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书法兴趣校本课程的开设与计划
韦建低
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校每学期开展的第二课堂的进一步丰富和发展起到了巨大的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，参加人员为七八年级部分同学，具体时间安排是每周一至周四的下午第九节课，目的为了提高同学们的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导，并鼓励学生进行日常练习，以弥补学生因时间少而造成的训练量不足的问题。同时根据小组成员基础的不同，也简单定制了不同水平的 学习计划与内容，做到分层次小组帮衬师徒结对的学习模式。学生的书写水平和对书法的认识水平都提高的比较快。做到随时能拉出去参加各种市镇的书法比赛。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。并且一届带动一届，做到一届影响一届，不间断的培养书法兴趣者。如九年级的刘越千、陈霆格、吕婧宜、盘瀚文、曾瑞风等同学带动了八年级的谭海锋、罗敬儒、王凤鑫、汪屹丰、李雯哲、雷志强等等同学，他们又带动起了现在七年级的陈泽君、温芷滢、肖贝克、孙澜茜、林楚瑜、彭颖桐等等一大批有基础肯学习的书法爱好者。同时，我们会在校内课内开展各种书画竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
六、在第二个学期的工作中，我们要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。那么根据第一学期书法教学过程中还存在的问题，我对下学期的书法教学做了一点简单的设想与计划如下：
1、培养兴趣与竞争意识
最大限度的解决学生学习书法的兴趣与成就感竞争性以及学生学习时间的基本保证。
2、教材的编辑和实际利用
学校统一定制的写字教材其实不能成为实际意义上的书法教材，写字不等同于书法。因此写字教材在我的书法课上几乎用不上，也不适合我校的实际情况，因此每节课的书法学习内容教材几乎都需要自己临时编辑的。学习实际会因受到各种因素的影响冲断，特别是教材的不联系性不规范性导致的学习内容的不确定性。这样对教学的实际情况会产生许多不良的后果，也会导致学生因为学习目标的不够明确而对学习书法兴趣的影响。
3、考核内容的设定和编排以及所达到的实际效果
不管是期中考试、期末考试，还是平时的校本学习章节内容的考核。都应该制订出一个规范化的考核制度与内容。
4、更加的注重培优
挖掘有书法天赋和基础的优秀学生进行更深入的指导。让一部分书法优秀学生去影响更多的人，营造更加浓厚的书法学习氛围。也为参加各种比赛培养更多更优秀的书法人才。为我校培养出了越来越多的书法爱好者和书法特长生，这对今后的书法教学都将起到特殊的引领作用和现实意义。
七、附：校本课程教学内容以及进度表。
第一学期校本教学计划
周次 内容 课时 第0-1周执笔方法、正确坐姿、书法工具特性 1 第2-8周 “永”字八法学习 8 第9-11周 现代书法的八大笔画 3 第12-13周 认识五体字 2 第14-15周 汉字笔法精解 2 第16-18周 临摹颜体字 3 第17-18周 试临摹书写唐诗一首 2 第19-20周 期中考试 1 第二学期校本教学计划
周次 内容 课时 第0-1周全面摸排争取有有兴趣的学生参加书法兴趣小组。1 第2-3周 继续深化“永”字八法的学习 2 第4-5周 左右、上下结构等字的写法 2 第6-7周 走字体、建字底字的布局特点 2 第7-9周 独体字的特点以及写法 3
第10-11周 包围结构字的布局 2 第12-14周 周走字底的写法 利刀旁写法 3 第15-16周 左耳旁右耳旁的写法 虫字旁的写法 2 第17-18周 书法作品的章法布白 2 第19-20周 书法比赛。作品展览 2
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