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中班2010学年第一学期德育计划
一、指导思想
幼儿的德育教育是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程。它需经过长期的、反复的实践活动来实现。本着“一切为了孩子”的宗旨,根据幼儿的年龄特点和>的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。
二、措施、内容
(一)常规教育,常抓不懈
1.根据周计划、日计划,坚持每天早上进行晨间谈话,有序的帮助幼儿建立常规意识,发挥晨间谈话的教育作用。
2.结合时令节日和季节、开展丰富多彩的主题活动,引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识,培养良好的道德品质。
3.开展系列活动,介绍先进人物,潜移默化地引导幼儿学好榜样,做个守纪律、行为好的孩子。
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。
5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
(二)学习标准,培养习惯
1.学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2.学习先进园的德育教育工作经验,和有关文章、理论,对照时间,寻找差距,不断做好本职工作,提高教师自身的职业道德修养。
3.树立“家长服务意识”,对幼儿和家长实行“三心(耐心、细心、关心)”服务。
三、具体工作安排
九月份
1.开学常规提出要求:
(1)做个有礼貌的好孩子。在入园和离园时,教会幼儿能主动的用简单的礼貌用语向老师问好,e.g.早晚跟老师说“早上好”“再见”。在自然环境中,帮助幼儿学习礼貌用语。并且,养成别人说话时不随便打断,不乱插嘴的习惯,增强文明意识。
(2)针对日常开展的礼貌教育,对有进步的的幼儿进行评选、颁奖,树立榜样教育,激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。
(3)幼儿生活自理能力的培养。
a)洗漱时,巩固洗手的正确方法,养成饭前、便后勤洗手的好习惯。b)进餐时,培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
c)午睡时,教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
2.主题活动:老师,老师,我爱你。
通过一系列教师节的活动,激发幼儿爱老师的情感。例如,组织幼儿绘画送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师。
十月份
1.主题活动:国庆节。开展国庆活动,帮助幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史;认识国旗、国徽;识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想情感。
2.创设环境:热闹的国庆节。为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人。激发幼儿积极参与班级建设的兴趣,真真正正的成为班级的小主人,培养主人翁意识。
3.学做值日生,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。例如,学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动的做好餐前餐后的整理工作,给小伙伴分发食
品,学会照顾别人。学习照顾班级的自然角,督促检查伙伴们收玩具等等。期间,逐步形成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
十一月份
1.常规培养:在日常活动中,引导幼儿避免恶意戏弄人、嘲笑人,帮助幼儿积累成功交往经验。在课间活动中,教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让、分享,好玩的玩具大家一起玩。
2.密切家园合作,注意品德教育的一致性:通过与家长的直接交谈、家教园地、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,帮助家长认识到“精神环境”对孩子的影响,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应。
十二月份
1.常规培养:培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力,安静就寝,不蒙头睡觉。学习独立、有序的穿脱衣裤、鞋裤。指导幼儿学习整理自己的服装,自己折被子,整理床上用品。生病时,愿意接受治疗并能注意休息。
2.结合季节特点,充分调动幼儿参与体育活动的积极性,鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼,勇敢而不怕冷。
一月份
1.主题活动:快快乐乐过元旦。帮助幼儿了解元旦的意义,感受自己的成长。并且结合“迎新年家园活动”,鼓励幼儿积极参与活动,自由大胆表现,乐于用自己的作品创设环境,使幼儿在活动中体验节日的愉悦与同伴交往的乐趣,增进与父母的情感。
2.结合即将到来的寒假、春节,开展有关做客、待客的活动,是幼儿懂得做客、待客的一般礼仪,能够与他人分享,能大胆、礼帽的与成人交往。
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