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秦都中学2013-2014学年度第二学期
科研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育发展联盟为契机，以进一步提高教育质量、深化教育改革为核心，以服务教师专业成长和学生发展为宗旨，以我校“师生交流案”为抓手，继续深化“读、议、展、点、练”课堂教学模式改革，深入推进义务教育均衡发展, 积极创办特色学校，建设优质均衡、人民满意的基础教育。
二、重点工作
1、组织教育联盟各项活动。通过组织秦都中学、双照中学、古愚中学大力开展微型课题研究活动、高效课堂“三课型五环节”教学模 式达标评优活动、第二届“中国汉字听写大会”咸阳选拔赛参赛选手选拔活动、教育教学研讨交流、教师置岗交流等活动实现学校管理规范化、师资队伍优质化、教育质量一流化的均衡发展目标。
2、优化课堂教学改革。继续以我校“师生交流案”为抓手，深化和优化“读、议、展、点、练”课堂教学模式改革，创建我校素质教育的特色，带动联盟整体教育教学质量的大提升。
3、加强校本研修。加强教研组、备课组建设。通过联盟各项活动规范教研组、备课组研讨交流活动形式，创建智慧型、学习型团队，实现资源共享，提高教研活动的实效性，积极形成秦都中学校本教研特色。
4、加强“青蓝工程”建设。积极组织优秀教师“示范课”、青年教师“赛教评教”、“同课异构”等活动，通过“微课题研究”、高效课堂“三 课型五环节”教学模式达标评优等活动，不断提高整体教师队伍素质，促进学校教科研工作的不断优化。
5、指导课题研究。引导教师从课堂教学中的实际问题入手，把问题作为课题，把教学作为研究。通过小课题研究，促进教师改进自己的教学实践，掌握科研的方法和技术，进而促进教师专业化发展，使研究成为工
作常态。
6、积极组织丰富多彩的学生活动。通过风筝节、学生社会综合实践活动、汉字听写大赛、征文大赛、科技创新大赛、学科竞赛等活动的组织，积极培养和发展学生的综合能力，提升综合素质，为学生的发展服务，为学生的终身奠基。
三、工作措施
（一）、及时协调和组织好联盟各项活动，促进联盟校整体质量的提升。本学期，根据区教育局文件精神，以提高课堂教学效益为目标，组织协调联盟分校双照中学、古愚中学大力开展教师微型课题研究、高效课堂“三课型五环节”教学模式达标评优、教育教学研讨交流、教师置岗交流等联盟教师活动，进一步促进联盟教师的专业发展进程，提高教师的整体业务水平和课堂教学质量。充分发挥课题研究的学术引领作用，提高教师的研究水平，大力推进微型课题在我联盟有序、有效地开展，全面推进素质教育，提高教育教学质量；
组织开展第二届“中国汉字听写大赛”咸阳选拔赛参赛选手选拔活动、学科竞赛、征文竞赛等教育发展联盟学生活动，提高中学生乃至全民整体的汉字书写能力，培养良好的书写习惯，丰富学生的学习生活，营造良好的学习氛围，为学生搭建培养能力和展示自我的平台。倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观；
通过系列活动，不断实现学校管理规范化、师资队伍优质化、教育质量一流化的均衡发展目标。
(二)、细化教科研工作的指导和管理，建设一支高水平的教科研教师队伍。
本学期，学校教科研工作主要以高效课堂“三课型五环节”教学模式达标评优活动为载体，以高效课堂模式理论为指导，深化校本研修。一是指导和带领广大教师以课堂教学改革中遇到的问题为课题进行教学研究，积极开展微课题研究，研究教育教学中的遇到的实际问题，进一步优化课堂教学结构；二是组织好45岁以下教师上好三节达标课，通过听课评课、研讨交流充分发挥集体的智慧和聪明才智，消除短板效应；三是结合达标活动继续深化“师生交流案”课堂教学改革，优化“读、议、展、点、练”各环节，不断创新教学模式，促进教师的专业发展，切实推进素质教育，提高教育教学质量。
（三）、加强“青蓝工程“建设，促进广大教师专业素质和业务素养的提高。
1、是加强名师管理和培养指导工作。通过“三课型五环节”教学模式达标评优活动，积极培养青年教师，发现和选拔人才，壮大我校的名师队伍；充分调动骨干教师的工作积极性，指导青年教师上好三课型、研究五环节，为青年教师发展导好航，切实发挥其辐射带领作用，促进中青年教师共同成长提高。
2、组织各级各类培训学习。通过远程教育、教育教学研讨、自学等多种渠道组织和指导广大教师积极参加各级各类专业学习和培训，不断促进广大教师专业素质和业务素养的提高。本学期主要抓好初三复课工作的研讨交流和暑期教师培训等工作。
3、积极为教师成长搭建平台。本着服务教师，促进教师提高成长的原则积极组织“三课型五环节教学模式达标活动”、“优质示范课评优活动”、“青年教师赛教评教”等教学活动。
4、及时收集整理课题资料。组织指导本校教师开展微课题研究，加强过程性材料的积累，组织校级微课题研究成果评选及推荐，做好优秀资源的征集和上报等工作。
（四）组织丰富多彩的学生活动，促进学生的全面发展。
1、组织指导学生参加各级各类竞赛活动。通过联盟学生学科竞赛、汉字书写大赛等活动积极为学生成长搭建平台，培养优等生，增强全社会书写汉字、保护汉字的意识，提高中小学生乃至全民整体的汉字书写能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，进而提高学生综合素质，促进学生的全面发展。
2、组织第八届风筝节系列活动，丰富学生的课外生活。创新活动形
式，做好活动的宣传，系列活动的组织、作品的选拔收集及评选等工作。给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识。增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想。
3、配合年级组组织好学生的综合社会实践活动。做好活动方案的制定、资料收集整理等工作。通过综合社会实践活动使学生从课堂走进自然，走进实践，走进生活，把理论和实践有机结合。
（五）组织指导教师加强校本研修，促进高效课堂建设。
1、本学期主要指导毕业班教师认真做好近两年来中考试题的研究、分析及2014年中考预测、复习等工作。为教师做好服务工作，争取今年中考取得优异的成绩；
2、积极指导教师加强教学反思，实现专业成长。调动教师教育科研的积极性，使教学反思常规化、有效化。指导教师及时把教学中片段的、未系统化的实践经验加以有机总结和提升，把感性的经验上升为理论，撰写教育教学论文，提高教师的理论素养，促进教师的教学水平提高，营造良好的教科研氛围，争取更优异的教科研成果。
（六）积极做好临时性工作。加强和教研室、联盟分校、其它处室的沟通协调，积极做好教育联盟各项工作和临时性工作，确保联盟和学校各项工作有序开展；加强进班听课调研指导，积极发现和培养青年教师，树立典范。同时，勇于发现教育教学中的问题，及时解决问题，营造积极向上的教育教研氛围；加强和教师间的沟通，了解广大教师的工作、学习和生活需求，为教师教学、科研服好务，做好有效指导。
科研处2014、2、18
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