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2013——2014学年下期七年级（2）班工作计划
周树林
经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，七年级（2）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌。
但是，在不断摸索、前进的过程中，班上一度出现一些不好的现象，如部分干部自由散漫，严以律人却宽以待己，为个人利益拉帮结派，导致班上局面一度失控的状态。
本学期继续以“未学求知，先学做人。”为思路，坚持以“学会做人，学会求知，学会健康，学会快乐”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的人。
总结过去的得与失，才能更好的开展下一步的工作。针对以上种种，本着“全面发展学生，发展学生全面”的想法，本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。
一、队伍建设
针对上学期干部权力过于集中的现象，本学期打算采用“组长分权制”和“竞选轮岗制”两项措施来促进干部队伍建设，更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务，为学生营造更好的学习、生活环境。所谓“组长分权制”，就是在班上按座位设置三个大组长，全面行使班级主要干部的权利，全面开展该组的各项常规工作，班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权，这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来，投身于学习中，“一个好汉三个帮”，三个组长总比一个专职干部要从容得多。
大组长的具体职责：作业收发的监管，清洁卫生任务的布置与检查，课堂纪律的管理、监督等。享受的权利有：大组成员座位的编排，小组长的任免，对组员的奖惩（以劳动为主要手段），优先考虑学期德育考核评优、入团，参加优秀学生干部的评选等。
“分权制”改变的是干部的职责与权利，不变的是干部的威信，班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理，所以学要服从管理，有委屈可以通过正当途径向上申诉，不能顶撞干部，挑战班干部的权威。
所谓“竞选轮岗制”，就是学生如果对干部不满人数超过一半，即可通过班委会罢免干部，此其一；其二，大组长任期为一个月，任满要通过竞选参加下一轮选举，这样使组内每个成员都有机会参与组
内事务管理；其三，为了保持班级管理的稳定，班委会的“七大常委”（班长、副班长，学习，纪律，生活，文体，安全）的任期为一个学期。
二、制度建设
为了便于常规管理和学期总结，形成稳定的班级管理局面，特建立班务日志记载制度，进一步完善班级管理制度。班上装订一本《班务日志》，由班委会负责记载每天的监督、检查情况，提出意见或建议，做好每天的量化管理（评分细则见《七年级（2）班班规细则》），每天放学时交班主任审阅，及时了解当天发生的情况，做好工作安排。
三、继续营造学习氛围，改进“一帮二”制度，完善“对手赛”。良好的班风与学风，是对学生最好的回报。为了进一步营造良好的学习氛围，将对以往的学习制度进行改善。
“一帮二”制度原本是在班上执行的互帮互学制度，一个优生带两个差生，由此排定学生座位，大考（指期中、期末考试，下同）之后评选“进步巨大小组”，即三个组员均有进步便可获此荣誉。结果却事与愿违，全班21个小组只有一个小组达到要求。本学期由于座位编排权下放到大组长，所以组员成了不定系数，那么，原先的“一帮二”将不再沿用同座位的三人小组，班上前十名自选两名帮助对象，三人互助前进。其他学生可以自组三人团体成立互助小组，大考过后根据情况进行奖励。
完善“对手赛”。上学期根据学校要求，实行了“对手赛”，因为准备仓促，未及细细规划，只以上期中考试成绩为基础，以期末考试总分成绩为依据，自定对手挑战或应战。学生也是初次尝试，有的人连自己在年级中的地位都不太清楚，有的对手是临时指定，有的还以自己为对手，所以对手赛也就流于了形式。本学期将在奖励挑战成功者之后，进一步完善“对手赛”。把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去，学生根据自己的学生特长分别寻找对手，一旦结对，各自准备一份相同的奖品（以训练本、练习本为主），以考试成绩为依据，以老师为裁判进行赛后奖励，以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去。
通过以上举措，在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。
四、德育工作根据学校德育工作的要求，以情感教育为中心开展工作，开展“五种教育”，以活动为载体突出情感教育的特色。
⑴、规则教育：开展以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以强化《中学生在校一日常规》为切入点，逐步强化学生良好的行为习惯。
⑵、感恩教育：以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际
劳动节、教师节等节假日为教育契机，对全体学生进行感恩教育。⑶、礼仪教育：注重培养有教养、知礼仪的人。
⑷、诚信教育：通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
⑸、成才教育：本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要内容。让学生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也许明天的北大、清华学子就是我。
具体工作安排：
二月份：
1、在新春开学之即，开好第一周班会；检查寒假作业；举行好第一次升旗仪式；修订班级公约，定出个人发展目标，制定学习计划制定好班级新学期计划。
2、对学生进行中学生日常行为规范训练；延续年前小组活动，开展“一周之星”评选活动。
3、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。
4、加强组织纪律，集会、大课间活动常规纪律。
5、完成班主任工作计划。
三月份：
1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。
2、开展“学雷锋，树新风活动”，利用“三八妇女节”进行礼仪教育和感恩教育。
3、礼仪教育和感恩教育的主题班会。
4、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组。
5、继续开展“一周之星”活动，激发学生关爱集体，善待自己的积极性，对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。
6、继续开展“每天锻炼一小时”活动，强化广播操和健美操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。
7、开展安全板报，手抄报活动，开展安全月教育，激发学生的自我保护意识，争取安全之星。
四月份：
1、继续开展“每天锻炼一小时”活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。
2、加强“一周之星”活动，激发学生学习积极性，做好期中考试前的激励工作。
3、开展第二课堂活动，对学生进行爱学习教育，激发学习积极性，培养创新精神，实践精神。
五月份：
1、继续开展“一周之星”活动。
2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性。
3、利用母亲节，开展“送母亲一份快乐，体验母爱无限情”活动，进行感恩教育，教育学生学会感恩，学会回报、学会付出。
4、继续开展“每天锻炼一小时”活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。
5、开展读书演讲比赛、歌咏比赛，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
6、结合“五四”运动，开展以国歌为主题的歌咏比赛。
7、结合“六一”儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。
六月份：
1、做好期末迎考动员，开展夏季安全教育。
2、做好“一周之星”活动的总结工作，通过评选“雅典娜之花”、“阿波罗勇士”、“优秀学员”、“十佳标兵”活动，进行自我评价，激励学生诚信做人，勇于进取。
3、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。
4、暑假生活指导，制定暑假活动计划。
七月份：
1、散学典礼。
2、暑假创新活动安排，安全教育工作。
2014年2月
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