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小学四年级下册语文复习计划
一、复习目标
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容
１、听力：能听写一句话（优等生：几句话）并理解其意思，会进行仿写。
２、字：１８０个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认７５个生字。能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典，能比较迅速准确地在字典中选择字（词）义，有较强的独立识字能力。能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。学过的字能正确书写，不写错别字。
３、词句：能按要求把词语归类，能辨析和正确使用各类词语，注意
积累词语，对课内关联词和成语能熟练掌握和运用。会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，并能按文章结构要求排列句子的顺序。
４、阅读：在复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容；能正确、流利、有感情地朗读课文，并进行读书互评；能背诵指定的课文，理解重点词语和句子，把握课文内容，分清文章的主次，从内容中体会思想。
５、口语交际：能认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
６、作文：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。会写应用文和读书笔记。复习期间着重指导写人习作，可着重描写人的部分器官或肢体（细部），也可以通过某件事情突出人物的特点。
三、复习策略
本次期末复习任务重，内容多，时间紧。拟根据语文新课标精神的指导思想，用新思路进行期末复习，具体做法如下：
1、根据教材内在联系，重组教材。依据复习重难点，精选习题。依据学生反馈情况，巧设练习。
2、激发情趣，复习形式多样化
3、自主探究，引领查漏拾遗补缺
4、注重思考，引导主动发展能力。
5、面向全体，落实拔尖提中扶差。
总之，本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。
四、时间安排（复习册的练习穿插在单元复习之中）：
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元三课时三课时三课时三课时三课时三课时三课时两课时
一、指导思想：作系统性的复习，切实抓好基础知识和基本技能的复习。二、复习目标：1．用钢笔书写端正、规范的汉字。2．重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。3．牢固掌握练习......
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