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高一·二班班级计划
班级作为学校教学活动的基础单位，对学生健康全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为此，特制定计划如下：
一、围绕一个中心
即努力提高教育教学质量，力争在期末考试中优良率、及格率达到较高水平。
二、调动两个积极性
一是要团结任课老师，尊重每个学生，尽量多深入到学生中去，与他们交谈活动，使他们无拘无束地与老师相处，这样，他们必然会对老师敬而近之。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人老师有自己的发言权，都有展现自己才能的机会，要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一任力量。
三、依靠三个方面的力量
即调动和运用学校家庭和社会三个方面力量参与班级管理。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的，经常与家长联系，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。还要经常结合时事政治，强化思想教育，坚持下面教育和引导，如感动中国的人和事，勤奋学习的感人事例，践行八荣八耻的典型事件等，为学生树立榜样。
四、发挥四套班子的作用
即团支部、班委会、科代表、小组长的作用。他们是班级的中坚力 1
量，他们的模范作用如何，对班级管理的成效至关重要。因而对他们既严格要求，大胆压担子，如主题班会，大型活动，使他们策划主持活动，锻炼和培养学生的才干，同时也处处从各方面关心支持他们，使他们健康成长。
五、建立五个系统
即计划系统、监督系统、检查系统、总结系统、反馈系统。制订计划时，努力将事情、时间、人三者落到实处，朝着“人人有事干，事事有人干，时时有事干”的目标建立自检、互检、班干部检查、班集体检查、老师检查的监督检查“关口”。在总结的基础上确立个别讨论反馈、班干部反馈、班集体反馈、家长反馈的方式，使班级管理上台阶。
六、提倡六种精神
即思想上端正，求得进步的精神；学习上刻苦勤奋的精神；体育上拼搏的精神；同学互帮互助的精神；工作上民主平等的精神；创新的精神。使班级形成积极、健康、向上的氛围。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去摸索行之有效的方法和经验，使班级管理的水平不断跃上新台阶。
2006年9月1日
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