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初三语文寒假班辅导计划
初三语文春季班辅导计划： 一模前：复习提升阶段
1．散文、小说专题
2．文言文专题
3．说明文、议论文专题 穿插进行知识的复习与综合性学习的训练和写作训练，辅之以综合训练。一模后——二模：提高冲刺阶段
形式：以综合训练为主，穿插小专题训练
策略：讲、练、评，根据问题，进行小专题训练
二模后——中考：冲刺
建立信心、鼓舞士气，保持状态 补漏、知识梳理，综合训练。-----初三完美计划
知己知彼，百战不殆——《孙子•谋攻》
知己：
岁月荏苒，我们在学习之路上奔跑了八个春秋，当再次步入校园的时候，初三就这样走进了我们的生活。而今我们又要开始踏上新的旅程。这段旅程有一个十分沉重的名字：初三！初三是所有年级中最重要的，初三的门槛比高三更高、更难跨越。于是，我加入了这个拼命、冲刺的行列。
我们正在一座座高山上攀登，探索。正所谓生于忧患，死于安乐。不经历风雨又怎能见彩虹。而我们没有退路可走，只能不停地向前飞奔，伴着梦想，去展翅飞翔。
知彼：
初三这一年在不同的阶段会有不同的任务，在学习上有不同的策略。A． 学习新知识
中考虽然考的是整个初中三年的知识，但大多数重难点集中在初三。这一时期的特点是教师传授知识的密度增加了，知识复习的系统性增强了。以语文学科为例，初中阶段基础知识内容最多的文言文阅读（共约11篇，大致占中考文言文复习范围的70%）、字音、字词（约占中考复习范围的65%）以及整个中考语文试卷中最难、最易丢分的写景类散文阅读、小说阅读、议论文阅读、综合性学习与探究、口语交际语表达、病句、复句语法，都集中在初三，而且要用一个学期多一点的时间学完全部内容。可以说，初三知识掌握得是否牢固往往是中考成败的关键，也决定了未来在中考之前是否能有一个相对轻松的考前准备，为充满自信地步入考场奠定基础。B．复习阶段。
这一阶段所有的学科都已结课，开始系统地梳理三年所学知识。有些过去知识学习不牢固的学生正好借此机会查找知识漏洞，由于复习内容是以前学过知识的精华，因此要抓住复习重点。
C．冲刺阶段。
所有的知识复习结束，用频繁而密集的测验或模拟考试来进行最后的查漏补缺。一般会有两到三次模拟考试：一模是对前一段复习效果的验收；二模是让学生尽早熟悉中考题型，一模的难度一般会高于中考，二模基本接近于中考。二模过后，应该把各种学习资料整理、归类，有计划地进行复习，看看以前错过的题是否已经掌握，并抓紧最后的时间解决问题。2009—2010初三语文特色秋季班、寒假班和春季班教学计划
初三语文秋季“阅读与写作”特色班教学计划
从初三教学大纲内容看，散文阅读、小说阅读、说明文阅读、议论文阅读都以按单元分类。课文难度、阅读量大大增加，写作题型开始增多，难度有所增加。因此，在课程设计上，配合教学进度，在使学生掌握各类文体基本知识的基础上，增加难度的适应性训练、各类文体的答题技巧，掌握作文各种题型，积累写作素材，从审题、构思、立意、语言、结构等方面进行针对性训练。
主要课程内容包括：
写景散文阅读技巧专题训练
小说阅读技巧专项训练
说明文阅读专项训练
议论文阅读专项训练
写作训练（审题、构思、立意、语言、结构、主题升华等）
初三语文寒假“阅读与写作”特色班计划 根据寒假教学时间较为集中的特点，再加上4个月后学生即将参加中考，因此寒假课程设计加强中考的针对性。在阅读环节上：以解决难点、提高学生理解文章的能力、把握与运用文体知识、阅读技巧的能力，从分析文章、审题、整体把握、得分点方面进行训练。在写作训练中，以分析掌握中考考场作文要求、合理运用写作素材、合理把握文章结构、快速成文的构思能力。
主要课程内容包括：
四大散文阅读类型专项训练
小说阅读专项训练
中考说明文阅读题型分析与训练
中考说明文阅读题型分析与训练
中考作文专项训练（提纲、构思、立意、素材、结构等项目）
中考作文演练
初三语文春季“阅读与写作”特色班教学计划
中考复习进入倒计时，为配合中考前两次模拟考试和最终的中考，课程设计以适应中考阅读题型，狠抓阅读得分率，作文分数“拔高”为主要内容。
2007-2009年中考及2007-2010年北京市一、二、模拟考试中阅读题型分析与训练 2007-2009年中考及2007-2010年北京市一、二、模拟考试中作文题型分析与训练
各项现代文阅读考场训练
中考考场作文演练
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