桐工作计划（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“活动部工作计划”。
第1篇：桐村镇中心校工作计划1
桐村镇中心学校
2010—2011学年度第一学期工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面贯彻落实教学常规，继续解放思想，把教育质量放在一切工作的首位。深化教育教学改革，加强学校管理，优化育人环境，进一步完善科学合理的教育教学评价体系，以务实的工作作风，创新的工作思想，全力推进我镇的基础教育健康、和谐、稳步发展。
二、主要工作
1、提升教育教学质量，坚持德育为首，开足开全课程，大力推进素质教育，做好中小学期中、期末质量评估。
2、继续开展好“文体2+1”活动，并且让校园歌声响起来，认真上好早操、课间操、眼保健操等活动课。开展好社会
调查和社会实践等活动，培养学生的创新精神和社会实践
能力。
3、开展丰富多彩的教学教研活动，狠抓教师的教学基本
功训练，中学以校为单位，小学以完小为单位开展教研活
动，共同探索新课程理念下的课堂教学模式，提高中小学
教师业务素质促使广大教师教育理念、教学方法的革新与
转变，提高其教学水平与执教能力。本学期镇中心学校人
员不定期到各校检查教师的备课、上课、教案书写及学生的作业批改等情况，检查结果全镇通报。
4、加强师德师风建设，深入组织学习新修订的《中小学
教师职业道德规范》，严格教师管理，确保在岗在位时间，提高教师以身立教、爱生如子的使命感和责任感。
5、以示范性学校创建为载体，继续做好校园绿化、美化
和校园文化建设，促进学校积极主动发展，全面提升学校的管理水平，以优美的环境，促进学生身心的健康成长。
6、安全工作常抓不懈，进一步提高对安全工作重要性的认识，牢固树立安全第一的思想，认真组织开展好全省中小学安全月、安全周及安全教育日活动，加强对学生进行安全教育和组织安全演练，提高学生安全意识和自我防范能力，强化管理，构建校园安全保障机制，层层签订安全目标责任书，将安全责任落实到岗到人。
7、巩固提高普九成果，改善办学条件，用足用好实验设
施和远程教育设施，严格控制中小学生辍学，规范学前幼儿用书，加大教育收费专项治理力度。
8、注重师资队伍建设，积极组织参加各种培训活动，对
教师的业绩考核做到公开、公平、公正。
9、镇中心学校人员深入教学第一线，听课调研示导，做
到了解一线教学情况，组织召开座谈会，明确课改导向。
10、在全镇开展“读文学名著，做书香少年”活动，着力
抓好“八个百工程”，即“背会百首古诗，背写百句名言、谚语，背写百句歇后语，背写百个成语，背诵百篇精美文章，阅读百本好书，自办百份手抄报，练习百篇习作。”
三、具体工作安排
九月份：1、2、3、4、5、总结上期工作，制定本期工作计划。组织办理学籍和学生资格证。组织中小学开学，检查各校环境卫生及安全等情况。筹备教师节有关事宜。远程教育使用情况专项检查和教研组计划制度检查 十月份：1、2、3、4、中心校人员到各校听课示导。抽查部分教师教案书写及作业批改情况。乱收费专项检查。组织中小学教师师德论文大赛。
十一月份：1、2、3、4、5、6、各中小学组织好期中考试。举行中小学美术作品比赛。组织中小学期中质量抽评。安全检查和安全知识竞赛。小学生硬笔书法比赛。检查校长主任听课、作业教案检查记录。
十二月份：1、2、3、4、5、组织中小学常规管理和督导检查。举行踢毽子、跳绳比赛。对教师学习贯彻“教学工作常规”情况进行书面考查。庆祝元旦活动。组织中小学广播操、眼保健操检查和十首歌曲演唱抽
查。
元月份：1、2、3、组织中小学期末质量测评。总结本期工作。安排放假事宜。
桐村镇中心学校
2011年9月9日
第2篇：李桐工作总结
四月工作回顾以及五月工作计划
李 桐
宿管部是一个与广大学生日常生活密切相关的部门，宿管部现有成员8人人，其中2011级2人，2012级6人。本部本着全心全意为同学们服务的宗旨走进宿舍，贴近同学，及时了解和解决同学们在宿舍生活中所遇到的困难。同时，定期进行宿舍卫生检查，促进同学们健康文明生活习惯的养成，在做好本职工作的同时，积极配合其他部门的工作。
一，工作回顾
实行不定期抽查和定期检查的方式对各班各楼层进行严格检查。不定期的对某一个楼层或某一栋楼进行了重点检查与整顿。
把每一次日常检查的结果进行汇总后通报全系，通过我们部门全体成员的努力工作，涌现了批优秀文明寝室。积极迎接山东省高校宿舍评估工作。
二、工作计划
1、加强各部成员交流以及与大院宿舍的交流，相互了解，相互吸收经验，共同提高工作效率，便于工作的顺利开展。
2、加大防火、防偷、防盗的宣传力度。
3、把宿舍管理与宿舍文化相结合，提高同学们的素质修养。
4、尽快除掉害群之马，招募新的成员。
目前，我们宿管部正在积极努力不断更新，提高整体综合素质，为了给同学们创造更好的环境而贡献自己的一份力量。
第3篇：桐君小学五班班级工作计划
桐君小学五(1)班班级工作计划
五年级一班共有34名学生，12名女生，22名男生，桐君小学五(1)班班级工作计划。
一、开学准备工作：
1.布置教室，在黑板上写“新环境、新气象、新进步”九个大字。
2.打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。
3.发书，发本。
4.试放多媒体，为学生及时观看“开学第一课”作好准备。
二、班主任工作的分类：
第一类：每天必做的事情
1.值日生工作：分工明确，责任到人。
2.饮水器、电器、中餐管理专人负责。
3.自习课的管理，要养成学生自觉上自习。
4.认真做眼保健操，中午的休息、自习的安排。
5.检查学生的行为规范，由学生自己检查。
6.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
7.放学以前的工作小结，布置作业，工作计划《桐君小学五(1)班班级工作计划》。
第二类：每周必做的事情。
1.组织班会，利用班会来渗透素质教育。
2.一周三项竞赛小结：发扬优点，改进不良行为。
3.反馈学生乘车、走读路上安全情况。
第三类：每月必做的事情。
1.一月轮流换位置一次。
2.按每月主题更换黑板报一次。
3.统计一个月来勤学、纪律、卫生等情况，评出月度之星。
4.给班干部提建议，给班主任提意见。
5.树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。
三、班主任工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2..营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会奉献和真爱。
4..利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
制订人潘晓2011年9月1日
第4篇：桐梓坡小学上学期工作计划
桐梓坡小学2010年上学期工作计划
一、指导思想：
以全面推进素质教育为主题，以加强教师队伍建设为核心，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步完善学校教育教学常规管理，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，办符合时代发展、人民满意的教育。
二、工作目标：
1、从严治校，规范办学管理，在创建教育强区工作中创优异成绩。
2、诚信互助，发挥省“现代教育技术实验学校”、省 “领巾示范学校”，市“示范性学校”的示范和辐射作用。
3、提升办学理念，立名校树名师，促质量求提高。
4、严抓规范，实抓校本教研，推进教育创新。
5、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。
6、加强德育工作管理，突出“阳光少年，健康生活”。
7、做强学校校本教研、田径、足球、羽毛球特色。
三、工作措施：
（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取
1、以人为本、实行人性化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，发挥核心作用。发挥党、政、工、团作用，组织好教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力。
2、不断总结提升办学理念，精心营造教学科研特色。继续加强结对学校的教育教学交流活动，提升自己的同时起好示范、辐射作用。
3、充分发挥教职工代表大会、家长委员会的作用，共同参与学校管理，维护学生合法权益，评价教师教学工作，提出学校管理建议。
4、加强学校网站建设和现代教育技术管理，不断丰富网站内容，积极发挥校园网在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用，提高教师现代技术应用水平。
（二）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效
1、加强领导组织的组建落实。建立书记、德育处干部、年级组长、班主任代表、少先队辅导员、品德与社会教师组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。结合重大节日、纪念日开展影视教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的健康活动。搞好德育基地建设和社会实践活动，定期组织学习参观。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动.在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、强化未成年人的行为教育。重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题，进一步组织学生认真领会《规范》内容，《守则》要求，举办规范知识讲座。继续在全校开展《规范》达标竞赛活动，设立违反《规范》举报点。广泛开展在校内“向不文明行为告别”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全希望生的档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。
4、创新特色德育的建设工程。做好新增或调整特色班工作，打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”。
5、重视思品课堂的任务落实。全校教师人人都是德育工作者，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。
6、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。深化结对学校手拉手互助活动和开展情系“特困生、下岗职工子女”活动，发挥“红领巾爱心基金会”的作用，帮助学习、生活上有困难的学生。继续办好小记者站、校报、电视台、红领巾、广播台等，积极鼓励师生勤投多写，发挥舆论工具的宣传导向作用，进一步提高学校知名度。
7、健全党团队的管理制度。包括班级工作考核制度，“一日常规标兵班”评比制度，学生规范督促检查评比制度，红领巾广播、电视小主持人的选拔、录用、轮流的制度，十佳文明学生、优秀队员、优秀学生干部以及健康之星学生评选奖励制度，希望生教育转化管理制度，学生奖惩制度，学生好人好事登记表扬制度，科任教师教书育人考核制度等。从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。
8、完善班主任、辅导员的队伍建设。加强班级工作管理，坚持一月一次的班主任例会、班主工作每月撰写一篇班主作工作月记制度，学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，评比优秀工作月记。同时，加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任，每位辅导员成为科研型的德育工作者。重视家访交流工作，关注弱势群体。
9、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查及学生交通安全意识的检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
（三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新
1、加强教育教学常规管理，树立质量第一意识。
教导处、教科室应认真督促检查，加强计划、检查、总结管理。加强随堂听课，学校行政每期听课30--40节，继续安排新教师汇报周活动。积极开展优质课、实验课、指导课的研究活动。
2、加强课堂改革的领导力。
采取分层定位的原则，将“有效课堂”作为基本目标，力求实现“把教材教活，把学生教活，把课堂激活”的高品质课堂。随着课堂改革的发展，“创造生命活力课堂”成为高层次、高境界的定位，管理者和教师必须深刻理解“三维目标”的丰富含义，在课堂中充分发挥学科育人的多重功能和综合效应。
3、以人为本，全面提高学生素质。
教育教学活动应强调学生掌握知识的基础性、综合性、实用性、探究性，开展学生道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的培养和评价，在《学生素质报告单》中用好评语栏、特长栏。
4、规范管理，加强科研力度。
做好教科室资料结累和课题袋管理工作，结好一批课题，争取在各级部门获奖；力争申报成功一个可操作、有一定影响的，整合各学科的主课题；在教研方式上重点开展反思、对话、交流、互动。
5、加强校园文化建设，营造浓郁教育教学氛围。
（1）组建好综合实践活动、书法、美术、声乐、舞蹈、田径、篮球、体操等校级兴趣小组，通过环境教育节、艺术节、科技节搭设舞台，展现学生才智，培养学生创新能力。
（2）掀起读书高潮，培养学生能力。开展“好书伴我行，智慧满人生”为主题的读书活动、学生读后感展示或学生阅读名句摘抄比赛等活动。
（3）认真组织一学期一次“校园吉尼斯记录”争创活动，搭建学生个性特长展示大擂台，培养学生的自信心，鼓励学生全面发展和学科冒尖、个性发挥。
（四）师资培养：适应需要，提升层次，完善结构
1、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。结合“家长评校风”和“家长满意教师”的“两评”活动的开展，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展文明办公室、优秀教师的评选。
2、加强校本教研，提升师资队伍，开展“一研二展三合四比”。建立以校为本的教研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”。亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。一研——实行“星期四教研日”制度，每逢双周四在35周岁以下的教师中推出语、数、素科各一节研究课，向全校上公开课，课后进行“说课、评课、反思”，真正达到教研的实效；二展——“最满意的一堂课”展示活动，以备课教研组为单位开展组内活动，确定一篇课文进行主题研讨，讨论出执教方案后，由组内老师上课，课后针对问题研讨，修改、完善教案；三合——同年级各学科教师的合作活动，每月一次集中学习与交流，了解相关学科的内容与标准，明确学科整合的重点与切入点，以更好地体现新课程的综合性与整合性；四比——“课堂故事”比赛，利用每星期一次的教职工会议，演讲自己课堂中发生的一个个真实的故事，让全校教师在故事中引发思考、提升理念。
3、进一步加强现代教育技术工作。要求教师进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、制作课件、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，建设学校的网上资源库，教师之间实现网络资源共享。
（五）体卫工作：乘势而进，落实职责，活跃身心
1、体育组、各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。体育组组织好小型体育竞赛活动，办好校运会，开展“阳光体育运动”，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。继续保持并提质田径、足球、羽毛球的传统。逐步完善学校的体育设施建设。
2、卫生室要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯。创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。
3、绿化、美化、净化校园。
（六）服务保障：增强责任，改进方法，完善服务
学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。
1、后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。
2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。
3、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。
4、关心教师，不断提高教职工生活质量。
2010年2月23日
第5篇：桐梓县民政局 政务公开工作计划
桐民通[2011]23
号
桐梓县民政局
2011年政务公开工作计划 为进一步拓展、完善、深化我局的政务公开工作，促进规范管理，提高办事效率和服务质量，确保“三个建设年”活动真正落到实处，根据桐政务[2011]14号文件精神，结合民政工作实际，现制定如下工作计划：
一、加强对政务公开工作的领导，健全机构，调整充实领导小组成员，配备好局属单位的政务公开工作联络员，确保政务公开工作上下一致，落到实处、有效开展。
二、进一步落实制度，明确责任。调整监督员队伍，定期召开监督员会议，充分发挥监督员作用，总结研究政务公开工作，认真听取监督员的意见，并组织监督员对民政机关及下属单位的政务公开工作情况作一次认真的检查，接受监督。
三、及时更换公开橱窗内容。根据全局工作重点和群众关心的热点，全年更换4次以上，做到版面清晰、美观大方、内容真实。
四、将政务公开纳入单位和工作人员年度工作考核重要内容，并将考核结果作为干部奖惩重要依据。
五、制订政务公开工作制度，并及时汇编成册。
六、公开办事依据，办事程序，办事期限和办事机构等，并汇编成册。
七、财务半年公开一次；招待费如实公开；涉及人、财、物、工程等重大事项，以及机关考核和奖惩情况，向本单位全体干部职工真实、全面地公开。
八、积极推进下属单位政务公开工作。各下属单位未设立公开橱窗的要抓紧设立并及时公布有关内容，进一步接受群众监督，增加民政政策和办事程序透明度，树立公正、高效、廉洁、务实的政府形象。
九、全面推行文明用语。全局各科室及下属单位，在工作中必须做到文明用语、文明办事，切忌“不”字。在电话里设置文明用语，宣传民政，进一步提高民政在群众中的形象。
十、把政务公开工作同机关效能建设、“治庸提速增效”“三个建设年”活动相结合，开展结对帮扶走访活动，为民政对象送亲情、送温暖，做好事、办实事，真正体现民政“全心全意为人民服务”的宗旨。
十一、对政务公开工作，年中开展自查，年终进行总结。
十二、通过政务公开工作，进一步树立民政在社会上的形
象，进一步密切民政与人民群众的关系，推动各项工作顺利开展。
二0一一年四月十八日
主题词：民政政务公开工作计划报：市民政局、县直属工委、桐梓县人民政府政务服务中心桐梓县民政局办公室打印60份
第6篇：桐庐
桐庐：183个美丽乡村串起童年老家记忆
《 中国青年报 》（2013年12月27日 04 版）
‚钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。‛
早在上世纪80年代，浙江省桐庐县，就以‚瑶琳仙境‛独领旅游市场风骚。如今，越来越多的都市人群来到‚画城‛桐庐，却是为了品味这里的美丽乡村，感受慢调生活。
桐庐乡村休闲游火爆的背后，是一幅长达‚183页‛的美丽乡村画卷，以及一条生态保护与经济发展双赢的发展之路。
休闲乡村游‚从梦想走进现实‛
在国际休闲产业协会副主席朱至珍眼里，我国已经从观光旅游时代，进入到休闲旅游时代。‚而桐庐，率先让休闲乡村游，从梦想走进了现实。‛
2013年‚十·一‛期间，家住桐庐荻浦村的申屠成功没有料到，他开在清道光年间老房子‚传经堂‛里的土菜馆，一天能做近百单生意。
他的土菜馆改自老宅，‚爸妈就是在楼上厢房里结婚‛。而来这里的游客，也不只‚吃饭‛那么简单：有人会拿出单反相机，反复拍摄房梁上的百年雕花；有人会坐在门前，一
边喝茶，一边细嗅樟树的清香；有人干脆住一礼拜，白天看荻浦花海，晚上享用这里独有的红烧肉夹馒头，体验‚百鼎煎香，松涛煮雪‛的闲适。
申屠成功讲起近年来的变化，难掩兴奋，‚客人从上海和杭州一带来的最多，最远的来自甘肃。‛
家住桐庐环溪村的周志龙，同样对这一火爆场面始料未及。
环溪，是写下北宋名篇《爱莲说》的周敦颐的后人聚居之地，‚家家养荷花，步步有青莲‛。周志龙将自家院子改成了‚农家乐‛，‚十一假期‛前来吃饭游客的车辆排到了村外，店里的十几张饭桌，也被挤得满满当当。
这种火爆，把在芦茨村做大学生村官的章锡灿也‚震住‛了。2012年9月，刚被省政府批准建立的富春江（芦茨）乡村慢生活体验区，今年6月至9月，每天会吸引近万名自驾游爱好者，前来挖笋、戏水，当一两天的‚周末农夫‛，或者，什么都不做，到芦茨土屋里撑起阳伞，喝红酒、读书、作画兼‚洗肺‛……时光倒流几年，他绝对不会想到，会有人专门驱车到他们的‚家门口‛进行慢旅行。
休闲旅游意味着什么？在中国农业大学生态学与工程系教授宇振荣看来，现代城市人对休闲乡村的渴望，包括田园绿色景观、无污染的生态环境、重温乡村记忆、有机健康食品、朴实的民风、适当参与体力劳动等。
而据中国社会科学院2011年《休闲绿皮书》透露，‚十二五‛时期，将是中国休闲相关产业快速发展的黄金期，休闲资源70%集中在乡村。
怎么抓住休闲旅游赋予的时代机遇，实现桐庐乡村从生态到经济，再到发展模式的‚多重转型‛？怎么让休闲旅游‚从梦想走进现实‛？这成为县委书记毛溪浩2011年到任之后，一直在思考的问题。
美丽乡村让游客增长52% 而今，桐庐乡村休闲游的火爆，显示这个问题已经有了正确答案——把美丽乡村转化为美丽资源，发展美丽经济，打造‚全域旅游‛，实现生态保护与经济发展的双赢。
据桐庐县旅游委员会统计，今年1至11月，桐庐已接待国内外游客820.3万人次，同比增长15.69%，实现旅游业总收入77.4亿元，同比增长17.7%；乡村旅游接待游客达到209.7万，同比增长52%，经营收入10949万元，同比增长58%。
各种‚同比增长‛不啻一个奇迹。而桐庐乡村的改变，甚至带动了长三角地区游客出游习惯的改变。
江苏常州春秋旅行社恽女士说，桐庐已经成为常州人最常见的旅行目的地之一，‚10个人里有5个都会来桐庐‛。
浙江嘉兴米兰旅行社周丽芳则说，桐庐已是嘉兴人周末的主要出游地之一，‚停留2天是非常常见的行程‛。她近日前来桐庐考察，重点不再是瑶琳仙境、严子陵钓台等传统景点，而是考察桐庐乡村旅游产品的成熟度。
同样的答案，也出现在上海新世界国际旅行社黄震宇那里。他说，上海的都市人，都很向往乡村自然的慢生活，向往乡野趣味，‚休闲式旅游市场是我们将来的关注重点‛。
这一系列巨变的秘密，就蕴藏在桐庐‚美丽乡村建设‛之中。
今年10月9日，在桐庐召开的全国改善农村人居环境工作会议上，汪洋副总理就指出：‚美丽乡村不仅要有青山绿水、鸟语花香、林茂粮丰的自然景观，还要有路畅灯明、水清塘净、村容整洁的宜居环境，这才能构成和谐宜人的田园风光。‛
在桐庐，美丽乡村建设自四年前，就已经意味着一个个具体的名词：启动农村生活污水处理工作，用2500公里的污水管网，将全县所有183个行政村的污水‚一举剿灭‛；由县财政拨款雇用保洁员，将农村生活垃圾分类收集，做到‚村村纤尘不染‛；关停100多家污染企业，‚消灭不能游泳的河‛，实现了富春江水连续六年 ‚出桐庐的水比入桐庐的水还干净‛。
‚桐庐人都在做着‘返乡’的梦。2011年，我们提出了
‘全域旅游’概念，以景点的要求来建设农村。现在村庄和城市公共配套服务的均衡程度是一流的。农民和居民的基本生活没差别，而农村却变成了城里人向往的居所。‛桐庐县委副书记吴玉凤这样诠释。
‚问客人为什么来桐庐的乡村，他们大多会说，这里的农村‘干净、舒服、空气好，就像还没被工业化污染的童年老家’。‛申屠成功说。
这样的感受其实有着精确数据的支持：桐庐全年空气质量优良天数达350天以上，PM2.5浓度年均值低于35，负氧离子年平均浓度均高于6级，公众对环境质量的满意率达到90%以上。
乡村旅游贵在“私人定制”
荻浦、环溪、芦茨……只是桐庐183个美丽乡村画卷的缩影。
途牛旅游网吴文佳告诉我们，桐庐如今已是‚处处是景，时时见景‛，尤其是以乡村元素为主要特色的‚生态、生活、生产‛体验，让一大批周边城市的都市上班族流连忘返。
‚五六年前，来桐庐的客人还多是五六十岁的老年人。近两年，越来越多的学生、白领组团来这里，现今已占到我们桐庐旅游份额的80%~90%。‛业和旅游网项目经理乔琦透露。
为什么都市年轻人喜欢桐庐？
一位曾在台湾住过半年的北京80后白领小孟，回答得颇具代表性：‚桐庐没有西塘、周庄‘古’，没有杭州、义乌‘富’，但就是两个字——舒服。这里的乡村，精致中带着人情味。‛在她眼里，‚桐庐像极了台湾的宜兰或者彰化，可以观赏，更适合久住，‘不喧哗，自有声’。‛
乡村旅游在国内早已不是新名词。目前，全国共有8.5万个村庄开展乡村旅游，全国乡村旅游经营户超过170万家，从业人员达2600万人，其中农家乐达150万家。
但在朱至珍看来，桐庐乡村休闲游格外吸引都市人的‚秘密‛，在于它能通过‚对乡村既有文化的深度开发‛，把简单的采摘、吃农家饭，升级为一种与时尚元素融合的个性休闲味道。
‚从旅游到旅行的转变，其实是一种生活方式的转变。‛桐庐县旅游委员会主任徐利民这样向中国青年报记者解释他对休闲乡村游的理解，‚大都市的工作压力和快节奏生活，容易让年轻人心灵疲惫。桐庐希望比照意大利，打造中国的‘慢城’，让中国人有一个‘一到这里，就能自然慢下来’的去处。‛
春赏花、夏亲水、秋养生、冬美食……2013年3月在桐庐开幕的第二届中国休闲乡村旅游季，也让全国很多的都市‚小清新‛认识了桐庐。
‚几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落‛，这是北宋著名
词人柳永对桐庐乡村美景的描绘。而在当今桐庐，诗画山水带、古风民俗带、产业风情带、运动休闲带、生态养生带……乡村休闲游早已摆脱粗放而整齐划一的农家乐阶段，进入了‚私人定制‛时代。
在很多都市‚小清新‛看来，桐庐乡村的更可贵之处，还在于保留了文化传统。
没有高高搭起的钢架舞台，没有冷艳的声光灯效，乡村歌手在红红的灯笼、矮矮的篱笆、幽幽的竹林间，在金黄的草垛上安静吟唱——这是首届中国桐庐乡村音乐节上的感人一幕。骑单车穿过田野，‚三月三‛到畲乡感受民俗文化，再品一杯雪水云绿茶——这是很多人在中国休闲乡村旅游季里的醉心行程。
即使不参与任何活动，几乎百年未变的乡村老房子，已能吸引游人如织。
‚建设美丽乡村不是刷刷墙，不是把老楼拆了变成小洋房。‛富春江乡村慢生活体验区中芦茨土屋的主人黄伟舜说。美丽乡村就应该是原生态的，不搞大拆大建，而是原汁原味地保留老味道，与‚土‛零距离。
于是，在石舍村，被动工翻修的不是明清时候的老房子，而是它门前的路面。‚我们要恢复以前的石子路。‛带路的村民方师傅说。
‚休闲旅游的更深层含义，在于挖掘出游客的参与感。‛
桐庐民宿第一村金牛村的经营者徐向红告诉记者。即使在这个普通的村子里，游客也在农民家中用大灶台自己烧饭，自己包粽子、做米粿、煎南瓜饼。‚还可以认购自留地，由农民代为管理，下次再来时，就能品尝属于自己的‘私家菜园’。‛
这一切‚私人定制‛，贵吗？并不贵。比如在金牛村民宿，花上不足两千元，就能悠闲地住上一个月，而且，一日三餐都有免费的当地土菜可以享用。
桐庐的种种贴心之举，都让来自上海、杭州、南京的游客惊喜不已。明年，来桐庐的游客预计将达到1000万人次。
‚休闲乡村建设，是桐庐旅游业30多年来发展因地制宜、因势利导乃至于因运而生的必然选择。桐庐的休闲乡村建设，客观上开始凝固成颇具示范意义的桐庐经验抑或桐庐模式。‛朱至珍对桐庐休闲乡村游如是评价。
（王梦婕 庄庆鸿）
第7篇：桐梓县容光中学禁毒工作计划
桐梓县容光中学2013年禁毒
工作计划
根据“十八大”精神以及中央、省、市、县有关文件要求，着力推进禁毒“工作的全面实施，结合我校情况，特订出2013年禁毒工作计划。
一、进一步提高认识明确工作目标
远离毒品是做人的起码要求。强化宣传，增强师生员工的禁毒意识。实现“吸毒无来源，贩毒无市场，涉毒无条件，社会无毒害”的“禁毒绿洲计划”的工作目标，实现学校所辖范围无吸毒、无贩毒、无种毒、无制毒的要求，促进学校的稳定发展，继续保持无毒。
学校领导、全校师生员工及家属在公民道德建设进程中，要以科学发展观为指导，紧紧围绕《全民禁毒教育实施意见》，全面贯彻落实《禁毒法》、《戒毒条例》及《贵州省禁毒条例》，以“依法禁毒，构建和谐”为主题，坚持“预防为主”的禁毒宣传教育方针，按照“面向全民、突出重点、常抓不懈、注重实效”的工作思路，以“青少年与合成毒品预防”和推进“阳关工程”建设为重点,进一步统一认识，实施禁毒“绿洲”计划、创建“无毒社区”以人为本，以块为主，属地管理，条块结合，在学校各项工作中有机结合贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，遏制学生的不良行为，从源头上提高他们的拒毒、防毒观念，预防违法犯罪。
二、领导机构
组长：梁永强
副组长：梁健
成员：李大江 宋晓 唐忠林宋明亮 张珊宝 陈旺 各班班主任
三、充分发挥党、政、工、团主干线作用
校综治办和禁毒办人员落实，掌握好情况，各部门随时关注，做好自查，纳入综合治理统一考核，纳入部门综合业绩考核，做到同奖同惩。
四、突出重点，工作到位
1．学校建立了禁毒教育工作领导组，负责组织落实、督导检查全校的禁毒教育工作。突出教育、宣传、防范等项工作。要以教育部下发的《毒品预防专题
教育大纲》为依据，把毒品预防教育列入教学计划、排上课表、进入课堂。开好一个主题班会，写好一篇心得体会，也可采用墙报、举办禁毒知识竞赛等活动来全面深化毒品预防教育。
2、在学校党政领导下，各部门按责任隶属范围抓好教师、职工、学生以及家属的禁毒宣传教育工作。禁毒教育进课堂，融注于各种教育活动之中。大力宣传毒品对国家、对社会、对家庭、对个人造成的严重危害，增强自觉抵制毒品的能力。大力宣传党和国家关于禁毒的方针、政策和有关法律法规。人人自觉遵守国家、地方禁毒法律法规，积极参与禁毒斗争，始终保持校园这片净土为无毒区。
3．学校的工作重点是教育好青少年，特别要抓好青少年学生的拒毒、防毒教育，课内课外、校内校外齐抓区管，坚持常规化。学校教职工、学生、家属一旦出现毒情，及时向公安机关报告，并采取相应措施。大力提高师生员工家属的拒毒防毒能力，主动远离毒品、珍惜生命，主动检举、揭发毒品违法犯罪活动，形成全民禁毒的良好社会氛围。
4．按责任制“条块结合，以块为主”的属地管理原则，积极参加乡党委、政府统一部署的禁毒工作，积极参与巩固无毒先进社区的活动。做出成效，努力推进我校禁毒工作再上新台阶。
5．学校充分利用各种宣传阵地，作为社会主义精神文明建设的一项重要常规任务，大力加强教育。充分利用法制副校长、法制辅导员及警校共育力量，让教育形式多样、生动活泼。学校除在综治宣传月、法制宣传月、“6.26”等专题宣传外，在周末，有计划有针对性地播放禁毒影视片，做到宣传教育经常化。大力增强教育的针对性、实效性。
6．理化实验室等必须严格加强所辖区域内易制毒化学品的实验使用，储存与管理，不得出现任何疏漏问题。
7．保证禁毒教育所需经费，对巩固“无毒社区”所需宣传教育费用，列入预算，实报实销。
桐梓县容光中学
2013年2月
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