八类学生辅导计划、总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生辅导计划和总结”。
2013—2014学年下学期 需特别关注学生辅导计划
潍城区月河路小学四一班
任国莲
需特别关注学生辅导计划
一、学情分析：
我班共有学生42人，存在着一个特殊的、非主流的群体，如张娜、陈炳秋、周方博、王铭玺等，这部分学生由于各种方面的原因，造成他们的学习潜能没有得到充分发挥，学生之间存在个体差异，少部分学生不能适应群体教学，学习上出现了障碍，学习态度消极，对自己失去信心，对学习失去兴趣，对以后的学习带来了更多的困难。如作为一名教师，如何面对他们？如何转化他们？这都是一个很大的挑战。希望通过制定此项计划，对于这些学生给与更多的关怀和帮助。
二、造成差异的原因： 1．学习习惯差 如：王铭玺
他们缺乏科学的学习方法，学习自主性差，学习意志淡薄，不能控制自己坚持学习，更重要的是没有良好的学习习惯。
2．单亲家庭 如：张娜
该生父母离异，不跟着父母任何一方，而是跟着一位管小餐桌的阿姨吃住，因此孩子缺少父母的关爱，学习成绩不太好，基础比较差，学习能力比较差，上课也不积极回答问题。这类学生成绩差，并不是智力的问题，主要是在他们受家庭环境的影响，在学习上心不在焉或受挫折造成的。
三、转化策略：
（一）发现优点，及时表扬
对学习有困难的同学，要发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通，树立他们的自信心。
（二）用爱心去温暖，用耐心去呵护
在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
（三）经常谈心，提高兴趣
经常找他们谈心，及时了解他们现在的情况，并培养他们是爱好，提高学习兴趣。
（四）做好家访工作，争取家长的支持与配合。
2013—2014学年下学期 需特别关注学生辅导总结
潍城区月河路小学四一班
任国莲
八类学生辅导总结
八类特别关注学生(家庭贫困学生；学习困难学生；单亲及父母双亡家庭学生；外来务工人员子女；留守儿童；随班就读残疾儿童；家庭条件特别优越学生；学习成绩特别优秀学生)每一类的学生均配备了个人成长档案，并有专门的辅导导师固定地为学生辅导，以便让孩子能健康、和谐的成长。经过一个学期的辅导，有了一定的效果，特对本学期的辅导做一总结。
1.定期家访、调查等多种渠道了解学生情况，全面掌握班级学生中八类需特别关注的学生，即：家庭贫困学生；学习困难学生；单亲及父母双亡家庭学生；外来务工人员子女；留守儿童；随班就读残疾儿童；家庭条件特别优越学生；学习成绩特别优秀学生。
2.定期与八类学生进行座谈，了解学生的思想动态和学习生活情况。并根据学生实际，建立完善特别关注学生成长记录。针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。3.重视导师的辅导，让学生感受温暖。
针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长导师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生成长导师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。
4.重视学生的特长，让学生体验成功。
在每月一次的“素质展台”中展出学生的优秀作品，有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记等。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还鼓励学生参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强信心的良好势头。
5.根据八类学生的不同特点，确定了“八类学生成长导师制”的不同的帮扶措施。
1）家庭贫困学生：关心学生的生活和身心健康，给予学生精神上的关注和鼓励，指导学生建立励志苦学的理想，并给予学习方面的指导。答疑学生在发展过程中遇到的具体问题，帮助学生处理心理问题，依据学生的成长发展需要，及时与家长联系，共同研讨对策。2）学习优秀学生导师：指导学生学习定位，确立学习、特长发展方向，进行有针对性的学习指导，帮助学生完善知识、能力结构，及时帮助解决学习中遇到的问题，并随时关注学生的品德发展。3）学习困难学生和留守儿童导师：在指导学生学会做人、学会做事的同时，引导学生端正学习态度，使之养成良好的学习习惯，根据学生自身发展特点，指导学生的学科知识发展。答疑学生在发展过程中遇到的具体问题，帮助学生处理心理问题，依据学生的成长发展需要，及时与家长联系，共同研讨对策。
4）单亲或父母双亡家庭学生导师：关心学生的生活和身心健康，给予学生心灵的温暖和关注，根据学生自身发展特点，给予学习方面的指导。答疑学生在发展过程中遇到的具体问题，帮助学生处理心理问题，依据学生的成长发展需要，及时与其家长或监护人联系，共同研讨教育对策。
6.重视班队活动的开展，丰富八类学生的生活
针对八类学生的家庭、学习、心理等特殊情况，我利用平时的班会活动课的开展，以此来丰富他们的生活，锻炼学生的各种能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。鼓励这八类学生积极参与，锻炼自身的能力。
通过以上措施的实行，力争使八类学生在学习习惯、生活行为习惯、道德习惯、社会交往、心理健康等各方面都取得了不同程度的进步，促使他们得以和谐和谐发展。
刀豆文库小编为你整合推荐7篇四年级八类需要特别关注学生辅导总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
四年级八类需要特别关注学生辅导总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结......
八类学生工作总结为更好地关注八类特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲......
学生辅导计划由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自......
差生转化计划一、本班学生分析：本班共有学生48名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有......
