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五年级班主任工作计划
我以科学发展观为指导，坚持德育为先、育人为本，以促进学生全面发展为目标，扎实开展学生安全教育、养成教育、读书教育三项活动。坚持“早抓、细抓、时抓、长期抓、反复抓”，全面提升我班安全和德育工作水平，为学生的健康、成长、成才服务。
一、管理目标
1、在班内努力营造一个宽松、和谐的学习工作氛围，形成一个勤奋好学，团结务实，尊师重教；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。
2、学生的行为规范合格率达到98％，优秀率85％以上，学生违法犯罪率为0。
3、我班的责任安全事故发生率为0。
4、能够自主阅读课外书籍的学生达85％。
5、创建整洁、文明、和谐、平安、法治的班级文化。
二、主要工作及措施
1、加强安全管理，人人建立安全意识
开学的第一天，由全班学生讨论，提议制定出切实加行的十二条班级公约。
2、强化安全教育，提高我班的安全工作实效。
3月份为“安全教育月”、第一周的“安全教育周”、每周一节的“安全教育课”、每天多次的安全教育提醒、每次放假之前讲假期安全要求。根据校安工程期间学生应注意的安全问题，重点强调人身安全、交通安全等消防安全教育。让安全教育真正走进学生课堂，通过学生对《安全健康知识手册》的学习，做到自我监督，相互查找、实例讲解、纠正行为，使学生掌握一定的安全防护措施，同时引起学生重视安全，自觉遵守安全纪律，保证我班的安全教育落到实处。
3、我做到有每个学生家长的电话，有没有按是到校的学生及时和家长联系。严防校外学生安全事故发生。平时放学回家路上，让住的近的学生结伴行。让自制力差的学生受到监督，帮助那些问题生，让学生互帮、互助、相互监督，保证学生在校外的人身安全。
三．注重养成教育，提高学生文明素质。
抓好养成教育，培养学生的文明行为习惯，增强学生的公德意识、遵纪守法的意识是学校的德育工作的基本途径。围绕“育人”工作，我们要从以下几个方面抓起：
1、抓《规范》育人，培养学生的良好习惯。要求学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，包括行为常规、学习常规、生活常规，对学生的言语行为提出明确的要求，让学生按照要求规范自己的行为，学会礼貌用语、学会文明言行、学会做人、学会做事，争当“学校文明学生”、“家庭好孩子”、“社会好公民”。集中规范学生的行为，进行强化训练，促进养成良好的习惯。
2、抓活动育人，提升思想道德水平。通过阅读相关文章、撰写心得体会、实践活动等形式，力求做到在活动中育德，生活中育人，提升学生的思想道德水平。
四．加强读书教育，提升学生德育水平
书籍是人类进步的阶梯。我班要借助开展书香校园创建活动的东风，在班内大力开展学生读书活动，让学生通过大量的阅读，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的思想觉悟。
每学期要课外自读3——5本课外书，做到好读书，读好书，读自己喜欢的书。充分利用学校图书资源，保证学生有书读。十月份，我班要搞一次“献一本读百本”活动，让学生积极把自己的书贡献出来，并在每个班建立图书角，实现资源共享，人人读书。1
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