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二（4）班创建书香班级计划
一、活动计划
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”书籍是人类进步的阶梯，让孩子们和好书成为朋友，让书本为孩子打开通向世界的窗，尽情遨游无涯的书海，使他们擦亮眼睛看世界。丰富他们的校园生活，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，积淀他们的文学底蕴，让他们喜爱读书，快乐读书。
二、活动目标
1、过读书活动，让孩子和书本成为好朋友，读好书，好读书。
2、通过读书活动，开拓孩子的视野，陶冶孩子的情操。
3、通过书香活动，让孩子养成每天坚持看课外书的习惯，丰厚学
生的语文素养，从质变到量变，达到厚积薄发的效果。
4、通过活动，让校园掀起人人读书，开卷有益的读书气氛，形成良好的阅读风气。
三、活动过程
1、发动学生每人向班级同学推荐两本自己最喜欢读的书，并分
享你在读这些书时的收获。
2、发动学生之间分享，交换自己读过的书，使孩子们能看到更
多的书。
3、教师以身作则，坚持每天和学生一起读书，给孩子讲课后故
事，激发孩子的读书兴趣，培养孩子好性格的形成。
4、开展“全班同读一本书的活动”，及时进行交流，写一小段读
书心得，并对优秀心得进行评比，给予学生一定的奖励。
5、充分利用学校资源“校园书吧”、“班级图书角“等，给孩子提
供丰富多彩的书籍。
6、将阅读与语文课堂相结合，在教学中穿插相关的课外知识，激发学生课外阅读的兴趣。
7、老师和家长相互配合，有力督促，共同培养孩子形成良好的读书习惯。
四、活动措施
1、利用每周二四中午学生到校后和上第一节课之间的这一段时间，坚持开展“小小故事会”，请两到三位学生给其他同学讲故事，每月评选两位表现优秀的学生，并给予相应的表扬。
2、利用每周一节的活动课，学生互动交流，分享本周你看过的书，开展“小小诗人爱背诗”活动，对完成了相对任务的学生给予一定的奖励。
3、保证阅读数量，要求学生采取听故事和自己阅读课外书籍的方法，保证每位学生一个学习读二到三本课外书籍，由家长配合，给予完成读书任务的孩子相应的奖励。
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