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2010—2011学年度第二学期个人校本研修计划
校本研修是提高教师教育教学能力的重要方式，为了提高自己的综合素质、教学水平、教学修养，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自己的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在网上与同行进行学习、交流，解决我们教学中遇以的实际困难。科学借鉴别人的教学经验，扬长避短，让自己在教学中不断成长，所带数学教学质量稳步提升。
6、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，本学期写一份经验总结或教学论文。
总之，在学习科学发展观的引领下，我将与时俱进充分发挥自己的专业特长，积极进行校本研修工作，促使自己的综合素质不断得到提高，让自己的教学更具特色，培养出更多成绩优异的学生，促进我校数学教育大发展。
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