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小班数学复习计划
1、方位：正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词来表述某种物体的相应位置。
2、归类：物体的关联性将常见的物体归类。（手套、拐杖、公文包对应宝宝、爸爸、妈妈、爷爷）
3、排序：将物体从矮到高或从高到矮进行排序。（在排序板上从左到右顺序）排序：能按照底板进行1—5的排序。（迎春花、花坛种花）
4、目测：用目测方法，目测5以内的物体并说出数量。
5、空间：知道五官的准确位置，尝试用变换图片的方位的方法来表现不同表情的人物面具。
6、匹配：能按1—8实物卡匹配相应数量的物体。（幼儿操作材料）
7、认识点卡、点卡与物体数量关系并会匹配。
8、点数：手口一致点数10以内的数。（从左到右数）
9、图形归类：能按图形的形状特征进行归类。（圆形、正方形、三角形等物体进行归类）
10、能根据声音辨别5以内的实物数量。
11、能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。
12、时间：能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序。
13、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
14、能按照物体的长短特征进行分类。
15、水果接龙
16、走迷宫：能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。
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