五年级数学备课组计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学五年级组备课计划”。
五年级数学备课组计划
2013-2014第二学期
一、指导思想：
以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展。本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。
二、工作思路：
1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
2、按教导处要求，本学期每周活动1次。原则上每周四活动。
三、工作措施。
1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：① 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。
5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
四、具体流程：
第一步，教师个人钻研：由备课组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，充分准备；
第二步，中心发言：主备教师对教材的理解、教学目标、重难点、课时安排等；
第三步，集体商讨：在备课组长的组织下，教师进行商榷和探讨，大家各抒已见，观点上相互碰撞，激烈争论，最后比较、切磋和完善，确定最佳方案（即所谓的教师参加集体备课，带着自由、经验和问题而来，带着感悟和启发而归）。
第四步，课堂实践：由主备人根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案，用于课堂教学；
第五步，反思重建：组内教师研讨，根据实际执教情况，开展评课，执教教师深刻反思，修改教案，形成组内精品教案。
第二学期五年级数学备课行事历
第1周，制定备课组计划集体备课“方程
（一）”；
第2周，上研究课并评课；
第3周，集体备课“确定位置”；;
第4周，上研究课并评课并集体备课“公倍数和公因数”； 第5周，上研究课并评课；
第6周，上研究课并评课；
第7周，集体备课“认识分数”；
第8周，上研究课并评课并集体备课“找规律”； 第9周，集体备课“分数的基本性质”；
第10周，上研究课并评课并集体备课“统计”； 第11周，集体备课“分数加法和减法”；
第12周，上研究课并评课；
第13周，集体研究讨论学生的培优补差方法；
第14周，集体备课“方程
（二）”；
第15周，上研究课并评课；
第16周，集体备课“圆”；
第17周，集体研究讨论期末复习；
第18周，期末复习、考试。
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