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与儿街中学家长学校工作计划
一、指导思想
引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长素质，形成“家校互动、合力育人”的运行机制，使学校、家庭、社会协调配合，共同促进青少年身心健康发展，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
二、具体工作
1、确定各年级家长委员会及校家长委员会人员；
2、研究的目标：
从内容、途径和方法着手，探索一条中学阶段家庭教育指导工作的新思路，学校的优质教育资源服务于学生家庭，并形成双向互动机制，完善和延伸家庭教育的指导体系和工作范围，推进学习型家庭的形成。
3、研究的内容
（1）学生在家庭中的地位及与父母的关系问题；
（2）中学阶段家庭教育指导的形式
（3）中学阶段学生与家长人际关系的现状调查
（4）家长与中学生子女的沟通技巧研究
（5）中学阶段构建学习型家庭的模式研究
（6）寄宿制中学开展家庭教育指导工作的特点、规律、途径。
（7）中学学生的心理状况及生理特点，对推进学习型家庭建设的影响
（8）中学阶段学习型家庭的要素与特征
（9）学习型家庭的个案分析
（10）建立学校评价“学习型家庭”指标
4、研究的方法及过程
（1）中学家庭教育工作研讨会
（2）创建中学家庭教育远程管理平台
（3）结合寄宿制学校及全国招生的特点，创建家校联系网络。
（4）调查分析及试点研究
（5）学生家庭实地考察
（6）资料的查阅以及报告的撰写
（7）聘请有关专家指导及作报告
（8）组织部分家庭制作家庭学习网页
（9）开展家庭联谊、家长沙龙活动
（10）开展家庭教育咨询活动
6、确立课题小组成员，申报课题。由分管老师负责编写开题报告，上交审批。
7、积极配合家庭教育现场展示活动，搞好会场安排。
8、家长学校教学内容
高一年级、七年级
第一讲：帮助孩子登上新台阶
——中学生如何适应新环境、新任务
第二讲：营造良好的家庭氛围
——谈中学生家庭如何创建学习型家庭
第三讲：与孩子共奏爱的主旋律
——谈谈家庭中的情感教育
第四讲：成功的桥梁，成才的阶梯
——重视孩子学习方法和学习习惯的培养
高二年级、八年级
第一讲：为孩子创设独立生活的道路
——寄宿制中学如何培养孩子的自理能力和自学能力
第二讲：重视孩子的异性交往
——如何面对孩子的异性交往
第三讲：面对失败 审视自己
——提高孩子承受挫折的能力
第四讲：心理成熟的催化剂
——培养孩子的社会交往能力
高三年级、九年级
第一讲：不可忽视的领域
——孩子的心理健康教育
第二讲：正确地认识自我——帮助学生直面人生学会选择
第三讲：竞争者的步伐
——增强孩子的竞争意识
第四讲：科学的决策，成功的选择
——科学的择业指导
9、教学时间
每学年各年级安排四次教学活动，并作好家长出席统计。
10、考核办法
（1）每学年向家长发放一份问卷调查；
（2）每学年组织一次家教经验交流会，并将优秀作品汇编成书广泛交流；
（3）每学年组织二次家委会会议，广泛听取家长意见；
11、各年级评选好家长，由社区教育委员会发给证书和奖励。
2010年9月
霍山县与儿街中学
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