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2010—2011学年上期理化生校本教研计划
一、指导思想
本学期理化生教研组以学校工作意见为指导，认真贯彻和执行党和国家的教育方针，认真学习教育部基础教育课程改革精神和课程改革纲要的实质，以教学工作为中心，牢牢抓住“优质化工程”这一机遇，进一步转变思想，努力提高组内教师自身素质，进一步提高教学质量，确保学校布置的各项工作实现。
二、工作目标
1、强化初三毕业班意识，加强初三毕业班的各项教育教学工作，争取2011年中考取得好成绩。
2、以“优质化工程”为主线，以提高教育教学质量为目的，发扬求实精神，端正教学思想，转变教学观念，改进教学方法，探求教学艺术，力求大幅度提高课堂教学质量。
3、强化教师自身素质的提高。本年度我们理化生教研组全体教师将继续进行有关课堂有效教学模式的探索，积极组建学生合作小组，利用合作小组实现课堂有效教学模式。同时备好每一节课，上好每一节课，争做一名优秀教师。
4、注重学生学习习惯的养成教育，做好培优补差和薄弱学科的辅导工作，使学生均衡发展、全面提高。
5、积极主动的投入“优质化工程”的实施中，努力学习、不断进取，在专家引领和指导下，认真做好各项教育教学工作，争做我校优秀青年教师（10名）,校首席教师（10名），市级骨干教师。
6、构建道德课堂，提升师生生命质量。（1）营造和谐灵动的课堂教学环境，创造和谐互动的教学关系。（2）遵循教育规律，鼓励方法创新。
三、主要工作
1、以实施“优质化工程”为契机，加强教师专业精神教育，促进教素质的再提高。每位教师必须有高度的责任心和事业心踏实对待工作，教育教学要有追求和奉献精神，要有良好的职业道德，严禁体罚和变相体罚学生等有损教师形象的行为。所有教师必须自觉遵守劳动纪律，提高工作效率，提高教学质量。
2、本学年继续在教研组内实行课例公开课的研讨与交流，并根据打分在各教研组内评出一等奖一名，二等奖两名。
3、强化集体备课。认真学习新课程标准，钻研教材，了解学生。利用二次集体备课时间，备课组长组织大家进行交流和讨论，及时发现在实际授课中的问题，提升教学水平。同时认真上好每一节课，严格上课常规，做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不擅自调课。
4、重视随堂听课工作，取他人之长补自己之短，相互学习共同提高，加强听课后的评价反思工作，勇于探索有效课堂教学模式。要求每位教师：互相听课2节/周(35岁以下)；听课1节/周(35岁以上)。
5、加强作业的设计、布置、批改、讲评。重视方法训练、能力训练。同时配合教务处做好学案的检查工作。
6、加强辅导和课外活动的设计。培养学生兴趣、提高学生学习能力，根据各年级的特点，采取相应措施分层次加强管理。在九年级要明确目标，狠抓优生的薄弱学科，注意学科的均衡发展，实行薄弱学科跟踪制度，专人辅导、责任到人，加强对中考方向研究。八年级抓好培优补差工作，注重班级整体成绩提高，防止过早分化。七年级要重视加强学生行为习惯的养成教育，使学生尽早内化为一种自觉的行为。用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展。
7、加强加大对考试全过程的管理力度，努力做到教考分离，确保考试和成绩的信度，抓好本学期七八九年级的两次月考。
8、为激发学生的学习兴趣，营造浓厚学习氛围，本学期各学科组根据各学科的特点组织各种类型的小竞赛，以进一步激发学生的学习兴趣。
9、全组教师共同努力，打造优秀教研组团队，争做优秀教研组。
四 具体工作。
1、7月份，根据学校要求，全组教师认真做好学案的整理和上交工作。
2、八月份根据学校要求，做好开学准备工作，上交课改计划，配合学案做好课件的整理工作，上好第一节课。
3、九月份，做好组内课例研究课的说、上、评工作，开好头，同时继续探索适合我组的有效教学模式。
5、十月份，完成第一次月考的各项工作，做好考试质量分析。
6、十一月份，做好青年教师公开课大赛的组织工作，为青年教师的成长搭建一个良好的平台。
7、十二月份,做好第二次月考工作，为期末考试打下一个良好的铺垫。
8、元月份,做好期末考试的各项工作。配合教务处做好期末各项检查工作。组织好九年级化学用语竞赛。
理化生教研组2010-8-22
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