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幼儿园二○一三学年第二学期
幼儿园二○一三学年第二学期
班级计划
一、班级情况分析
本班现有幼儿35名，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会同情和关心他人，并勇于承认错误，改正缺点，有较强的集体观念。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供良好的的学习环境，注重多方面的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、本学期总目标
1．根据《建构式活动课程》开展各项主题活动。注重教育生活化，根据季节、节日等有效开展主题教学活动，开展丰富多彩的主题月活动。
2．合理设置区域，有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯，让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。
3．加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。4．加强家园互动，做好幼小衔接工作。
三、班级管理具体内容和措施
（一）教学工作
1．贯彻《纲要》精神，将新观念融入教学过程，时时处处以幼儿为活动的主体，将教育教学渗入到一日生活和游戏中。
2．培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子，引导幼儿学会控制自己的情感和行为。
3．利用一切教育资源开展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。
4．带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动，如语言区、科学区、美工区、玩具吧等。
幼儿园二○一三学年第二学期
5．做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯，为入小学打好基础。
（二）卫生保健工作
1．保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。2．加强幼儿自我保护能力的培养，增强幼儿的安全意识。
3．在日常生活环节中做好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净。4．密切观察幼儿在园表现，发现异常情况及时采取相应的措施。
（三）家长工作
1．认真填写幼儿成长档案，及时更新家园联系栏，与家长密切联系。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动，提高主动参与的积极性。
2．召开家长会，听取家长对幼儿园各方面工作的意见，向家长介绍有关幼小衔接方面的文章。
（四）班级特色
这学期我们将延续上学期的绘本阅读，并将识字活动穿插其中，使幼儿在阅读绘本中丰富多彩的故事内容的同时，学习认识一些汉字。即可以提高幼儿的阅读能力，又为升入小学打好基础。
四、班级行事历
（一）二月份
1．美化活动室环境创设，经典绘本阅读。2．家长会。
（二）三月份
1．开展节日（三八妇女节、植树节等）教育活动。2对幼儿进行常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。
（三）四月份
1．继续对幼儿进行常规教育。
2．开展家园合作活动，做好幼小衔接工作。
（四）五月份
1．常规教育，排练节目迎接“六一”。
（五）六月份
1．举行庆“六一”联欢活动。，模拟小学，进一步做好幼小衔接工作。
2014年2月17日
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