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高三班主任工作计划
进入高三，我深知身上的担子更重了。学校、社会、家长的关注，高三师生无形中感受到了巨大的心理压力。我作为高三备考工作的组织者和管理者身感责任重大。为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩实现最大的飞跃。现根据本班实际，结合高二学期工作情况，特制定本学期工作计划：
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责
任。
5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制宿舍公约定，学生一日常规，课堂公约等措施规范学生使之养成良好习惯。
6、开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，开展一些有益的活动，营造轻松的学习气氛。
附：
每周班会课工作计划：
周 次班 会 课 主 题
第一周：开学常规教育，建构班委会，安排值日表
第二周：张开理想的翅膀、设计灿烂的明天
第三周：乐学、学乐；争创文明班级
第四周：学习方法及经验谈
第五周：感悟亲情，学会感恩
第六周：我为人人，人人为我第七周：自信――成功
第八周：人格的考验――塑造健康的考试心理
第九周：前途理想教育，期中考试动员会
第十周：期中考试
第十一周：期中考试分析会
第十二周：发掘自己的潜能
第十三周：心理健康教育健康的人格
第十四周：做一名身心两健、品学兼优的翔宇人
第十五周：心理健康教育寻找失落的自我第十六周：成功不是偶然，努力才是必然
第十七周：坚持到底，就是胜利
第十八周：知识改变命运，勤奋成就学业，细节决定成败，态度决定一切第十九周：确定期末成绩目标，制定期末复习计划，张贴“倒计时第二十周：期末考试动员会――“你准备好了吗？
第二十一周：期末考试
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