熟悉以下工作环境。
前期关系的处理
《1》第二次去教学点时，见院长，最好带点小礼物，礼物不宜太过贵重，也不宜过于廉价。如防晒霜，太阳伞等即可。这样可以拉近和院长的关系，另外和院长交谈要用词得当，有礼貌。并表示希望和院长合作愉快的意图。
《2》和幼儿园其他共工作人员也要处理好关系，以礼待人，尤其
是幼儿园里的看护人员，保安，厨师等。因为以后工作时会经常和他们打交道。看护人员，保安，以后进幼儿园会经常和他们见面。最好给他们递和烟。厨师，夏天天热会经常喝水，和厨师搞好关系以便以后喝水方便。还有其他一些人如老师，清洁工的。
《3》和城管的关系尤为重要。因为在工作时会在幼儿园门口摆点宣传，以及在醒目位置挂横幅，这会干扰城管工作，所以要提前找到这一片的城管的负责人，和其打好关系。以便以后工作顺利。
前期工作幼儿园工具桌椅等的统计，工作地点的腾空
《1》与院长工作人员搞好关系之后和其按合同商谈我们教师的腾出问题，包括时间教师间数等，以及每间教室的留多少桌椅问题。在这期间要向院长保证看管好教师桌椅，墙面等严禁学生搞破坏，并告诉院长我们还有押金在他呢，给院长吃一个定心丸。
前期住宿地点租用及生活用品的买办、并建立生活花销记账表
《1》由于教学点处在曹家寨附近，而曹家寨住宅区有很多租房子的地方，所以可以在曹家寨住宅区租两间房子，一间男生住，一间女生住，方便工作。租金大约490元每人大约70元。在加上电费、伙食费大约每人160元。在所有老师来工作点之前，我要先买好柴米油盐酱醋等生活用品。并且在去之前借好电磁炉，热得快，插排等电器。
《2》亲兄弟明算账，所以我要建立生活花销记账表，以便以后算账时用。账目每两天公布一次，让大家心里有数。
二：老师的培训
督促老师之间记录联系方式、QQ号等信息、磨合同事关系
《1》在分完老师之后组织一次教师见面，第一步大家自我介绍一下，让大家初步认识一下。然后我把天慧的工作流程给他们说一下，让老师提问，还有不懂的我在具体解释一下。最后我在了解一下他们的优势科目以便以后排课程表。最后散会大家互相留一下联系方式，QQ号，以便以后联系。
《2》我们将在一起工作一个月，如果我有什么做的不好的地方希望大家多多担待，如果我有什么做错的地方欢迎大家批评指正，有什么对我不满的地方可以单独给我提出。希望大家在今后的工作和生活中合作愉快。
安排课程表
《1》 根据上次统计的老师优势科目安排课程表注意，教室的分派，时间的安排，每个老师连上课程的次数，然后在下一次培训时公布，然后在看各位老师的意见。督促各科老师借教材。
第一次培训如何宣传招生
********回答家长提问：
《1》天慧七大优势：一；规模巨大，是全西宁市辅导班行业规模最大的一所辅导机构，今年暑假共有36所分校，遍布整个西宁市区和州县各区。家长您想如果我们教学水平不高，我们能从04年的一个分校一步步的发展到现在这么大规模吗？我们不早就被其他辅导班
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第4篇：辅导班工作计划
---的知名度。基于此，教师应努
力提高教学质量，在教学工作中要帮助学生树立自信心，始终不
要忘记我校的教育宗旨及办学理念。
第四条 教师要积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务，不断
充实和改进教学内容与方法。始终树立学生的满意是我们的追求的意识。
第五条 在教学思想上确立以学生为主体的教学思想，以让学生学得
开心，家长放心满意为目标提高教学质量。教师应以严谨的治学
态度，科学的工作方法，高质量高效率的完成本职工作。教师既
要了解学生，关心学生，热爱学生，又要严格要求，严格考核，严格管理学生。始终明白学生的进步是我们打造品牌的最有说服
力的品牌。
第三章 教学课时安排---
理地安排教学内容。教师不仅要对自己所要讲授的内容备好课，还应对学生的诉求做好记录，以方便下次上课有的放矢。
第五章 课堂讲授
第十条 基于我校的实际情况，课堂讲授大致有三种形式：一对一式的辅导、一对多式的辅导、大班自习式的辅导。
第十一条 课堂讲授的主要任务：1，立足于学生本人，根据学生的性
格特点，在校学习成绩情况以及家长对学生的期望，选择不同的授课方式，充分调动学生的积极性和学习热情。2，在授课过程
中，应向学生系统的教授该课程的基本理论，基本知识。要让学
生明白任何学习是基础的积累。对于基础好的学生，可适当安排
讲授一些中档题目。但切忌搬来一些怪题和偏题来考查学生，这
样做会让学生失去学习的热情，必---
打扮，尽量使自己打扮成熟，得体，大方，讲课时表情自然，略
带微笑。2，教师授课必须使用普通话，语言应表达清晰流畅，文字书写规范。3，认真负责，按时上下课，不迟到，不提前下
课。4，严禁教师在授课期间与学生聊天。5，对学生应该张弛有
度，应努力找到一个能够使学生快乐学习的最佳平衡点。
第六章教学评估及反馈
第十三条本着对学生与家长负责任的态度，我校会定时对本校教师教学进行评估。
第十四条我校教师教学评估有三种方式：1，同事间的评估 2，老教师对新教师的评估3，学生对你的评估。
第十五条评估在于发现自身教学的不足，我校会将不足及有待改进之处及时反馈给被评估者。被评估者收到反馈后有什么疑惑应及时与我校老教师沟通交流。---
行各位教学老师的听课指导，及时更正教学中的不足，对于好的教学方法在各校区推广。
3.每周交流会。各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师
进行一个短暂的交流会，内容自定，对于教学中的不足及时改善。
二）建立教师档案。
建立一份教师档案，档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校区负责人，表现更加优秀的考
虑作为来年合作
者之一。
二、关于招生方面的计划
一）熟悉招生环境、统计合适招生点
校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境，初步统计招生点，招生点一般为学校、菜市场、超市门
口等人口密集---课外培尖课堂。现制定培尖计划，用高度的责任心投入到紧张的教学及培尖工作中，力争在2014年高考取得好成绩，让学校家长放心。
一、制订高考目标。
针对学生现状，先核定学生层次，再加大培优补差的力度，以缩小科目之间的差距，扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，更好发挥优势，弥补劣势，重视对学生的学法指导和情感交流，帮助学生树立信心克服困难，最终达到一本目标。
二、教学基本思路。
1.专题复习，构建知识网络
培尖主要任务我认为就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在培尖工作中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，---①有机物间的衍变关系；②取代关系；③氧化还原关系；④消去加成关系；⑤结合重组关系等。通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。?
学生复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。?
2.重视实验，提高探究性能力
每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。在培尖中，一定要---思维方式的差异，就会得到不同的实验过程和结论，从而考查了考生的思维水平和实验能力。因此探究性实验题必然成为命题的热点。这类问题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。?
3.带动学生研究高考题，把握高考脉搏
分析近两年来的高考试题，总的变化规律是变中求稳、变中求新，并且命题将会逐步与课程改革接轨，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等，试题也都是常规试题，考生大都比较熟悉，而且难易适中。第Ⅱ卷非选择题一般包括:---题目?另外，可以对一道典型习题反思,可以对一套试卷反思，也可以对学习环节反思。通过反思，提高学习效率；通过反思,把问题的前因后果想清楚，从而对知识的认识更加清晰，更加有条理。反思是发现的源泉，是训练思维、优化思维品质的极好方法，也是一种积极的思维活动和探索行为。?
6.规范答卷，减少无谓的失分
纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析,有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。?
强化审题：一是强化审题的态度,看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题;三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。
因此培尖要从细节入手，强化规范---为主，适当增加概念理论方面的题；实验题以基本操作、物质的鉴别鉴定、重要的演示实验和学生实验、综合实验为主，化学计算以化学式和化学反应方程式计算为主。融合高考题，让学生尽早适应高考。
三、学法指导：
1、多记善背、注重理解
化学素称理科中的文科，知识点多而繁，易学难记不好用。学习中应加强记忆，否则就只能“望题兴叹”。记忆时要讲究方法，在理解的基础上进行记忆，在练习的过程中加深记忆，借助口诀记忆是行之有效的方法，如元素周期的记忆表:七主七副七周期,零族.Ⅷ族.镧锕系,同周金减.非递增,同族金增.非递减;相邻相似规律;价奇序奇.价偶序偶;相同
结构.阴上阳下.径小序大等。
2、勤学好练、巩固提高
勤学首先是要认真地学好教材，听好每一节课，做好笔记，对不清楚的问题勇于提问、质疑，同时要做一定量的、---行总结。一要全面整理，编织成网：将化学知识和方法条理化、系统化、网络化，成为自己的知识结构；二要查漏补缺，完善知识：善于总结者能及时发现学习中的漏洞、欠缺并及时予以补救；三要专题整理，深入学习：将分散在不同章节的同类知识或方法进行专题总结，可使学习不断深化；四要归类习题，探求规律：善于把习题按题型或题性归类，总结解法，找出规律，可使解题能力不断提高。
6、树立信心，力求提高
信心是非常关键的一个非智力因素，学生成绩有没有突破，信心是非常重要的。要相信自己可以学会、学好，建立一个长久的信念，坚持不懈，逐一攻破高考化学100个知识点，力争进步。
总之，培尖是一个系统工程，涉及到的问题很多，绝非三言两语能够说清楚。只要我们根据自己的实际情况，紧扣考纲，从高考命题角度思考教材，按高考审题方式去理解教材，按高考答题---
简练、真实、清楚。
2.负责人听课指导。各校区负责人应当在开课第一周就组织进行各位教学老师的听课指导，及时更正教学中的不足，对于好的教学方法在各校区推广。
3.每周交流会。各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师进行一个短暂的交流会，内容自定，对于教学中的不足及时改善。二）建立教师档案。
建立一份教师档案，档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭的简单情况等。
目的主要是为来年开展工作储备校区负责人，表现更加优秀的考虑作为来年合作 者之一。
二、关于招生方面的计划
一）熟悉招生环境、统计合适招生点
校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境，初步统计招生点，招生点一般为学校、菜市场、超市门口等---绩效考核分
配工资，争取做到每位老师都获得合理而又满意的工资；
二）财务对账。做好利润计算、账单统计；
三）工作总结。各校区负责人应当根据所负责校区的招生、教学等方面的情况做一份
总结报告，总结内容应当包括不足和建议；
四）交接工作。教学结束后应当处理事宜包括：教师回家安排、教材统计及存放、教
学设备统计及存放、教学场地交接等。
附件一
辅导老师简历
附件二
教 师 听 课 记 录 表
听课地点：
试讲教师： 课程名称：
听 课 人：
时间：
年月日---
授课教师：_______________________________________
阳光暑期中小学素质教育中心
项目名称：负 责 人：联系电话：电子邮件： 计 划 书
徐娟1262025086@
2013年 5月 18日
一、培训对象：
六安市各个层次的中小学生
二、培训科目：
英语
三、教学地区的选取：
1.经济状况相对较好的地区。2.生源较多较集中的地区。3.附近有学校，便于设点的地区。4.交通方便的地区。
四、前期宣传：
1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。2.派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。---
1.最好能租借正规学校的教室。
2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。
3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。
八、教学形式及特点：
1.教学方式采取多种方式相结合。
2.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。4.增加人文关怀，如增设茶水炉。
5.培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。
九、经营管理：
2.活动工资制。工资由基本工资和活动工资组成。活动工资由员工的教学工作积极性及整体盈利状况而定，培训结束时公开讨论决定。以牢固树立员工“阳---
十一、风险分析：
1.对市场需求和整体消费水平可能不够了解，无法做出精准的判断，具体实施可能与计划有一定的出入。
2.整体员工没有经过磨合期，工作效率可能较低。3.因为可能会有赠送礼品的计划，会导致投资风险的增加。
十二、解决方案：
1.到选定地点后立即开展市场调查，争取以最快速度掌握第一手资料，经过数据统计，对策划做出相应的调整。2.进行员工集训，增强团队协作精神，提高工作效率。
3.先将获赠人员的名单记录下来，再根据人数买礼品，就不会造成资金浪费及货物积压。
补充建议：我认为在进行广告宣传时，应积极营造阳光教育正规化、专业化的企业形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来；发传单时切忌漫天发放，这---
2、安排课程表督促各任课老师借教材
3、第一次培训如何宣传招生
4、第二次培训如何试讲，讲课，备课
第三次培训如何处理好人际关系
三：前期宣传工作及招生
老统计师的期末考试时间
宣传的前期准备
收学生的工作流程
退学费流程
招生点的排放问题及接待家长的注意事项
第一档~慢步前行不能停止
第二档~加速不能太快
第三档~提速控制速度
电话回访
第四档~快速，但要保持速度与精力
第五档特快招生
卷土重来~
四：授课期间
安排老师收取学生听课证
32---有北面的青发小区，百信小区，大洋华府小区，建苑小区等。还有最重要的就是教学点附近的学校分布，有八一路小学，师大二附中。《2》然后在培训老师期间带领所有老师去一次我们的教学点让他们提前熟悉以下工作环境。
前期关系的处理
《1》第二次去教学点时，见院长，最好带点小礼物，礼物不宜太过贵重，也不宜过于廉价。如防晒霜，太阳伞等即可。这样可以拉近和院长的关系，另外和院长交谈要用词得当，有礼貌。并表示希望和院长合作愉快的意图。
《2》和幼儿园其他共工作人员也要处理好关系，以礼待人，尤其
是幼儿园里的看护人员，保安，厨师等。因为以后工作时会经常和他们打交道。看护人员，保安，以后进幼儿园会经常和他们见面。最好给他们递和烟。厨师，夏天天热会经常喝水，和厨师搞好关系以便以后喝水方便。还有其他一些人如老师，清洁工的。
34---大约每人160元。在所有老师来工作点之前，我要先买好柴米油盐酱醋等生活用品。并且在去之前借好电磁炉，热得快，插排等电器。
《2》亲兄弟明算账，所以我要建立生活花销记账表，以便以后算账时用。账目每两天公布一次，让大家心里有数。
二：老师的培训
督促老师之间记录联系方式、QQ号等信息、磨合同事关系
《1》在分完老师之后组织一次教师见面，第一步大家自我介绍一下，让大家初步认识一下。然后我把天慧的工作流程给他们说一下，让老师提问，还有不懂的我在具体解释一下。最后我在了解一下他们的优势科目以便以后排课程表。最后散会大家互相留一下联系方式，QQ号，以便以后联系。
《2》我们将在一起工作一个月，如果我有什么做的不好的地方希望大家多多担待，如果我有什么做错的地方欢迎大家批评指正，有什么对我不满的地方
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第5篇：辅导班教师工作计划
辅导班教师工作计划
辅导班教师工作计划
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：
1、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：
⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。
(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
(2)布置的作业内容要适当，因人而异。
(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。
(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
第6篇：辅导班教师工作计划
这是一篇2015辅导班教师工作计划范文，文章通过提高教学质量、课堂上的情况、作业设置与批等五方面内容的阐述，体现了辅导班教师爱岗敬业的职业精神与职业道德。下面让我们一起来看看吧！
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：
1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
第7篇：辅导班教师工作计划
工作计划是为了更好的开展工作，下面小编整理了辅导班教师工作计划，欢迎大家参考借鉴！
辅导班教师工作计划
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下 ：
1、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：
⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。
(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
(2)布置的作业内容要适当，因人而异。
(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。
(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
5、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
第8篇：辅导班教师工作计划2
辅导班教师工作计划
1、课前准备。
备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用辅导时间（2小时）。
3、作业设置与批改。
(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
(2)布置的作业内容要适当，因人而异。
(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发。
(4)批改作业认真细致，及时，并做好评讲工作，采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
许****
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