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2011-2012学年第二学期四年级班主任工作计划
一、指导思想：
进一步认真贯彻两委文件，全面推进学生的思想道德建设。发挥学校对未成年人进行思想德育教育主渠道的作用，全面落实未成年人思想自选建设的各项任务，重点推进弘扬民族精神教育、诚信教育和文明行为习惯养成教育，建立未成年人思想德育建设领导体制和工作机制，整合教育力量，共同做好学生的思想道德建设。
二、主要工作：
1、构建育人体系，切实发挥学校教育主渠道的作用。
建立未成年人思想德育建设领导小组，落实未成年人思想道德建设的各项任务，并确定未成年人思想道德建设工作目标责任制，逐步建立未成年人思想道德建设领导体制和工作机制，整合教育力量，共同做好未成年人思想道德建设。
本学期在德育工作的实施中强调全方位的育人，我们对全体教师提出一个口号“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”。学校的各项工作中都要体现出“育人”的功能，我们提出 “教书育人、管理育人、服务育人”作为各部门的工作原则，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进孩子的全面发展
2、强化队伍建设，提高德育工作的实效。
强化德育队伍建设。学校在建立德育工作领导小组的基础上，进一步打造一支师德高尚、业务精通的德育工作者队伍，培养出我校德育工作的名师、名班主任。
贯彻并改进我校制定的《班主任工作规定》，进一步完善班主任的培训、考核、评优制度，定期举办德育工作研讨会及班主任工作论坛，推广交流工作经验。
3、加强养成教育，帮助学生形成由他律到自律的过程。
认真落实市教委“每学期开学第一周统一作为全市中小学校《守则》和《规范》和学习宣传周”的规定，进一步广泛深入开展“五尊”、“五不”“五远离”活动，坚持不懈，持之以恒地抓好中小学生的养成教育。在此基础上评选出我校的文明学生、文明班级。
4、注重心理健康，让学生身心健康发展。
心理咨询室在各位班主任的配合下，试行定期向学生开放，以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题。争取在年内建立校园心理网站，宣传心理健康的有关知识和国内外心理学最新发展动态，解答学生心理健康及心理咨询的有关问题，开展心理测试等。
四、常规工作：
完善日常评比的条件及要求，组织好评比的队伍，以日常评比工作带动学生良好行为习惯的养成。以升旗活动作为学生思想道德建设的契机，进行国旗下讲话评优活动，加强团队建设，充分利用纪念日对学生进行思想品德教育。
仁庆多吉 2012年2月3日
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