中学班主任德育工作计划（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任德育工作计划”。
第1篇：中学班主任德育工作计划
2012年中学班主任德育工作计划一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不
2012年中学班主任德育工作计划
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:
让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
第2篇：中学班主任德育工作计划
有德育的教育才更有质量、更有份量，有德育的民族才更有希望、更有前途。下面是小编为大家收集整理的《中学班主任德育工作计划》，欢迎大家浏览、借鉴！中学班主任德育工作计划一
一、指导思想
围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标
1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓。
2、做好“控流”工作。
3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
三、保障措施
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、具体做法
1、抓好学生教育
作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
2、抓好班主任和导师工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。
同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。
3、抓好德育、卫生等常规工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。
4、完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期成功经验的基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。
本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。
附：工作安排（草拟，按月份）
二月份
1、学生报到，开学。
2、安全教育、清查、整顿学生不良行为习惯。
3、进一步制订和细化德育工作计划。
4、出主题黑板报。
5、学习学校及年级组工作计划。
6、班主任及生活教师通气会。
三月份
1、安全教育。
2、守纪律、正学风树形象演讲比赛。
3、导师制调整实施。
4、综合活动周。
四月份
1、趣味运动会。
2、法制教育讲座。
五月份
1、七年级班主任会。
2、期中检查总结及反馈。
六月份
1、安全教育。
2、评选“十佳”。
七月份
1、全期工作总结。
2、暑假相关工作。
中学班主任德育工作计划二一、主要工作
在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作安排
时间
主要安排
8月份：开学准备
1、学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作计划。
2、召开首期班主任培训例会，总结暑期活动。
3、组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无差错。
9月份：弘扬和培育民族精神月
1、开学典礼。
2、学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动。
3、各班制定班级工作计划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼”养成活动。初一开展“新生入学安全教育”系列活动，年级组召开班情工作交流会。
4、制定班主任工作计划并上交德育处。
5、做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动。
6、开展“行为规范月”活动。
7、组织开展初一“习惯养成”讲座。
8、做好班级文化建设评比活动。
9、组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教育讲座。
11、继续完善“海棠社团”全校性活动，继续培育“精品社团”。
12、规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室”新成员。
13、做好第一期黑板报评比、微信推送工作。
10月份：爱国主义教育月
1、组织参加第63届“阳光运动体育节”活动和广播体操比赛。
2、组织好20xx年江苏省秉龙慈善基金（二中）推荐评优工作。
3、开展“文明礼仪”教育活动，组织校园“规范之星”（初一）评选活动。
4、召开班主任会议。
5、初二年级组筹备社会实践活动。
6、抓好校园“实践之星”（初二）评选等社会实践总结性工作。
7、开展初三心理讲座。
8、做好第二期黑板报评比工作。
11月份：法制教育月
1、学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会。
2、筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教育。
3、开展期中考试考风考纪教育活动。
4、择优选拔参加xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训。
5、开展校园“法治之星”评选活动，推优参评市级评优活动。
6、开展初一心理健康讲座。
7、做好第三期黑板报评比工作。
12月份：感恩教育月
1、召开班主任会议。
2、举办第十二届校园“艺术节”系列活动。
3、组织校园“感恩（勤奋）之星”（初三）评选活动。
4、开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部（预备团员）的推选、培训工作。
5、开展初二心理讲座。
6、准备“庆元旦，迎新年”系列活动。
7、安全、法制教育。
8、做好第四期黑板报评比工作。
20xx年1月
1、召开班主任会议。
2、做好各项期末总结工作安排，做好xx市优秀班主任绩效考核工作。
3、部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动。
4、学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编制20xx年德育工作计划。
中学班主任德育工作计划三转眼又过去了一个假期，在新的学期，为了抓好班级的各项工作，我打算以育人为重点，发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合，以加强班风班纪为具体抓手，以加强学生的自主管理能力为突破口，力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下：
一、加强常规教育
1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育，叮嘱学生过马路靠右侧通行，不许在马路上乱跑。还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。
2、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。
5、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
6、重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作
1、开展学习雷锋，日行一善，从我做起，从点滴做起，存好心，说好话，做好事，争做美德少年活动。
2、重视行为养成教育，促进校园文化建设，加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《一日常规》为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动，抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。
3、加强安全、法制教育，确保无重大安全事故，学生违法违纪率为零，牢固树立“安全至上，健康第一”的意识。
4、加强卫生的检查力度，杜绝随意践踏花坛、草坪，乱动公物，乱丢果皮纸屑等行为。
三、各月份活动安排
三月份
1、上好安全第一节课。
2、学雷锋活动周。
3、召开家长会。
4、开展校园文明月活动。
四月份
1、爱国主义教育月活动。
2、开展爱国主义读书活动。
3、革命传统教育活动。
4、行为习惯养成教育。
五月份
1、热爱劳动教育月活动。
2、消防、应急安全演练。
3、母亲节教育活动。
六月份
1、热爱共产党教育周活动。
2、庆六一活动。
3、父亲节教育活动。
七月份
1、热爱共产党教育月活动。
2、德育工作总结。
第3篇：中学班主任个人德育工作计划
中学班主任个人德育工作计划
时间匆匆，踏着春风新学期开始了，本学期我仍旧担任七年级五班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划
一、班级的基本情况分析
七年级六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生思想品格方面良好以上方，但集体荣誉感较强;学习态度有待提高，主动性学习差，纪律性差，但是大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生参与活动性的积极性高。但是班上12人来自独生子女家庭，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程互相推委，而且，学生的整体的体育素质不高。
二、工作目标
加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。
继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。
3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。
经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。
三、主要工作及实施措施
树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
4.强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
5.强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
6.造条件让学生有手拉手的互助学习，同学自愿，好带差，中帮中，总之要让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
7.组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。
8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。
班主任个人德育工作计划
一、指导思想
高举xxx理论伟大旗帜，以党的xx大精神为指导，全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
二、重点工作
为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
班主任个人德育工作计划范文5
指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。形成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象
新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系;要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生;要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：
1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教。
9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。
10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。
二、以人为本，突出德育工作的核心地位
(一)加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。
1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实编辑、播音、岗位责任，提高稿件质量，加大在学生中的影响力。
2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。
3、要提高《蕴应报》校报的办报档次，贴近学生实际、联系学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印，团支部、初
四、初
三、初
二、初一年级轮流主办，每周一期，学期末进行校报展评。要扩大版面，增大学习内容(8K纸两面)，教师稿件的录用与百分考核挂钩。
4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善画的办报能手。
5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传。
6、进一步加大校园网站的建设步伐，充实网站内容，定期设立，推荐优秀网站以及网上拜名师等活动。
(二)以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。
围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在学生德育中以“和谐班集体”建设为依托，创立“五三”管理体系。即三观(树立正确的世界观、人生观、价值观)、三义(加强爱国主义、社会主义、集体主义教育)、三育人(处处育人、时时育人、人人育人)、三结合(形成学校、社会、家庭三结合教育网络)、三评议(学生评议、教师评议、家长评议相结合)。我们要为学生树立起身边的榜样，通过一系列主题教育(做到月月有教育主题)，培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明礼貌的教育，开展文明礼仪教育活动，教育学生干文明事、讲文明话、做文明人。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
第4篇：2020年中学班主任德育工作计划
为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划，你知道班主任的德育工作计划怎么写吗?以下是小编整理了关于2020年中学班主任德育工作计划精选3篇，希望你喜欢。
初级中学班主任德育工作计划篇一
一、指导思想
以学校人事制度改革为契机，以“xxxx”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。
教师：初一年级组现有教师22人。聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
(一)德育工作：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
(二)教学工作：
1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：(1)进行思想再教育;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同教育。
4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在xx年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。
(三)教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。
初级中学班主任德育工作计划篇二
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
9、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。
初级中学班主任德育工作计划篇三
深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻上级文件精神，落实高考改革精神，探索学生生涯指导方法、途径，指导学生选择最适合自己发展的方式，激发潜能，健康发展。不断增强德育工作的主动性、实效性、时代性、针对性、持续性，新学期我校德育工作将根据文件精神，立足我校实际情况，主要抓好以下六大方面：
一、行为习惯养成教育
1.开展学生“行为规范养成主题月”活动(9月份)，切实抓好三大习惯----“品德习惯、行为习惯、学习习惯”和三大意识----“安全意识、法制意识、健康心理意识”的养成教育。
2.强化校园环境整治。一方面要加强校园环境整治，加大寄宿生宿舍卫生和内务评比，落实教室和公共卫生区的检查，每月组织开展一次“清洁家园”活动，营造洁净优美校园。一方面根据我校实际，开展橱窗文化、楼道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化载体建设，完善和优化校园文化建设硬件设施，推进班级文化和宿舍文化自主、和谐而富有个性发展，展示八中内在美。
3.继续加强校纪校风建设，严厉整治在课堂上趴着睡觉、考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
4.严抓学生带手机进课堂的现象。本学期我们将持续开展禁止学生带手机进课堂的检查、整顿工作，规范课堂秩序。
5.组织全体新生到慈山农中开展为期五天的军训活动，培养广大青少年的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的思想道德素质和行为规范水平，主动践行社会主义核心价值观，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
6.强化安全教育，特别是预防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盗安全教育;开学时天气仍然较热，必须加强预防溺水安全教育，持续不断开展交通安全教育，同时教育学生注意财产安全，牢记安全第一。
二、提升校园文化建设水平，夯实省级文明学校成果
1.按照省级文明学校标准要求指导学校德育工作。
2.开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报宣传等活动，教学生学会做人，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，勤俭节约，乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个学会做人的人。
3.传承和弘扬中国传统优秀文化和我校优秀传承精神。通过举办书画展、校史文化专题广播、校史展览、等形式，让学生对国家、学校历史进行学习和探究，提高学生知识素养，培养学生爱校的情操，激发学生志存高远、振兴家乡、振兴祖国的壮志情怀，增强学习的积极性和主动性，进一步丰富学校精神文化。
4.立足当前我校社团建设的现状，围绕社团在学校文化育人中的作用，按照“运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，集中优势资源，开展精品社团活动。
5.举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、主持人大赛、十佳歌手比赛、乐器演奏比赛、校歌大合唱比赛、十八岁成人礼、文艺汇演等活动，发挥艺术育人功能。
6.强化法治宣传教育。发挥禁毒示范校作用，依托各种法制纪念日，举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、撰写学法笔记等多种形式，围绕禁毒、国防教育、宪法等宣传内容，不断增强学生国防观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。
7.强化师德建设，组织学习有关师德文件精神，严格按照文件精神来要求每一位教师，真正做到学高为师，身正为范。
三、优化德育途径，增强德育实效
1.不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育，推进德育工作信息化建设，完善学校德育网站，引入优秀资源，发挥德育网站的阵地作用，对学生的成长起到领航的作用。引导学生合理、正确地使用手机，不做手机的奴隶。
2.继续把“道德讲堂”推向班级，本学期我们将继续举行班级道德讲堂观摩活动。
3.完善“善行义举”推荐和上榜制度，做到每季度有推荐有上榜，传递道德的正能量。
4.加强家校联系。通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
5.充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。
6.开展劳动实践活动。组织学生参加校内劳动、学生社团活动、家务劳动、公益劳动、劳技课实习、学农劳动、实践基地劳动等活动，提高广大中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。
7.关注留守儿童，关爱留守儿童，促进身心健康发展。
8.加强学生沟通能力培养，使学生适应环境，学会控制情绪，提高处理解决问题能力，杜绝校园欺凌事件。
9.充分利用学校田径运动会等活动，增强班级凝聚力，培养合作意识，互助意识，发挥每一位学生的潜力，营造和谐、积极向上的班级氛围。
四、落实融入教育，健全德育工作体系
一是融入课堂教学，要加强思想政治课程、综合实践课程、校本课程等课程体系建设，把时事政策、法律安全教育纳入学校教育教学计划。
二是融入校园文化，要把社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化之中，依托十一月份的科技节、十二月份的艺术节，开展丰富多彩、生动活泼的科技、文艺活动。
三是融入家庭教育，促进家校良性互动，要以“学校开放日”为契机，通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，大力推动家庭教育，普及家访制度，帮助家长掌握正确教育方法，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
四是融入社会实践，全面实施“德育在行动”计划，组织学生广泛参加志愿服务活动和社会公益活动，提高广大中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。
五、发挥德育特色，不断深化生命健康教育
1.利用我校入选xx省中小学心理健康教育特色学校为契机，进一步提升特色办学实验校的创建水平，巩固开展青春健康教育活动成效，进一步探索特色办学、多样化发展的新途径。
2.要以xx省中小学心理健康教育特色校标准为指引，提高升级后心理辅导中心的使用效率，组织学生通过参加心理测评软件答题，了解学生心理存在问题，积极落实有针对性指导，同时健全农村留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生心理危机干预，预防学生各种心理疾病的产生，减少其产生心理问题的潜在可能性，并对已出现的异常心理和行为进行鉴别和指导。
3.要牢固树立“安全第一”的思想，通过开展同伴教育、青春阳光服务和红十字“体验式生命教育——十个一基本动作”等活动，教育引导学生牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
4.努力适应新高考改革，利用我校心理教育引导教育的优势，开展形式多样的学生生涯指导，引领每一位学生找到最适合自己发展的方式，充分发挥个人潜能，立足实际，仰望未来。
第5篇：中学班主任德育工作总结
现代教育正面临着改革的时代，教育模式、教育思想都在进行着全方位的改革，新课程为教学改革提供了一个崭新的“平台”。新课程强调:教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通，实现教学相长和共同发展。在新课程改革背景下，班主任工作也应该及时转换角色，尊重学生的主体地位，努力转化为班级的组织者、引导着。树立以人为本的教学观念，在注重学生全面发展的同时，注重学生的个性发展，培养学生学习的独立性、自主性、主动性和积极性，发挥学生的主体性，培养自我管理、自我教育的能力。这就需要建立融洽的师生关系。而这种关系的建立，离不开合理、及时、融洽的沟通。
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为班主任，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。
一、全面了解学生，为顺利沟通做好准备
了解学生的家庭状况，洞悉不同学生的个体心理特征，了解不同学生的学习动机，才能在沟通过程中，有的放矢地对学生进行思想教育。全面了解学生要从各个角度做起，我在课堂课间注重观察每个学生的表现、表情，与家长经常电话沟通，了解家庭状况及近期家中或身边是否发生了突发事件，通过班级其他同学的反应等及时准确的全面地了解学生，为展开一次顺利沟通做好及时准备。当学生在心理上产生苦恼时，班主任及时帮助学生解开疙瘩;当学生在学习上遇到困难时，班主任及时帮助“清理路障”;高一下学期我班赵同学学习状态明显下降，情绪低落，我及时展开个方面调查，通过与其父亲通话得知，赵同学父母刚刚离婚，给其带来巨大打击，了解原因后我及时与赵同学谈话，在我有目的的引导下，该同学自己倾诉出原因，而且说这几天经常自己一个人在外面走到半夜，谈话后我及时将这些信息通知给赵的母亲，没过几天，赵的母亲便从外县市赶来陪读。现在该同学学习状态良好!
二、合理有效的沟通技巧
沟通是指人与人之间的信息传递与交流，即人与人之间交流意见、观点、情感或感情的过程。沟通不仅表现在个别谈话、不仅表现在语言上，要表现在整个教育教学中，要贯穿于整个教学管理中，如在课堂上一个鼓励的眼神、一个善意的提醒的眼神、一个真诚的微笑，都会拉近班主任与学生心灵的沟通;抓住班团会及学校组织的各种活动，积极参与，主动与学生交流。沟通技巧是指一些能促进沟通顺利进行以及增加相互了解的沟通技术。我结合教育实践经验，谈谈自己的体会。
1.把握谈话时机
教师与学生谈话要有准备好谈话的主题，同时还要选择好谈话的时机。谈话实机的选择对谈话的效果起了重要的作用。谈话不仅要在学生出问题时才进行，要抓住一起机会，谈话不在于时间长短，有时简单的几句话就能完成一次有效的沟通。午后训练时，进班时不只是坐着，而是及时走动观察，发现问题及时提醒询问原因;班里学生生病，打一个关心的电话，就是一个很有效的沟通，当然如果学生住院了，最好能去医院看望。
2.选择谈话地点
个别谈话不应在公开环境中进行，尤其设计到批评教育、个人隐私问题。而是适当地换个环境，如办公室、走廊、操场或者学校中任意的一个角落。这样，会消除学生的紧张甚至敌对情绪，给学生留足情面，也给自己留下退路，避免无法收场，使谈话更具实效性。
3、有效沟通的策略
(1)要学会用心倾听学生的倾诉，甚至有时是他们的辩解，倾听你会了解他们的内心世界，倾听辩解、观察他们的表情，你往往会发现他们的漏洞，避免学生埋怨老师不听他们解释，会出现你一句批评，他一句辩解，甚至是顶撞，使沟通无法进行。
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(2)多一些鼓励和表扬，鼓励会让学生获得动力，表扬会让学生收获信心。发现学生的优点，及时表扬，不仅单独表扬，还要在班级中表扬，打电话向家长表扬，不仅当面表扬，还要背后表扬，这样不仅被表扬者收获信心，更是鼓励了全班同学。性格内向者尤其需要个别谈话，个别鼓励。我试着多次与班级的几个内向同学沟通，当然谈话的过程看上去并不顺利、甚至是别扭，或者对我来说有痛苦感!但我们鼓励，哪怕他们只是在听，甚至没有任何语言或者表情的变化。一定会有效果，好几次，谈话后，家长很快便给我打来电话，说我的鼓励让孩子很开心。
(3)注重处理违纪学生过程，学会善意的批评。每个班级都有犯错误的学生，处理方法不只是批评，一定要有一个合理的沟通过程，首先要让学生承认错误，掌握主动，常犯错的学生往往很难对付，不会主动承认，甚至挑战你的权威，犯错后见到就有敌对情绪，做好了各种撒谎准备，这个时候班主任应采取一些策略，我经常会先避开错误，而是聊一些近期的情况，如最近休息怎么样啊?跟同学相处如何?父母能否及时接送或者回家给做饭，将来准备考什么样的学校，打算怎样努力等，缓解学生心中的压力，后面的沟通会收到更好的效果!如果同时几个同学犯错，不要一块教育，他们容易实现集体撒谎，使我们工作被动，如果逐一单独谈话，不让他们有串通说谎的机会，说的不一致，便不攻自破。批评的时候，也要注意语言的分寸，不能说你再不改我就怎么怎么处理你等无法复责任的话，忌用抱怨、尖酸、刻薄、嘲讽语言，当然有时也应适当加强语言的分量，如用激将法，当然，这需要因人而异、因性格而易，对大多数同学我们应该采取善意的，具有指导性的批评语言!当然对个别问题个别学生还应采取多种灵活方法!例如学生迟到时，第一时间并不是责怪学生，而是问是不是家里、路上出了什么事，首先避开学生的敌对情绪，表扬近期闪光点，指出不足的地方，并借此机会了解学生近期的各种问题。通过个人谈话不仅可以了解某个同学，而且可以借机了解班级近来的各种情况，谈的合理，甚至还会有班级一些事情的意外收获。我班王同学台球打的很好，也很贪玩，经常出现逃课去台球厅，我经过多次批评教育，家长也打过，骂过，但往往适得其反，甚至出现离家出走，有一次王同学收到一个邀请函，是全州台球比赛的邀请函，他作为去年的四强被列为种子选手，恰好被我看到。后来我问他去不去?他说不参加了，其实我知道他很想去或者说他一定会想办法去参加，我就问他是不是想去，他说老师父母不让去就不去了!我说我支持他去，而且帮他说服父母，让他母亲陪同去，但以后不能再偷着自己去!打电话征求家长意见，得到支持，比赛是周六周日，周日比赛时我还去了现场!后来，我发现我再做他任何工作，轻松多了，他觉着我能够尊重他，我能和他进行很好的沟通!
4、也要注重和家长的沟通，和家长的沟通应该是与学生沟通的一部分，让我们的想法从家长那里传递给学生，也能从家长那里获得学生的心声!如学生取得什么样的成绩及时向家长汇报!最近学生出了什么样的问题及时通知，共同分析学生的考试成绩，规划下一部学生的计划等等，但切忌只有学生犯了错才通知家长!
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