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初二数学期末复习计划
姚亮
为了更有序高效地进行期末复习，特制定该计划
一、复习原则
1．基础性原则
钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。
2．框架性原则
梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3．规范性原则
强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。
4．先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。
二、时间安排
6月10日 第一章复习
6月13日第二章复习
6月14日 第三章复习
6月15日 第四章复习
6月16日 第四章
6月17日 第五章复习
6月20日第六章
6月21—22日 综合训练一
6月23—24日 综合训练二
6月27—28日模拟
三、学案格式
1．课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。
2．知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。
3．典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。
4．课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。
四、重点难点
第一章：不等式及不等式组的解法，数轴表示、不等式的性质
第二章：因式分解的方法
第三章：分式的性质、分式的计算、分式方程的解法、列分式方程结应用题
第四章：比例的性质、相似三角形的性质与判别、相似三角形的应用
第五章：频数、频率的计算，方差、标准差的计算，第六章：能正确判别定义、命题，会正确证明命题。
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