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七巧板社团活动计划
教师：
时间：每周一上午第四节课 对象：二（2）班全体学生
一、培养目标：
1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：
1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则
内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。1．培养学生动手操作能力。2．培养学生语言表达能力。3．培养学生空间观念。4．培养学生思维能力。5．培养学生创新能力。6．培养学生感官协调能力。7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。9．培养学生科学探究的欲望。10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：
每周一次，周一上午第四节课。社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：
1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅； 2.注重培优、提中；
3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；
4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识； 5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养； 6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
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