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二年级三结合计划
学生思想品德的形成发展受家庭、社会、学校多方面的影响，如果三者的影响在时空上衔接、导向上一致、步调上协同，就能形成教育合力，极大促进学生思想品德的发展，否则就会形成“在校受的是理想教育，在家受的是实惠教育，在社会受的是享乐教育”。这样，会极大地阻碍学生良好的思想道德的形成。所以，必须建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成教育的合力。
一．加强学校与家庭的联系与指导。
学校对家庭教育具有不可推卸的指导作用。第一，帮助家长端正教育思想，树立正确的教育观念。二是，帮助家长学会科学的教育方法，提高家庭教育质量。三是，沟通学校教育与家庭教育的联系，实现两者的同向同步发展。
1．继续办好家长学校
（1）建立健全本学年家长学校的组织机构，制定家长学校活动计划。
（2）定期举行活动，向家长讲授科学的教育子女的知识和方法。有针对性的讲授内容，以此来提高家长的教育素养。
2．成立家长委员会，聘请部分有社会威望的、热心教育事业的、有较高的知识和能力的家长参加或参与学校教育管理。让他们做好广大家长的工作，以取得更广泛的支持，共同搞好家庭教育，充分发挥家长的积极性。
3．开展家教咨询活动，与我校教科研室共同合作，结合学生的实际，面对面的解决家长在教育事业中的疑惑和难题，可以针对当前的热点问题，如：青春期性教育、品德心理障碍等组织专题性的报告和讲座，也可以根据家长的不同情况进行个别辅导，视具体情况进行。
4．加强与家长之间的联系与沟通，除了通过家长会、家访等传统方式外，设立家长招待日和学校开放日等，主动邀请家长来校直接参与学校管理。
二．通过多种途径，加强社会对学生的教育作用。
青少年学生思想品德的健康成长，需要学校与社会的紧密联系和密切配合。教育学生正确地选择社会活动、环境和朋友是社会教育的重要职责。我校在本学年从以下几方面对学生进行了社会教育：
1．充分利用社会教育大课堂，建立教育基地，开展教育活动。
（1）我校现有的德育基地是派出所、敬老院，学校要求每个班每学期到基地至少进行一次活动。
（2）每学年初，与共建单位—武警农场合作，对学生进行军训。
（3）充分利用社会资源，组织学生外出参加考察、游览，本学年计划开展春游和秋游各一次，有针对性地对学生开展国情教育和爱国主义教育。
2．充分利用校外辅导员，努力发挥他们的作用。
（1）本学年，聘请法制校长—派出所所长做法制报告两次，加强对学生的法制教育。
（2）聘请xx村党支部书记—xxx为我校社会辅导员。向学生讲授社会知识并做社会形式报告。
总之，通过学校与家庭、社会的共同努力，我校已经形成了教育合力，学生的思想教育进一步得到加强。相信，通过我们的不断努力，一定会为社会培养出更多更好的合格人才。
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