五年读书计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级读书计划”。
五年读书计划
金山石埠小学韦玉华
一、读书目标
1.转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,通过学习教育经典理论深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书、读好书的习惯。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，2.通过阅读学习，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格，丰富自身个人文涵养。
3.通过阅读学习，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书措施
1.充分利用课余时间阅读有关书目，一个人自学为主。养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2.提倡带着问题读书，研究问题、解决问题。
读书与实践相结合，学以致用，注重实效；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3.紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践。为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。4.充分利用网络进行网上阅读，把握教育教学的信息和动态。
三、读书安排 时间书目
2015年5月《王晓春给青年教师的100条建议》 2015年6月《茶花女》
2015年7月《给教师的100条新建议》 2015年8月《教师第一课》 2015年9月《徐志摩散文诗歌》 2015年10月《记小读者》 2015年11月《纳兰词》
2015年12月《班主任工作漫谈》 2016年1月《你是人间的四月天》 2016年2月《教师的情感与智慧》
2016年3月《教师角色与教师发展新探》 2016年4月《陶行知教育名篇》 2016年5月《赏识你学生》
2016年6月《教育智慧从哪里来》 2016年7月《那些回不去的年少时光》 2016年8月《莫斯科的葬礼》 2016年9月《陶行知教育读本》（陶行知）2016年10月《新教育之梦》（朱永新）2016年11月《教海漫记》（于永正）2016年12月《回到语文教育的原点》（窦桂梅）2017年1月《教育的理想与信念》（肖川）2017年2月《苏霍姆林斯基的一生》 2017年3月《爱心育人》（斯霞）2017年4月《教学的勇气》（帕克·帕黙尔）2017年5月《爱弥儿》（卢梭）2017年6月《窦娥冤》（关汉卿）2017年7月《红楼梦》（曹雪芹高鹗）2017年8月《西游记》（吴承恩）2017年9月《水浒传》（施耐庵）2017年10月《三国演义》（罗贯中）2017年11月《儒林外史》（吴敬梓）2017年12月《朝花夕拾》（鲁迅）2018年1月《呐喊》（鲁迅）2018年2月《随想录》（巴金）2018年3月《繁星》《春水》（冰心）2018年4月《读书与做人》（季羡林）2018年5月《美的历程》（李泽厚）2018年6月《南渡北归》（岳南）2018年7月《谈美书简》（朱光潜）2018年8月《文化苦旅》（余秋雨）2018年9月《蛙》（莫言）2018年10月《周国平散文选》（周国平）2018年11月《草房子》（曹文轩）2018年12月《莎士比亚戏剧集》（莎士比亚英国）2019年1月《浮士德》（歌德德国）2019年2月《悲惨世界》（雨果法国）2019年3月《战争与和平》（托尔斯泰俄国）2019年4月《卡拉马佐夫兄弟》（陀思妥耶夫斯基俄国）2019年5月《名人传》（罗曼·罗拉法国）2019年6月《堂吉诃德》（塞万提斯西班牙）2019年7月《源氏物语》（紫式部日本）2019年8月《飞鸟集》（泰戈尔印度）2019年9月《老人与海》（海明威美国）2019年10月《陶行知文集》 2019年11月《新教育之梦》
2019年12月《中国古代教育论著选读》 2020年1月《苏霍姆林斯基选集》 2020年2月《明日之学校》
2020年3月《教育和美好的生活》 2020年4月《教育过程最优化》 2020年5月《课堂中的皮格马利翁》 2020年6月《孩子们！你好！》 2020年7月《学习，别听学校的》 2020年8月《和老师的谈话》 2020年9月《斯宾塞的快乐教育》 2020年10月《教育漫话》 2020年11月《审美教育书简》 2020年12月《早期教育与天才》
又要开始新的学期了，在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根绝我们班级的实际情况，特制订入校工作计划：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创......
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