国培活动学员研修计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国培计划研修活动”。
学员个人主题研修计划
一、问题的提出
很荣幸能够参加本次国培活动，虽然我从事幼教行业已经有近十年的时间了，但是对于科学活动的组织与设计还是存在很多的疑惑和不足。这次的国培犹如是雪中送炭，能够让我在自己不擅长的方面取长补短，我一定会好好珍惜此次机会，真正做到学以致用。
二、主题研修目标
提升自身的专业素质和业务能力。积极专研《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域活动目标，能根据本班幼儿年龄特点和认知水平制定自己的自然科学教学活动的目标。将先进的教学思想“以幼儿为主体”运用到每一个教学活动，注重师幼互动、幼幼互动。希望通过本次学习能给自己充电，在自身教学水平、专业能力上有所突破，早日成为一名合格的幼儿教师。
三、研修内容
（一）详细解读《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域活动目标。
（二）能根据幼儿年龄特点和认知水平制定相应的教学目标。
（三）寻找适合大班幼儿年龄段的自然科学教学内容及教学方法，激发幼儿探究的欲望，培养幼儿的探究能力。
（四）自然科学教学活动中的有效提问，要具有开放性、指向性、层次性、递进性。
（五）记录表在自然科学教学活动中的应用。
四、研修方法
（一）个案研究法：选取优秀的自然科学典型案例、教学设计等为研究对象，研究成功的教学目标制定及教学方法。
（二）实验法：通过课前的准备及反复操作，选取最适合幼儿的教学内容。
（三）行动研究法：以课堂教学为主阵地，灵活运用教学方法组织活相 约 国 培 助 力 成 长
动，不断反思探究，寻找自然科学的最佳授课模式。
五、研修步骤
（一）准备阶段
1.制定个人研修计划。
2.理论学习。了解自然科学领域的相关理念、理论，进行理论学习。3.确定主题。根据本班教学实际及幼儿年龄特点，制定个人教学活动主题。
（二）实施阶段
1.制定并组织“诊断示范”阶段的教学活动。2.制定并组织“磨课、研课”阶段的教学活动。3.聆听培训团队专家的讲座。4.聆听专家团队成员示范课。
（三）总结阶段 1.成果展示：对自然科学领域的组织教学进行课堂展示交流，形成优秀案例。
2.总结经验：收集整理适合幼儿的自然科学教学内容及教学方法，为日后教学做准备。
相 约 国 培 助 力 成 长
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