个人校本研修工作计划_校本研修个人工作计划

工作计划 时间:2020-02-27 11:29:44 收藏本文下载本文
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校本研修工作计划

为了更好的做好校本研修工作特制定了本人的研修计划如下:

一、指导思想。

为了更好地提高教育教学水平,促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习机会,认真做好校本研修实践活动,提高自身的教育教学水平。

二、校本教研形式:

1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题,进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来知道教育教学实践,不断提高教育教学水平。

2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,大胆点评各抒己见,促进共同提高。

3.以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,谈自己的想法、看法、集思广益达到同伴互助、共同提高。

三、研修目标:

1、通过学习交流,促进自我发展。

3、通过校本培训,实现两个“有效”:有效提升教育素养与教学能力;有效提高学校的教育教学质量。

在校本研修中几点:

1.将整套教材的教学内容整合在一起,系统地分析研究。

2.将学科知识、学生知识、教与学知识等的研究融入到教学实践工作中,教师亲历“下水”过程,切实提高教师学案教学实践性水平。

3.重视“学生知识”的学习与研究。

4.充分利用各种学习资源,提高研修过程中的理论水平,增强校本研修的实效性。

四、工作重点:

1.总体思路是“提前备课,集体悟议,个人修改,注重反思”即教师提前备课,然后教研组集体评议,在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改,课后撰写教学反思,反思要把课堂中的闪光点和失败处,学生的错例,二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了教师的工作负担,提高了备课实效。

五、研修内容:

1、现代教育理论、教学理论的学习。业务学习,写学习笔记与教学反思,提高教师的业务能力与水平。

2、有效教学研究。这也是本学期的重点培训内容,主要是针对学案教学中的热点、难点问题,指导教师通过有效的方法,优化教学设计,促成有效教学,提升教学能力。

3、现代教育信息技术的学习实践。

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